我與小學的故事作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我與小學的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與小學的故事作文1
書是我離不開的朋友，書是我的精神支柱。
幼兒園的時候媽媽就開始“逼”我讀書了。我無奈得被讀書，那時我總是千方百計地想辦法：媽媽在的時候我裝模作樣，媽媽不在的時候我甩開它。但卻很喜歡媽媽在睡前講故事給我聽。
上了小學，老師開始讓我們找好詞好句了，剛開始我就隨便寫幾個。過了一段日子，媽媽問我：“葉寒陽你為什么總是這幾個好詞好句呢�！蔽彝掏掏峦碌卣f：“書，書里就這幾個好詞。。。。。�！薄ｋS后我就低下了頭。媽媽看出了我的小把戲，嚴厲地批評了我，并且跟我說了好多書中的經典典故。我也認識到了自己的錯誤，后來的日子也就認認真真地看了起來。
我現在每天都堅持看書，有時候會沉浸于書的海洋中老是忘記睡覺。媽媽總是再三催促我趕緊睡覺，可我仿佛還身臨其境。
學期結束的時候我還收到老師的表揚，我無比歡喜。回家，我對媽媽說：“媽媽謝謝你，是你讓我知道了書的重要性�！眿寢屝χ鴮ξ艺f：“這都是你自己的'功勞，因為是你自己在看書的過程中發現書給你帶來的知識和樂趣的。要堅持哦！”“OK”,我調皮得比劃著。
人生道路很長，書是我人生道路上的伙伴，也是我不可分離的伙伴，我將和它繼續前行。
我與小學的故事作文2
書是全世界的營養品�！}記
我與書之間有許多故事，而為了買書，我用了各種“死纏爛打。”
最近我十分喜歡《意林》這一系列的書，可光是我自己喜歡沒有用啊，得有人給我買。于是，我小心翼翼的去向媽媽申請買書�！八拇竺赐炅藛幔俊眿寢層朴频亻_口�！皼]、沒、沒有”。我尷尬地笑了笑，媽媽一個白眼給我打了回去。
堅持就是勝利！我決定繼續“死纏爛打”。每天吃飯時，我就給媽媽灌輸《意林》的好處：“媽媽，這本書特別好，我有一篇寫的特別好的文章，就是摘抄這本書上的內容，這本書就是為九至十九歲女孩打造的內容，特別豐富。”“媽，書籍是人類進步的.階梯，讓我走向成功，那么《意林》就是人類進步的‘電梯’，讓我能更快的走向成功�。 薄皨寢尅薄鞍察o�！眿寢屚蝗慌陌付�，把我嚇得一哆嗦�！叭タ纯茨愕臅腊桑 眿寢尮首魃衩氐卣f道。我連忙推開房門一看，書桌上整整齊齊地放著三本《意林》，我兩眼發光，問道：“給我的嗎？”媽媽開心地點點頭：“這幾天被你糾纏的煩死了，所以就給你買了�。 薄班�，媽媽萬歲！”我高興地一蹦三尺高。
��！來之不易的《意林》。
我與小學的故事作文3
每個人都擁有自己的成長故事，我也有屬于我自己的快樂的難忘的成長故事，讓我們一起翻開我的旅游相冊，看看我的.那些難忘的時光。
我來到了西南邊陲——云南，四季如春的昆明，風花雪月的大理，如詩如畫的麗江，世外桃源的香格里拉，理想樂土西雙版納，逛遍了世界文化遺產麗江古城，領略了三江并流虎跳峽的洶涌澎湃，水平如鏡的蝴蝶泉的清澈見底，風光秀媚洱海的完美無瑕，絢麗多彩的西雙版納到處青山綠水，郁郁蔥蔥，。我還品嘗了云南的特色美食：過橋米線、嘉華鮮花餅、乳扇、黑山羊火鍋、野生的三文魚，各種各樣的熱帶水果、牦牛肉干……這里有你想象不到的驚奇和樂趣，游覽中不僅讓我大開眼界，還讓我學到了很多課外知識，讓我受益匪淺。
旅游給我帶來了無窮無盡的快樂，它會在我的記憶力刻下難以忘記的印記。
我與小學的故事作文4
小時候，媽媽經常給我讀故事聽。我看著媽媽非常羨慕，在媽媽的口中，那些可愛的小動物活靈活現的出現在我面前……
我長大了，上小學了，我認字了，我也可以自己讀書啦！我可以盡情的在書海中遨游了。只要捧起我心愛的書，我就會“走火入魔”。有一次我正在看《神奇樹屋》，我跟著杰克和安妮兄妹倆一起去埃及探尋木乃伊之謎。正在緊張時刻，媽媽敲了敲我的房門，嚇了我一跳，我還以為是木乃伊來了呢。媽媽說：“妞妞，時間不早了，快睡覺吧，明天還要上學呢。”我回過神來說：“媽媽，還有一點了，讓我看完吧�！� 讀書真好，它能讓我增長知識，開闊我的知識面。有一次考試，有道填空題問什么樣的水珠，我最近正好讀的書中提到過，透亮的水珠。哈哈！答案立刻蹦了出來。
