小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
清晨，一陣淅瀝瀝的聲音回旋在耳邊，睜開(kāi)朦朧的雙眼，透過(guò)那層薄薄的紗簾，窗外不知何時(shí)已飄起了細(xì)碎的雨霧。輕輕推開(kāi)窗子，口中的白氣像是待飛的天使迫不及待地飛向天空，直到與其它水珠結(jié)合，變成雨滴落下——“下雨了”！
欣賞著窗外的雨滴，一顆顆水珠從玻璃窗上滑過(guò)。滴答、滴答地從空中落下，仿佛像是在做著自由落地運(yùn)動(dòng)直到到達(dá)地面，摔得粉身碎骨。晶瑩剔透的一顆顆小水珠，瞬間就變成了路面上積攢的那一灘灘的積水被路人踐踏。
一陣?yán)滹L(fēng)從窗戶的縫隙中鉆了進(jìn)來(lái)，令人頓時(shí)起了一個(gè)寒顫。這小小的雨珠好似有意提醒人們季節(jié)已開(kāi)始轉(zhuǎn)變，冬天已將到來(lái)。
背上書(shū)包，漫步在雨中，聽(tīng)著那雨水落在傘上的滴答聲、人們的耳語(yǔ)聲、汽車駛過(guò)的發(fā)動(dòng)機(jī)聲、小孩子偶爾從身旁溜過(guò)的嘻戲聲……，聲聲都是如此的清晰動(dòng)聽(tīng)！
隨風(fēng)飄落的小水珠落在了我的臉上，扶摸著臉上的水珠內(nèi)心涌動(dòng)著一股思韻的想像，噢！小水滴它飄落在何方呢？小水滴它滴落在農(nóng)民的田埂上，讓久違的農(nóng)田更加的滋潤(rùn)豐韻；小水滴它滴落在秋收的'果園里，讓果樹(shù)吸吮著甜甜的干露，讓果實(shí)更加的香甜；小水滴它滴落在花壇里，讓五彩的花兒露出美麗的笑容。小小的水珠連成了一片，飄落在樹(shù)葉上、小草上、屋檐上它到處飄落著像是可愛(ài)的小精靈。
我愛(ài)這早晨的雨霧，愛(ài)在雨中的漫步，更愛(ài)在晨雨中的詩(shī)韻。
小學(xué)生作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)樓下，看到墻角那一株盛開(kāi)的梅花時(shí)，便不由自主想到了這句詩(shī)，心里充滿著深深的敬意。
曾經(jīng)的我喜歡放棄，總是為自己尋找各種冠冕堂皇的借口，對(duì)于自己的'惰性視而不見(jiàn)。
那天800米測(cè)驗(yàn)，我以身體不適為借口，企圖蒙混過(guò)關(guān)，卻被老師逮個(gè)正著，不得已站在了起跑線上。途中我氣喘吁吁，呼進(jìn)的空氣像是一把冰刀，鈍鈍地割在我的心上，生疼。看著前方漸遠(yuǎn)的大部隊(duì)，我再一次放棄，倒在地上再也不肯起來(lái)。
老師忍無(wú)可忍找來(lái)了家長(zhǎng)。爸爸沉默著，沒(méi)有表情地點(diǎn)點(diǎn)頭，帶我回家。經(jīng)過(guò)那一株梅，爸爸突然開(kāi)口：“你知道么，什么事情都沒(méi)有借口。成功，向來(lái)只是你想不想的問(wèn)題。”
我停下腳步，怔怔地盯著爸爸剛才站立的地方，沉思著。空氣像是被冰凍成了固體，連呼吸都是那么困難。冷風(fēng)拂過(guò)，我吐出一口白霧，脖子往路鎪趿慫酢Ｓ忠徽蠓绱倒勾戳誦┬砝湎悖尤圃詒羌猓擋懷齙暮夢(mèng)擰Ｎ逸肴換厥祝醇侵昝妨韜ⅰＳ輳蠆壞顧笄康納磧埃環(huán)紓蛔咚逖諾姆曳肌Ｎ彝蝗桓械接行┛上В撬ぴ詿禾歟歉檬欽嬲“百花齊放競(jìng)芳華”了。但轉(zhuǎn)念一想，不，正是因?yàn)樗L(zhǎng)在萬(wàn)物盡凋的冬季，才歷來(lái)為人稱道。陶淵明愛(ài)菊，揮筆寫(xiě)下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古絕句；周敦頤喜蓮，是欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔；而陸游好梅，就應(yīng)該愛(ài)的是“雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”的堅(jiān)強(qiáng)與不屈！
梅花告訴了我堅(jiān)強(qiáng)。在逆境中，她不屈服，不因?yàn)樘鞖夂涠x擇放棄。我站在梅下，漸漸有所領(lǐng)悟。
