難忘的一天初一作文

難忘的一天初一作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的難忘的一天初一作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的一天初一作文1

　　今天是星期五。我想我可以度過快樂的一天，回家度假。然而，不幸發(fā)生了！我整天都很沮喪。早上我還是堅持跑下來，但是沒人問我怎么樣！生氣！下午，期待已久的活動課來了，我高高興興的來到操場。然而，和我在一起的陸婷和赨夢不愿意出席，想離開。不過他們過去還是站隊的`，但是老師說苦就怕，哈！我不怕來！但是他們一直堅持要去，老師也說可以去。為了友誼，去吧！硬著頭皮，我跟老師說不干了，心里已經(jīng)起了火苗，可是到了教室，我就這么進(jìn)去了。班里有人問我為什么回來嗎？我剛回答！看看孫先生，他上任才半個月就當(dāng)班長了。他們中的一些人拍著桌子喊道：“別說話。”我更生氣了，拿著書包下去做作業(yè)，因為我覺得在學(xué)校花池里學(xué)習(xí)會比在拍桌子噪音大的教室里學(xué)習(xí)好。

　　肺要爆炸了，怎么才能熄滅？以前記得很多事情。我好委屈好心疼！不知不覺，淚水已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我迫不及待地要入土為安，不再受這個社會的折磨。太可怕了！

　　突然覺得真的不如以前了。我曾經(jīng)告訴老師一些事情，但是現(xiàn)在，我覺得她很糟糕。我不敢接近她，可能是因為人家不想照顧我吧！嗨！壞小子，沒人會傷害你！我知道，我是個壞孩子。

　　我好想小豬！她對我真好！無人能比。我以為我能和現(xiàn)在的班主任搞好我和小豬三分之二的關(guān)系。沒想到現(xiàn)在連三分之二的一半都沒有。太慘了！我討厭現(xiàn)在的社會。一切都讓我難過。我不喜歡他們！

　　晚上，哭，哭的很慘，快兩個小時了！我很難過，因為我離開了被值日班長誤解的武術(shù)興趣小組。老師之間的關(guān)系不好。小豬忙著干活，不再和我聊天。我生氣了，真的生氣了！眼淚不代表我脆弱，但我真的很生氣！真的很難過！

　　你要理解我！

　　我不再是好孩子了！

　　我想學(xué)壞！

　　其實好孩子和壞孩子是同等對待的！

難忘的一天初一作文2

　　路途漫漫，我們跋山涉水地來到本次社會實踐基地——林石嘴。雖說十分辛苦，但是我們非常快樂。同時，我們也收獲到了不少。

　　我們實踐的第一站，就在離門口不遠(yuǎn)的地方，我們在那里上課。我們的第一節(jié)課是《認(rèn)識農(nóng)具》。老師帶我們了解了許多農(nóng)民伯伯們使用的工具。其中，最讓我們感興趣的就是碾米的棒子，老師同意我們自己動手碾一些米。我們爭先恐后的拿著棒子，使勁捶著石臼里面的稻子。你一棒我一捶，在我們的歡聲笑語中，很快就碾完了米。看著石臼中微黃的米粒，老師說：“你們碾的米只夠兩三人吃的呢！”老師的話震驚到了我們所有人，我們更加珍惜糧食了。緊接著，我們把碾完的米粒倒進(jìn)了身旁的揚(yáng)場機(jī)。揚(yáng)場機(jī)的作用就是將稻殼和大米分離開來，利用風(fēng)扇的'原理，將稻殼吹出來。因此，我還差點嗆到了稻殼，真是搞笑連連啊！這節(jié)課快要結(jié)束了，老師讓我們把自己的勞動成果帶回家。“不知道這米能不能吃呢？”這句話從“小胖子”嘴里冒出來，逗得我們哈哈大笑。我們跟老師道了別，又去上另外一節(jié)有趣的課了。

