（精華）描寫的小學(xué)生作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
早晨一起床，只覺得一陣寒意，接著便“哈啾”、“哈啾”地打噴嚏。“呀！怎么不多穿些衣服，小心著涼啊！”媽媽關(guān)切地說。“好嘛！好嘛，我穿就是了。”說完便抓起毛衣一件一件地套上。
吃完早餐，又想起爸爸說的話：“早晨空氣新鮮，出去走走對健康有幫助。”“嘿！看看院子的花吧！”念頭一閃過，馬上以百米沖刺的速度“沖”出去。放眼一看，花花綠綠，真是美不勝收。咦？奇怪，那紅紅的東西是什么呀？揉揉眼睛，再仔細端詳，好像是……是一串紅，不對呀！一串花朵是很小的，況且它又有絨毛，絕不是。我沉思了片刻，對啦！是雞冠花。它剛剛冒出了嬌嫩的、小小的紅花，顯得好可愛。太好了，花園又添一個小生命。轉(zhuǎn)個角度再看，翠綠的龍柏，雄赳赳地立在中央。圣誕紅也像淑女似的'，穿得好時髦！又望見角落的菊花，擺著迷人的姿勢，她有耐寒的精神，我好敬佩，不但如此，她們還開得很美麗呢！
哇！泥土好干，趕快提桶水來，澆在她們婀娜多姿的身軀上，對那小雞冠花，我還特別小心地用手指沾水，滴在絨花里。陽光溫柔地照射著，雞冠花留在葉子上的小水珠，閃嫩著五彩繽紛的顏色，好美，好可愛……
描寫的小學(xué)生作文 篇2
這一年，動物們遇上了大饑荒。
兔子媽媽和兔子寶寶都餓了一天沒有吃東西了，因為它們誰也不愿意吃桌子上那棵胡蘿卜。那已經(jīng)是家里的最后一棵胡蘿卜了，它們都知道，那將是它們最后的晚餐。
“孩子，吃吧！”兔子媽媽慈愛的對兔子寶寶說道。
“媽媽，我不餓。媽媽吃。”兔子寶寶搖了搖頭，它似乎一下子長大了，盡管它很餓，可是它知道媽媽也一樣的餓。
“好孩子，媽媽不餓。我們家地里還有很多的胡蘿卜，媽媽待會就去拔回來。你聽話，吃了才是好孩子。”兔子媽媽心疼的流下了眼淚。
可是，兔子寶寶依然沒有吃。它愛媽媽，就像媽媽愛它一樣。它不知道不吃胡蘿卜自己會怎樣，它只知道，媽媽和自己都餓。而兔子媽媽卻知道，不吃胡蘿卜，它的孩子就會餓死。它不能讓它的孩子死。
無論兔子媽媽怎樣的`勸兔子寶寶，兔子寶寶都不聽。
它們就這樣矜持著，就這樣相讓著，就這樣為對方準(zhǔn)備著犧牲自己。它們的愛都是一樣的。
時間一分一秒的過去了，一個晚上過去了，兩天過去了，兔子媽媽和兔子寶寶還是誰也不吃那棵一直靜靜躺在桌上的胡蘿卜。天上的神仙爺爺被它們的愛感動了，神仙爺爺把桌上的胡蘿卜分成了幾千幾萬塊，并把它們種在地里。很快的，地里就長出了幾千幾萬棵胡蘿卜。
第二天，兔子媽媽和兔子寶寶一出門，就看到了滿地的成千上萬的胡蘿卜。它們高興極了，它們終于可以不再挨餓了。
這時，太陽出來了。陽光灑滿了草地，灑在了金黃色的胡蘿卜上，也灑在兔子媽媽和兔子寶寶幸福的笑臉上。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
桃花源離我校十多公里，位于桃源縣的水溪鎮(zhèn)附近。面臨滔滔沉江，背倚巍巍青峰。桃花源以陶淵明的《桃花源記》而得名，以山青水秀、風(fēng)景優(yōu)美而聞名于世。多少年來，不知有多少中外游客前來旅游觀光。
上午11時許，我們到達了早就心馳神往的桃花源。首先映人眼簾的是一座高大聳立、造型別致的磚石牌坊。牌坊的橫額上“桃花源”三個大字古樸雄健，蒼勁有力。兩旁是一幅“紅樹青山斜陽古道，桃花流水福地洞天”的對聯(lián)，首先給人一種玄妙神秘之感。