我相信，大家都很喜歡讀書。高爾基說的.好“書是人類進步的階梯”。同學們我們一起讀書吧！讀書真好，它能讓我們快樂！
我與小學的故事作文5
我是一名四年級的小學生了，在這四年里，我和老師發生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。
酸：有一次，六一節表演節目，老師叫大家踮著腳走，可大家一直走不好，老師就叫大家練呀練呀練，直到下課才結束。累得大家滿頭大汗。
甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚，老師當著同學的面表揚了我，還讀了我的作文，下課后，又把我叫到身邊，摟著我，親切的對我說：“這次寫的'不錯，下次要繼續努力呀！”這番話，讓我心里聽了甜滋滋的。
苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫大家練習，在刺眼的陽光下，唯獨大家班在練。而且老師還拿著一根棒子，誰做的不好就要打，弄得大家個個心驚膽戰，都在背后叫她“母老虎”。
酸：今天美術課下來，張藝嚴的臉上多了幾條橫線說是我干的，其實并不是我干的，老師那是有心情本來就不是很好，現在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。
同學們，現在你們知道我說的這位老師是誰了嗎？她就是大家那個親愛的并不是很神圣的人民教師——陳老師，雖然教師節已經過了，但我要對你說：“謝謝你，大家大家都愛你。”
我與小學的故事作文6
《神筆馬良》這個故事對大家可能并不陌生，但這個故事告訴了我們什么呢？下面就讓我們一起來看看吧！
從前，有個叫馬良的孩子，有一天，在他睡覺的時候，一個白胡子老爺爺送給了他一支神筆。這只神筆非常神奇，凡是用它畫出來的東西都能變成真的。馬良用這支神筆為窮苦人民做了很多很多好事。當農民沒法耕田的時候，他畫出了一頭耕牛；當流浪漢沒有房子住的時候，他畫出了一座房子；當孩子們沒法寫字的時候，他畫出了筆。只要是能幫助別人的事，他都會去做。
后來，皇帝知道了這件事后，就要馬良為他畫金銀珠寶。馬良不畫，于是皇帝就把他關進了大牢里。馬良通過自己的'聰明智慧打敗了皇帝，從大牢了逃了出來。繼續為窮人們畫畫。
這個故事告訴我們要做個善良的人，要做一個助人為樂的人，這樣，我們的生活才會更加美好！
我與小學的故事作文7
莎士比亞曾經說過；“書籍是全世界的營養品”。
書，在我心中就像開啟你文學大門的鑰匙，就像載著你遨游知識海洋的獨木橋，就像一首動聽的音樂。
記得三四歲的時候，我就和書交上了朋友。從那時起，媽媽買了一套《識字書》給我看。五六歲我就拿著一本注音版的《西游記》漫畫書看，記得有一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成了“美猴王得打分打分”至今還被爸爸媽媽取笑過呢！
上了小學后，我學會了漢語拼音，學會了查字典，學的字也漸漸多了起來，看書的`范圍也越來越廣了。不僅看童話、漫畫、小說也成了我書柜中的新朋友。我有時看書看的比較入神遇到我特別喜歡的書，連媽媽叫我也沒聽見，這時媽媽就會開玩笑地稱我為“書蟲”。但我并不在乎，因為書讓我知道了做人的道理，學到了很多知識，增添了許多生活的樂趣。
書是美麗的天使，引導我認識這美麗的世界。讀書是我的最愛，我會將愛進行到底。
我與小學的故事作文8
小時候的我是一個活潑好動的孩子，整天喜歡跑來跑去。放學之后，我總是迫不及待地奔向自己的小學，那是我青春時光中最美好的地方。
