實用的小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”。六年的小學生涯即將度過。不久，我們將依依不舍的告別親愛母校，告別情同手足的同學，告別親如父母的老師，告別難忘的四知堂，告別這里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。是啊，不久，我們將帶著不舍的心情，帶著滿懷的期待，跨入新的校園，在那里，我們將迎來新的朋友、同學和老師，迎來新的科目、書本和知識，迎來新的學習環境，開始新的校園生活。
在此之前，我最難忘的就是我的同桌。在這六年的光陰里，我和她有一半的時間是坐在一起的。我們在這個小小的'校園里互相關心、互相關愛、互相幫助，就這樣一直到快畢業，雖然我們同桌了這么久，早以這么的熟悉，所以是一定會有一些小故事的。
我清清楚楚的記得那是一個天氣晴朗、空氣清新的日子。我和她還有一位好朋友三人一起開了一個小小的“三人辯論會”，而主題是圍繞著“如果你踩了別人會不會道歉？如果別
人踩了你，你會怎么辦？”就這樣一場小小的“三人辯論會”開始了。
我：“如果別人踩了我，我會讓那個人知道他踩到我了，并讓他道歉；如果我踩了別人，那么我一定會在第一時間向那個人道歉的。”同桌說：“我也會這樣，但是如果踩了我的那個人不道歉的話，那么我一定會一樣踩回去。”好朋友說：“對，我也是，要么讓他道歉，不道歉的話，我也會踩回去，而且踩回去兩下，因為是加倍的。”我和同桌之間的小故事有許許多多的，我和同桌之間的游戲有許許多多的，我和同桌之間的情感親如手足。
歲歲月月，朝朝暮暮；剎那間，六年的小學生涯即將過去。再見了，同桌，六年的光陰一晃而過，我們雖嘴上說著，“再見了”，但是，心里卻不知又在想著，何時我們才能再相見呢？
小學生作文 篇2
今天晚上，我、林博，林亦超和周濱瑩四家人去放鞭炮，我們的鞭炮有很多，有兩個大的，其他都是小的，我們先放大的。大的一放起來接著就是一個個感嘆聲和轟隆隆的聲音，那聲音像打雷一樣。接著小的也要發威了，老虎不發威，當我是病貓嘛，所以小的也要發威，小的有飛奔月球和一個像桃花一樣的`炮，我暫時稱它為桃花鞭炮，飛奔月球一點燃，先釋放出很強的光芒，然后嗖的一聲飛上了天，飛得很高，大約四五米高然后掉下來。桃花鞭炮就更好看了，一點燃，旁邊就射出很多小光點，好看極了。
該回家了，我買了5根發光鞭炮，我非常高興。我先用一根，點燃了以后，到了離我家后門對面10幾米的地方快用完了，借用這根上的火，再點燃一根，到后門的時候鞭炮又用完了……一直到我家樓下，5根鞭炮才用完，然后我和媽媽高高興興地回家了。
今天真高興。
小學生作文 篇3
小時候，總覺得自己是這個世界的英雄，無所不能，幻想著長大了，能夠馳騁于宇宙之間。
記得上幼兒園時，班里舉行“腦筋急轉彎”比賽。比賽是分組進行的，我們組是評委。而有一組的小朋友剛好帶了幾本《腦筋急轉彎》的書，老師每次念題都有人負責查書，有人負責回答問題。而那些沒有資料的'小朋友就只能用羨慕、嫉妒、恨的目光看著他們。果然，他們組得了冠軍，我覺得太不公平了，心想：切，一定要收拾一下他們。
剛下課，我帶著小朋友們便過去把他們組的小組長團團圍住，這個揭發他們作弊，那個說他們耍賴皮，一個個仿佛和他們有深仇大恨似的，把那個姓蘇的組長小朋友都嚇出眼淚來我們才一哄而散。
后來，我看到他哭了，當時我很得意，很痛快。現在想起來，當時我們那種“替天行道”的行為真是可笑加可恨、如果能再碰到他的話，我一定真誠的和他說聲“對不起！”
小學生作文 篇4
又是一個陽光明媚得好日子，我不想浪費時間，拿了本童話書津津有味地看著。不一會兒，媽媽醒了，她走進書房玩起了電腦。過了一會兒，爸爸便被嘈雜的電腦游戲聲驚醒了，也加入了媽媽的行列，不亦樂乎地玩了起來……
爸、媽玩得樂不思蜀，可我卻被他們影響得坐立不安，因為他們玩了一早上，書房里傳來陣陣的喧鬧聲使我無法靜心看書。我氣呼呼地走進書房，把手中的書，把手中的書狠狠地扔在桌上暴跳如雷地說：“吵死了，吵死了，都一早上了，你，你怎么還玩呢？”爸爸看了我一眼，急忙解釋道：“我早就叫她關電腦了，可她就是不聽。”“你也不是一直在我旁邊發著牢騷，說什么如果你玩的.話，一定會玩的比我棒！”媽媽毫不示弱地辯護道。就這樣他們兩又吵開了……忽然，爸爸瞥了眼電腦顯示屏，驚叫了聲：“快！快！時間來不及了！”媽媽聽了手忙腳亂地玩了起來。他們又進入了狀態。
唉！我無奈地嘆了口氣，回到房間。
你瞧！我的爸爸、媽媽可真是名副其實的游戲迷呀！誰能告訴我，我該怎辦……
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