第二天，我請(qǐng)求老師幫我重新測(cè)一次成績(jī)。還是與先前一樣的氣喘吁吁，但是一種新的力量流淌在我的血脈中，它促使我前進(jìn)再前進(jìn)，在我想放棄的時(shí)候給我以勇氣與信心。鼻尖似乎再次縈繞著那股暗香，是的，是梅花的香……
迎著花香走去，我懷揣著勇敢和堅(jiān)持！
小學(xué)生作文 篇3
以前的我，粗心無(wú)處不在，有時(shí)穿了爸媽的鞋，有時(shí)這行的詞語(yǔ)抄成那行，是粗心大意，使我鬧出了不少的笑話，鬧出了不少大大小小的錯(cuò)誤。入小學(xué)初，到星期五了，大家都埋頭速寫(xiě)著記錄著雙休日需做的作業(yè)，我也不例外，見(jiàn)窗外爸爸來(lái)了，一陣喜悅，草草一寫(xiě)，背著書(shū)包直奔回家。在家中，我面對(duì)記錄的“抄寫(xiě)1－8單元詞語(yǔ)兩遍”愁眉苦臉，二話不說(shuō)，拿出本子撥出筆飛速寫(xiě)著。一堆的詞語(yǔ)，頭想煩了，手抄麻了，眼看酸了，爸爸媽媽叫了老半天，我因太忙啥也聽(tīng)不見(jiàn)，他們吃完了晚餐，洗完了碗，端著冷飯菜進(jìn)來(lái)了，我才回過(guò)神，才發(fā)現(xiàn)肚子餓了，隨便扒幾口飯，又接著抄寫(xiě)。
手汗打濕了本子，手酸痛得已毫無(wú)知覺(jué)，不知不覺(jué)中已至晚上十點(diǎn)，媽媽睜著朦朧的`睡眼看著電視，爸爸在電腦前也沉沉的，我看著記著詞語(yǔ)，偶爾閉眼寫(xiě)著，全家人都昏昏欲睡，可不能睡，還有許許多多單元未抄。艱苦難熬，本是開(kāi)開(kāi)心心的雙休日而今萬(wàn)分痛苦，做夢(mèng)都在抄詞語(yǔ)，這次作業(yè)怎會(huì)如此多呢？歷盡千辛萬(wàn)苦才抄完，到了學(xué)校，眼望黑板，“抄寫(xiě)7－8單元詞語(yǔ)兩遍”，心中無(wú)限驚訝，為什么沒(méi)仔細(xì)呢？是一個(gè)字的錯(cuò)誤使我酸痛了一個(gè)雙休日，一個(gè)小小的粗心也會(huì)如此失誤。與此前后，我匆匆起床，晨跑著，跑著，總覺(jué)得腳有些不靈活。一時(shí)失神，沒(méi)注意腳下的小石子，被石子一絆，身子向前一撲，摔得疼啊，被扶起，起身一看，腳上的鞋呢，怎么一摔就掉出來(lái)了？周圍一看，只有一雙藍(lán)色的拖鞋，那不是我的嗎？我穿起鞋，忽然想起忘換鞋了，在同學(xué)們的笑聲中，“嗒嗒嗒”奔向?qū)嬍覔Q了鞋，紅著臉回到了操場(chǎng)。這就是以前的粗心的我，現(xiàn)在的我不再粗心，做作業(yè)仔細(xì)了，做事情也仔細(xì)了，如今的我不粗心大意了。
小學(xué)生作文 篇4
一只毛毛蟲(chóng)，蝸行在幾片樹(shù)葉之間，以為那幾片葉子就是整個(gè)世界，也就是那幾片樹(shù)葉，卻總也爬不到盡頭，總難讓它嘗到成功的喜悅。直到有一天，它吐絲、做蛹，它心中有了一個(gè)飛翔的夢(mèng)。就是在那個(gè)春天，它飛起來(lái)了，化為一只蝴蝶，一只翅膀斑斕的`蝴蝶，飛翔于萬(wàn)木花草間。
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)爬行的經(jīng)歷？誰(shuí)沒(méi)有過(guò)飛翔的夢(mèng)？只是哪一陣東風(fēng)才能吹開(kāi)束縛你的厚繭，讓你輕展雙翅，話蛹為蝶？
那一陣東風(fēng)來(lái)了，帶著春天的訊息，天使的神奇。那陣讓你在學(xué)習(xí)的征程上話蛹為蝶的東風(fēng)來(lái)了，帶著渴望，帶著真誠(chéng)，帶著使命，為你疲憊的生活送來(lái)一份驚喜，為你忙碌的學(xué)習(xí)帶來(lái)一絲輕松。
那陣東風(fēng)是什么？
我也不知該怎樣回答。只知道那陣東風(fēng)能為你的心靈打開(kāi)一扇窗……不可以為了幾片樹(shù)葉而放棄整個(gè)天空，選擇了一點(diǎn)綠色，卻失去整個(gè)春天。
試問(wèn)：爬行、樹(shù)葉、綠色和飛翔、天空、春天你選擇哪一個(gè)？
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