記得第一天進小學的情景，我緊緊地抓住媽媽的手，有些不安地看著陌生的環境。然而，那一雙溫暖的雙手給了我莫大的安慰，讓我開始勇敢地面對新生活。
在小學的日子里，我度過了許多快樂的時光。老師們耐心地教導我們知識，培養了我們的`學習興趣和好習慣。同學們之間互相關心，相互幫助，我們形成了一支團結而有朝氣的集體。
不僅在學習上，小學也是我發掘興趣愛好的舞臺。音樂課上，我用稚嫩的聲音高唱；課間操上，我跳起優美的舞姿；畫畫課上，我盡情地揮灑著色彩。小學給了我展示自我的機會，讓我大膽地嘗試各種可能。
隨著時間的流逝，我即將離開小學，踏上中學的征程。凝望著小學那座熟悉而親切的建筑，我不禁感慨萬千。我明白，小學不僅是我學習起點的地方，更是我塑造個性、鍛煉意志的搖籃。
通過回憶小學時光，我深深地意識到，青春時光是寶貴且珍貴的，在它的每一刻都值得我去珍惜、去感恩。我將永遠銘記我與小學的故事，感謝那些為我付出的人們。
我與小學的故事作文9
一個月前，爸爸帶我去尚湖，帶回來了三條活蹦亂跳的小金魚，從此它們就成了我的寵物。
小金魚有著一對圓鼓鼓的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，它們在游動時可以看見紅紅的魚鰓一張一合，也可以看到那靈活的小尾巴左右擺動。這些都不算是引人注目的地方，最引人注目的當然是小金魚那美麗的舞衣，它是由一層層的魚鱗組成的.，光滑明亮，漂亮極了！
小金魚是最怕被驚動的。有一次，我洗手時不小心把魚缸移動了一下，三條小金魚以為發生了“大地震”，嚇得驚慌失措，亂蹦亂跳，水花四濺。不過，它們不受驚動時還是挺乖的，每天早上我都可以看見它們安靜地游著，一點聲音都沒有。
金魚的生命力可大了。有一次，我有好幾天沒給它們喂食物，但它們還是活了下來。
我愛我的小金魚，我希望它們可以永遠陪伴我。
我與小學的故事作文10
星期四的思品課上，賀老師叫我們第二天每人帶一個生雞蛋來保護。
第二天，我把雞蛋放在塑料袋里，裝在衣兜里。到了學校，我把生雞蛋放在書桌柜里就上課了，一下課我把雞蛋小心翼翼地拿出來，看看有沒有碰碎，我生怕把它碰碎了，等我一絲不茍地檢查完以后，長舒了一口氣：“還好，沒碎�！钡诙澫抡n我又看了一遍。放學時我準備看的'時候，差一點就把雞蛋摔碎了，把我嚇出一身冷汗。
到了下午，我老是有一種不祥的預感。果然，上課時雞蛋接二連三的往外滾，我一下課就要看著它，生怕它掉了地。
第二節課下了，我就拿著雞蛋跑到郭政坤跟前，一邊說說笑笑，一邊護著雞蛋，可一心不能二用，一不小心，雞蛋掉地打碎了，我之前的心血都白費了，我傷心得直想哭。
從這件事我認識到了我們無論做什么事情都要小心、細心。
我與小學的故事作文11
年幼的時候我總是沉浸在童話故事里，每天晚上睡前總要緾著媽媽給我講童話故事，才知道自己年幼的心靈也能夠為那令人艷羨的故事而充滿美妙的幻想。
隨著一天天長大，童話故事不再能夠滿足我對讀書的渴望，直到我已經可以背著書包開始成為一名小學生時，我看課外書的生涯開始結束，每天放學開始忙著做作業、背書等等。看課外書的時間也漸漸的少了，但是每天總少不了要讀書、看報，這是媽媽給我的額外“作業”，說這樣是為了以后能夠寫出好文章。我在媽媽的督促下，也能夠堅持下來。
一轉眼，我成了五年級學生了，接觸的.人也越來越多，也越來越貪玩，還玩電腦游戲。因此，不少挨媽媽罵。媽媽的管教也很嚴格，每天晚上，只要我閑著，媽媽總會找來這樣那樣的作文書叫我看，好詞佳句還要叫我拿來抄下來，說這樣是為了增強記憶，以便以后寫作文的時候有靈感，我當時是極不情愿的，但我扭不過媽媽，只能勉強的寫下來，可是轉過背我什么都給忘記了。
我和書的故事，其實是由媽媽來督促的，盡管如此，但我非常感謝我能夠有一個非常注重我學習的媽媽，讓我從課外書學到許多書本上沒有的知識，使我的學習永保班級前列!
我喜歡書，更喜歡書中的知識與類容!