我們隨著人流穿過牌坊，向前行，展現(xiàn)在眼前的是桃樹的世界，桃花的海洋。只見千萬棵桃樹一棵緊挨著一棵，在和風(fēng)的吹拂下，株株婆婆起舞，各具風(fēng)姿，在不住地向人們招手、點頭。桃花一朵緊貼著一朵，爭奇斗艷，在向人們含笑問好。遠遠望去，一樹樹桃花有如紅云翻滾，又如赤霞飛流。見到這美不勝收的奇景，使我真正體會到了這里真不愧是桃花之源，“桃花源”這個名字的確美妙、貼切。
桃花源不僅是桃樹的世界，桃花的海洋，也是竹的天地。我們一路漫步來到“花海”的`彼岸，跨過“窮林橋”，穿過碑廊，到了“方竹亭”。那青翠欲滴的方竹，眼觀是國，手摸是方，有棱有邊，如刀削成。正因為如此，那座方形的綠色琉璃瓦頂?shù)娜仫w檐的亭子，便以“方竹亭”命名。
從方竹亭溯溪而上，只見一座造型優(yōu)美、雕梁畫棟的木制橋梁橫跨在桃花溪上，那就是“遇仙橋”。相傳早年有一年輕女子在此溪邊遇難，多虧一位神仙搭救。人們?yōu)榱饲蟮蒙耢`相助，便修此橋。人們有難便常來此橋，指望能遇神仙相助。
由“遇仙橋”向左沿一條石板路拾級而上，就是“桃花觀”。“桃花觀”雄踞于桃花山主峰的危峰之上。站在“桃花觀”縱目眺望，只見四面青山座座，蒼翠兀立，水溪鎮(zhèn)的建筑物一覽無余。
從“桃花觀”出來，沿桃花山循坡而上，成片的蒼翠松林覆蓋著山林，尤以一棵直插云霄的大古松，更是引人注目。它在樹群中高高挺立，有如巨傘高擎，又如鶴立雞群，相傳此樹為明代仙人所植。它與黃山“迎客松”相比，也毫不遜色。
桃花源還有很多值得觀賞的地方，無奈日已西斜，返回的哨聲已響，我只得和同學(xué)們一步三回首地走出了桃花源。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一條小河，聽外婆說，我（它）叫綠河，源遠流長，辛辛苦苦流了幾千年。
我5歲那年，媽媽、爸爸帶著我在綠河旁邊散步。我看見綠河的水清澈見底，水里還有小魚自由自在地暢游著。河岸旁邊開著不知名的小花，有紅的、白的'、藍的 真是美極了！
過了幾年，媽媽生了一個妹妹。那時妹妹已經(jīng)會走路了。我?guī)е妹萌ゾG河旁邊散步。本來，我想讓妹妹看看綠河里活潑的小魚。可是，當(dāng)我和妹妹來到綠河旁的時候，我立刻傻了眼。以前，清澈見底的河水，現(xiàn)在變成墨黑墨黑的。水里的小魚也沒有了。水面上還漂著許多垃圾，這里一堆，那里一簇。這時候，我仿佛聽到小河的哭訴，它一邊哭，一邊說： 你能不能把我身上的垃圾撿了，讓我像以前一樣麗好嗎？ 好的。 我吞吞吐吐的（地）在心里回答。
突然，有一天，我看見一個叔叔坐著小船把垃圾一片一片撈上來。開始，只有他一個人在撈，后來，（人）就越來越多。一晃時間過去了，小河似乎變成了一個如花似玉的小姑娘，美麗極了！這時候，我仿佛又聽到了小河在說： 謝謝你！ 我又在心里說了一句： 謝謝你！ 以后的每一天，小河都是那樣清澈見底。通過這一件事情，人們增多了許多環(huán)保知識，慢慢地在保護周圍的好環(huán)境。
我愛家鄉(xiāng)的小河。
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