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小學生作文300字
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學生作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文300字 篇1
暑假剛開始，我就報了籃球班，媽媽希望我身體好一些，所以讓我打籃球。
到了籃球場上，我非常的緊張，害怕我打不好挨批，但慢慢的我發現教練不是很兇，而且很愛笑。
我在那里已經學了幾節課了，學會了一點籃球知識，也會打了一些，知道了怎樣投籃，雖然命中率不高。但我會繼續堅持下去。
我覺得學籃球很累，每天都要訓練兩個小時，有的時候圍著操場跑十圈，還有體能訓練，跑四千米，我越跑越累，但最后我還是堅持了下來，跑完了我累的`滿頭大汗。
還有一個很搞笑的事情，有一次我的球不知道放哪了，這時候有個同學不知道為什么給我扔過來一個球，我沒注意，那個球正好砸在了我的頭上，我和那個同學都笑了，我心里想，他怎么能正好砸到我頭呢？
這就是我學籃球的經過。我要經過這一個暑假的鍛煉，把身體練得棒棒的。
小學生作文300字 篇2
放學回家前，老師要求小明寫一篇100字的作文，小明看了作文簿，數起字來了：1，2，3，4——，87，88，咦，還差12個字。怎么辦呢？小明瞪起眼珠子，心里可急了。心想，如果隨隨便便寫12個字，會被老師批評的。哎呀，氣死了，煩死了，急死了。
忽然，小明眼鏡很隨意地一瞟，發現自己的座右銘：心急吃不了熱豆腐。我要冷靜，再冷靜。
只見他手撐下巴，眼睛直勾勾地盯著天花板，絞盡腦汁地冥思苦想，“早知道我就不偷工減料了，以為剩下的12字很容易，現在才知道很難”。
突然，小明計上心來，他的`心情好像天氣一樣從雨轉多遠，又從多云轉晴，來了個360度大轉彎，笑逐顏開了：“嘻嘻，就只好這樣了。”小明拿起筆，唰唰幾筆就搞定了。
作文發下來了，老師在班上批評了小明，“大家知道小明同學最后寫的12個字是什么嗎？”，“是‘老師，以后不會寫就不要寫了’。”哈哈，全班同學哄堂大笑，同學們都笑出了眼淚。
大家知道湊字數的命運是什么嗎？那就是批評！
小學生作文300字 篇3
“奇奇，你是不是該出門了？”翻著日歷的爸爸問道。“是嗎？”奇奇用尾巴卷起一只茶杯，喝了一口茶，漫不經心地回答。爸爸又說：“對啊，這可是我們老祖宗留下的規矩：每只貓咪滿兩歲時，都要出去闖蕩闖蕩。我們不論遇到多大的艱難險阻，都不能違背祖訓……”“知道了，我這就去收拾東西。”奇奇應著，打個哈欠，慢慢騰騰地回了屋。
奇奇出了門，不知往哪走。它挑了一條林蔭路，走了長長的一段后，看見了一輛大卡車，為了節省腳力跳了上去，找了個舒適的位置，打起瞌睡來。
伴著一陣歡呼聲和刺眼的光，奇奇醒了，慢悠悠地走到車門邊，看著這個幽靜的鄉村，它實在不明白這有什么好驚訝的。那一行人轉過身向大卡車走來，一個梳著兩條馬尾辮的`小女孩發現了奇奇，她驚奇地瞪大了雙眼。奇奇則半瞇著眼看著她，小女孩拉起奇奇的兩只前爪，開心地轉了幾個圈，又蹦上跳下地大聲叫道“有只貓咪！有只貓咪！”奇奇驚恐地瞪大眼睛，什么聲響也不敢出。小女孩的父母笑著說：“是么？太好了！”小女孩把奇奇抱在懷里，臉貼著它的臉，開心地說：“我有貓咪了！我有貓咪了！”奇奇無力地躺在她的懷里，感覺天旋地轉，難受極了。
小學生作文300字 篇4
都說女孩子比較細心，可這句話在我身上卻一點也不能體現出來。就拿今天來說吧，老爸和老媽出去了，留下我一個人在家里。
過了一會兒，老爸突然打電話來：“女兒，別忘拿牛奶，鑰匙在桌上。”聽完，我馬上拿著鑰匙到樓下去。由于桌上只有一串鑰匙，形狀也挺像，而且老爸都說了鑰匙在桌上，所以我掃了一眼就下樓了 。走到牛奶箱旁，用鑰匙插進去，結果怎么也開不開，鑰匙也被我用了九牛二虎之力才拔出。仔細一看，拿錯了，拿成了老媽的車鑰匙。“唉，真倒霉，還得再上樓拿一次。等等，不對老媽的車鑰匙好 像沒有我家門的`鑰匙。那我不會要在樓下等他們回來吧?”于是，我只好在樓下等著。等人真的很痛苦，我皺著眉頭來回走動。一個人從我身旁走過，他看了我一眼。我想：“他不會當我是小偷吧?老 爸老媽咋還不回來?”
終于，在兩小時后，他們終于回來了。當然，我也被罵了一頓。也許，這就是粗心的后果吧，下次我一定要仔細一點!
小學生作文300字 篇5
看到這個題目，我的腦子里浮現出英語老師聶老師那張和藹可親的臉，和她那瘦峭的身影。那么，我用文字給她畫張像吧。
一.聶老師的眼睛
聶老師彎彎的眉毛下，長著一雙黑珍珠似的大眼睛，我再給她畫上幾根長長的睫毛，好看極了。當我英語聽寫得了一百分的時候，她的眼角向上挑，眼神是那么的溫柔，仿佛在笑著說：“孩子，你真棒！”
有一次，我的英語句子背得不熟，她的眼睛瞪得很大，放射出利劍似的光。我不敢正視，也不喜歡這種眼神，所以，我把老師的眼睛畫得很溫柔。
二.聶老師的嘴巴
聶老師長著一張櫻桃小嘴，嘴片很薄，能說會道，講起課來有條有理，又很風趣。但吵起人來，絕對讓被吵的人心服口服，不給你任何反駁的機會。我還是把她的.嘴角畫得向上，是微笑的形狀......
不一會兒，我這個小畫家就完成了這張畫像，而且印在了我的腦子里。明天上英語課，我準備把它作為禮物送給聶老師。我這會兒在想：聶老師收到這張“畫像”的表情是什么樣的呢？
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