我與小學的故事作文12
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“為中華之崛起而讀書”。在我識字讀書的時候，我根本不了解這些話，不相信書中有那么多的好東西。
記得有一次，我媽媽在書店給我買了許多書回來，我特別喜歡看，漸漸地和這些書結下了不解之緣。我最喜歡的是媽媽給我買的《昆蟲記》，每天放學做完作業，就拿著這本書，愛不釋手，媽媽叫我吃飯我也不知道，一直等她來房間叫我，我就把書放在枕頭底下，和她去吃飯。晚上上床以后，關了燈，我就拿出事先準備好的手電筒，躲在被窩里看書，結果媽媽查房，我被抓了個現行，繳了書，強迫我睡覺。
上學、放學路上，我也捧著書看，有一次由于看得太專心，差點掉進路邊的臭水溝。
我從書中了解了許多知識，這是書給我的益處，我感謝書，讓我變得聰明�，F在我每天都拿出一定時間看書，有時睡午覺，我睡不著，因為我的枕頭底下有一本書，每當媽媽睡著了，我都會拿出來看。
書是萬花筒，書是大觀園。書里的生活五彩繽紛，書里的生活色彩斑斕。來吧，讓我們進入書的'海洋。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。我和書的故事還在繼續......
我與小學的故事作文13
我喜歡讀書，但也常常被書中的故事吸引而忘了時間，忘了自己；忘了吃飯；忘了……
那一次中午，快要吃飯了。而我卻在看《非常事件》，當我看的如醉如癡時，媽媽來了，她叫我吃飯，書中的情節深深的吸引住了我，我壓根沒聽見。媽媽再一次溫柔地說：“小玉，快來吃飯了�！蔽揖筒划敾厥碌腵回了一句：“哦，我馬上就來！”可是，書中的故事太好看了，我看了還想看，簡直愛不釋手。心想“我先看完再說。”我接著往下看，媽媽果然生氣了，就不理我。我看呀看，你知道嗎？我把這本書整整看了三遍！當我看完三遍后，已經到了一點半，媽媽把碗都洗完了。我中午差點沒午飯吃。
首先呢，被媽媽痛罵一頓，然后吃完飯罰站半小時，一個星期之內把《非常事件》抄1遍。“哎，我真慘哪！”我大喊道。
同學們，你們喜歡讀書嗎？如果喜歡的話，但不要忘了吃飯，要不然的話就會像我一樣慘哦！
我與小學的故事作文14
小時候的我，對小學充滿了期待和好奇。帶著背包、戰戰兢兢地踏入了這個新的世界。剛開始的時候，我有些害怕，不知道該如何適應。
經過幾天的磨合，我漸漸找到了屬于我的.位置。老師們的耐心和關懷讓我感到溫暖，同學們的友善和陪伴讓我感到快樂。每一天，都充滿了新鮮的事物和挑戰。
在小學里，我收獲了很多知識，也培養了許多好習慣。在音樂課上，我學會了唱歌和演奏樂器，在美術課上，我嘗試著用彩筆畫出美麗的世界。在體育課上，我發現了自己的運動潛力。
除了學習，小學也是我成長的舞臺。我參加了很多活動，演講比賽、舞蹈表演、班級集體活動等等，每一次，都讓我變得更加自信和勇敢。
我與小學的故事，不僅只有歡笑和成功，也有困難和挫折。但正是這些經歷，讓我懂得了堅持和努力的重要性。每一次的失敗都是一次寶貴的教訓，每一次的嘗試都是一次成長的機會。
小學的時光如流水般匆匆而過，但是那些美好的回憶將永遠銘刻在我的心中。我與小學的故事，是我人生中一段難以忘懷的篇章，它讓我學到了許多東西，也讓我明白了無論未來面對什么，我都能迎難而上。
我與小學的故事作文15
初入小學的我充滿了期待和好奇心，臉上洋溢著燦爛的笑容。在這個純真而美好的年紀，我遇到了許多快樂和挑戰。
第一次走進教室，我被五顏六色的圖畫裝飾所吸引，而老師溫暖的微笑更讓我感到賓至如歸。通過大大小小的游戲，老師不僅教會了我ABC，還培養了我學習的興趣和能力。
除了學習，我在小學還收獲了友誼。課間休息時，我和同學們一起玩耍、分享快樂。他們是我人生旅程中最珍貴的寶藏，陪伴我度過了每一個難忘的瞬間。
小學生活并不只有歡聲笑語，升級考試的`壓力也時�；\罩在我心頭。然而，老師們總是給我鼓勵和支持，讓我知道努力付出一定會有收獲。通過努力和堅持，我一次又一次地戰勝了自己，收獲了進步。
小學六年的時光匆匆而過，在離別的日子里，我深切地感受到了師生間濃濃的情誼。老師們耐心教導、細心呵護，讓我感到溫暖和愛。我內心充滿了對小學的感恩之情，并決心將這份愛與努力傳承下去。
小學是我成長道路上最美麗的風景線，它不僅給我帶來了知識和技能，更培養了我的品德和人格。我與小學的故事，無論是快樂還是挑戰，都銘記在心，繼續激勵著我前行。
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