我的家作文4篇(合集)
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的家作文，歡迎大家分享。
我的家作文 篇1
轉眼間，我已是一名小學畢業生了，在這生活了六年，即將告別母校，還真有點舍不得。
我的母�！獧M山橋中心小學，在我心中，她散發著各種香味，有花香：春天到了，校園里，各種花都開了，有迎春花，有海棠花，有月季花……一陣陣沁人心脾的花香飄來，讓我們更加精神抖擻；還有書香：每天清晨，一陣陣朗朗的讀書聲從教室里傳出，在整個校園里回蕩；她更有孩子香：下課了，同學們在操場上盡情地玩耍，給校園增添了更多生機和活力……
六年了，母校，您給予我母親般的關懷，父親般的鼓勵，我真心地把您當做我的第二個家。
上個月，我去焦溪參加英語寫作比賽，緊張的比賽結束后，我不禁脫口而出：“終于比完了，馬上就能回家了！”一旁的.同學聽了，疑惑地問我：“你不回學校啦？”“學校就是我的第二個家嘛”我笑著回答，帶著一點自豪，一旁的老師們聽了，也都欣慰地笑了。學校就是我們的第二個家，難道不是嗎？
老師是辛勤的園丁，悉心照料著我們這些幼苗，用知識的甘霖哺育著我們。老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人.老師是指路的明燈，為我們照亮前行的路.
老師，您日夜操勞，額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵把你的青絲染成了白發。然而，無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是鮮花，您是橋梁，您是天空！
母校，是您哺育了祖國的未來，母校，是您教育了下一代，母校，是您讓我學到了知識，是您，讓我懂得了學習的樂趣。我像朵剛剛生長的小花，是您給了我土壤，是您給了我清水，我在您的懷抱里成長，學習，是您讓我知道了大千世界的奧秘，謝謝您，我的母校！是你讓我這只懵懂的小鳥，找到了生活的目標，堅定自己的理想.。啊，母校再次說聲：謝謝您，是您讓我知道了學習的重要，是您教會我成長，教我懂得做人的道理。 母校，我即將告別您，您卻早已走進我心里。
我的家作文 篇2
一天，我放學了。路過科技館，門口擺著一個時光機，說可以免費穿越到未來。我當然不會錯過這個好機會，馬上進入機艙，操控手柄，一陣白光閃過，我暈了過去……
當我醒來時，時光機已經不見了。周圍是粉紅色的墻，我正躺在一朵云上。云軟軟的，還懸浮在半空中，真有趣。不過，我很快有的擔憂：怎么下去呢？
算了，既然沒有梯子，我就干脆閉上眼睛，死了心，往下跳。“滴滴滴”的一聲，我順利到地上來了�；顒右幌滤闹牛际墙∪�。
正在我暗暗高興時，一個小姑娘走了過來：“你起床啦！快去換衣服吧，穿著睡衣可出不了門！”我滿腹狐疑地瞪著她，問：“你是誰哇，我不認識你啊，這里是哪兒啊？”“我是機器人貝貝，這里是你家呀！今天是周六。快寫作業哦！”納尼？我在腦子里飛快地轉了一邊，嗯，這應該就是未來的.家了。
我打開衣柜，發現里面空蕩蕩的，只有一些芯片，還有一個像平板的東西。我試著說了一聲：“蛋糕裙！”突然，衣柜里憑空出現了我的裙子！真是奇怪！我嘟囔著，穿上它，匆匆來到廚房。桌子是一個超大屏幕，上面顯示出一行字：你要吃什么？我在屏幕上寫了披薩和意面。
灶爐上，幾只機械手臂正左右開弓，做著美味佳肴。“好香哇……”我用力嗅了嗅，口水快流下來了。叮咚——做好啦！我快速地吃完了早餐，準備做作業。書包已經自動幫我收拾好了作業了，幫我節省了不少時間。
“好熱……”我抱怨到。忽然，從什么地方吹來了涼爽的風�！斑@是指令空調，”貝貝耐心地解釋到，“可以調溫度�！蔽以囍f：“降兩度�！憋L果真涼了一些。
寫完作業，我準備刨鉛筆。剛放進刨筆刀，“吱吱吱”的一下，就刨好筆了�？烧婵煅�！
我又餓了。于是問貝貝：“我要吃布丁，怎么辦？”“好的，馬上制作�！必愗愓f完，溜進廚房了。過來三分鐘，她出來了，端著一大盤布丁！我開心極了，大嚼特嚼，完全沒注意到貝貝在淡淡地笑！
吃完了布丁，我睡著了。過了好一會兒，發現自己又回到了機艙里。忙定一定神，回家了。
我的家作文 篇3