　　不知不覺中，時間來到了下午，本該昏昏欲睡的我們當(dāng)看到了“生態(tài)瓶”三個字時，立馬有了精神，那就是我們一直夢寐以求的啊。激動迫使我立刻沖進(jìn)了教室，我的小伙伴們也都緊隨其后，找到自己的座位后，就安安靜靜地坐了下來，等待老師上課。

　　雖然我覺得講課時間十分漫長，但還是一字一句地聽了進(jìn)去。等到老師說完了“開始！”我立馬動手了，按照生態(tài)瓶的需求放入了植物、生物還有適量的水。最重要的當(dāng)然是捕撈和放置小金魚了。老師讓我們一人放兩條就夠了，可是我發(fā)現(xiàn)有些調(diào)皮的同學(xué)竟然一下子放了十幾條，導(dǎo)致有幾條已經(jīng)學(xué)會了“仰泳”。其中有一位同學(xué)的魚被水草給擠死了，那位同學(xué)哭笑不得地說：“我的魚怎么也沒想到自己竟然是這個死法！”

　　此外，我們還參加了許多項目。《水稻的前世今生》，讓我們領(lǐng)略了農(nóng)耕文化，綠色生態(tài)和科學(xué)力量；《迷你污水處理系統(tǒng)》，讓我們感覺受到了水資源的來之不易。

　　太陽一點點地偏西，我們戀戀不舍地踏上了回學(xué)校的路途。通過這次活動，我們增進(jìn)了友誼，增長了知識，同學(xué)間更加和諧了。

難忘的一天初一作文3

　　從小到大，每一天都會讓我懂得些什么，學(xué)會些什么，就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。但在這些天中，有一天卻讓我刻骨銘心，終生難忘……

　　記得那是在三年級的一個暑假，那時我的朋友們家里都有一樣?xùn)|西——滑板。而我呢？卻一無所有。我曾多次向母親提出買一輛滑板車，可每一次我都會遭到這樣的答復(fù)：不行，買那干啥？有什么用？我每一次都會因為這樣的答復(fù)而懊惱一陣子。

　　我認(rèn)為能買上滑板是異想天開了，于是，我便再也不提這件事了，就在我漸漸淡忘之際，意想不到的事情發(fā)生了——爸爸給我買了一輛嶄新的滑板車，比朋友家的可貴不少，這可把我高興的一蹦三尺高，興奮的一晚上都沒入睡。而這輛滑板的到來也就意味著我又有一項十分艱巨的任務(wù)——學(xué)滑滑板。

　　到了早晨，我早早地起床后，便提起滑板，匆匆地跑到了一塊比較平坦、人少的地方，就開始學(xué)滑滑板了。首先，我根據(jù)朋友告訴我的經(jīng)驗，先是扶著墻滑，練習(xí)了一會兒后，便不耐煩了，我就松開手滑起來，不料砰”的一聲摔倒在地，我不服氣，咬緊牙，又試了一次，結(jié)果比上次嚴(yán)重多了——直接磕破了膝蓋。我一次次摔倒，又一次次爬起來，我從小就爭強(qiáng)好勝，干什么都不服氣，這也就導(dǎo)致了我遍體鱗傷。我當(dāng)時心里只堅信：多失敗幾次，就一定能夠成功！就在這時，一個比我低一級的'小男孩從遠(yuǎn)處走了過來，到近處時，我才發(fā)現(xiàn)他是滑著滑板來的，可見他的技術(shù)很高超。他過來對我說了聲：“在學(xué)滑板？我來教教你吧！”這句話可使我火冒三丈，我怒氣沖沖的對他說：“不用。你這么小的小孩還來教我？簡直是笑話！”他見我臉色不好，就立即走開了。

　　而我呢？一無所獲，什么也沒學(xué)會，學(xué)了一上午都沒有半點進(jìn)步。剩下的只是一身傷和一片深深的懊悔——自己不該對那位小同學(xué)生氣，更何況他是在幫助我，又沒有招惹我。

　　通過這件事，我明白了一個道理：無論干什么事都不能只靠毅力，更要有一定的方法；當(dāng)自己有不會的問題時，要謙虛、不恥下問。

　　這一天使我刻骨銘心，終生難忘……

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