“善”是一切文化之和，是湖小文化的靈魂。
我就是這樣一個幸福的人，在善良和堅強的父母呵護下快樂成長，在無私的老師和純真的同學的陪伴下認真學習，在為改善西部教育而默默付出的格�；ㄎ鞑恐鷮W的大愛下順利完成學業，在充滿愛心與強烈責任感的馬校長關心下，我來到了美麗、“善良”的湖�。煌ㄟ^馬校長介紹，學生和家長贊揚湖小的口碑中，得知湖小優質的教學、老師的睿智和學生的聰慧，從溫暖的紅色和冷靜的藍色化合而成的紫色湖小主頁，了解到奚校長的高尚人格和為學�！跋蛏�，揚善”而作出的努力及獲得的榮譽和湖小將“善”作為靈魂，將我這個來自落后西部的老師深深震撼。
當第一次走進湖小北校區時，處處呈現出育人和藝術氛圍的殿堂：清華園、哈佛園、園園盛名；書香樓，藝韻樓，樓樓璀璨；興海路，海粟路，路路激人。每到一處，都使我賞心悅目，讓我流連忘返。精致、合理的校園布局及優美的教學環境，當中無不展現濃郁的文化氣息；“向善，揚善”的文化的理念，和為人處事以善作為行為準則的'我與之深深的交匯；至善至美的湖小是我夢中的地方是我心靈的家。
來到湖小的這幾天，老師們，在工作中給予的極大的幫助和指導，在生活上給予無私的照顧，尤其吳華英老師盡心的指導和周末都不忘關心；學生們給予的信任和尊重；門衛等工作人員給予的親切問候和關心，使我這個來自遙遠中國西部青海的小姑娘深深感動，并有了很大信心，且已深深的愛上這充滿“善”的湖小。
希望能夠盡快適應這里的一切，盡力做好圖書館和樂器室的管理，再將我的專業計算機、拍照，攝像的能力和技巧提升；同時全面學習和發展能力作為核心，多向老師請教，多向他人學習，并反思；在 向善節來臨之時，“善”的包圍下成長的我，有很多深刻的感動和豐富的經歷、與大家分享。
感謝所有領導給予我的親吻彌漫的書香、熏陶精美藝術和陶冶高尚情操的機會，我將更加用心、善心去迎接未來每一天。
我的家作文 篇4
青島，是一座繁華的海濱城市。清代蒲松齡的名詩，“忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間“，更是為這座城市增添了揮之不去的神秘色彩。如今，青島在古代的遺藏上冉冉升起，城市的新面貌更是值得一番訴說。其中最令我印象深刻的便是青島觸目可及的綠色。
12月的天氣，其他北方城市可能已經白雪皚皚，但青島依舊擁有一片新綠，尤其是我姥爺居住的.小區。請跟隨我的鏡頭來參觀一下這里：小區綠化率達到了30%以上，中央景觀近30000平米，是一個充滿生活氣息的溫馨家園。小區是青島十大造景居住地之一。其造園理念以碧海藍天為背景，以綠為底色；這里有波浪形曲線的水景、島狀空間和開放的草坪等，一入其間，便讓人流連忘返。同時，這個小區的造景手法巧妙地運用了“對景”、“借景”、“障景”的園林建造理念，通過點、線、面的結合，將不同的組團景觀錯落點綴于社區之中，使居住在此的人們無論在任何地方都可以享受到大自然的風景，而我也有幸在這里留下了許多“精彩”瞬間。居住在此的人們也特別愛護這里的一草一木，因為大家深諳，保護環境是每個人的責任。
小區環境有獨到之處，而我姥爺的家也有綠色在“蔓延”。姥爺家如同一處文人雅居，家里的綠色跟酷愛潑墨揮毫的姥爺相得益彰。閑暇時間，我經常幫姥爺照料他的花花草草。你們見過上墻的綠蘿嘛？它“張牙舞爪“恣意生長的樣子成了家中一道特有的風景線，哪怕大掃除也無法撼動它堅實的地位�？粗鴿M墻的綠蘿，姥爺大筆一揮，就是一句“海內存知己，天涯若比鄰”。新綠配墨黑，此中典雅，別出心裁！我經常問姥爺，姥爺，你經�？催@花花草草心情一定好，寫字也帶勁！對不對？姥爺意味深長地說：“好孩子，和諧社會不光存在于人與人之間，人與自然之間構建的和諧更為重要。我之所以寫字不差，是因為受到綠色的熏陶，我坐在這里便是一種說不出來的心靈的治愈“。我覺得姥爺的話比他的字更帶勁！
保護環境，人人有責，作為社會的一名成員，我們應該為保護環境，美化家園作出自己的一點貢獻。愛護家園，重任在肩。讓我們手拉手，牽動全社會，以實際行動積極投入環保活動。我愛我家，我愛青島瑰麗的藍色，更愛她含蓄的綠色！
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