五年級日記5篇【精華】
有趣的一天又要結束了，今天我們都做了什么了呢?立即行動起來寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的五年級日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級日記 篇1
嗨!大家好，自我介紹一下，我是——角。
我的家族成員很多，有銳角，鈍角，直角······其中我就是最小的，猜猜我是什么角?對了，我就是銳角。
一天，我和爸爸，媽媽去漂流，不小心飄到了數學王國，國王看見了我們，說：“只要你們過了角的家這一關，我就放你們回去，否則，就不能回去。”說著，國王領我們到了一個迷宮，說：“這個迷宮很亂，只要你們能幫這些叫找到家，整理好路線，找到出口，你們就可以回去了。”
我認真的尋找他們的家，可是，遇到兩個角時，我愣住了，這兩個角，我沒有見過，怎么辦?我去問爸爸，爸爸說：“寶貝，角的`兩條邊在一條直線上的，他的名字叫平角，平角是180°。一條射線繞他的端點轉一圈所形成的角叫周角，他是360°。“
聽了爸爸的指揮，我們很快離開了這個王國，可是回到家里，鈍角叔叔說：你們快幫我找到平角爺爺，我有急事找他。”
······
我在尋找過程中，發現了祖先周角爺爺的，我朝里面看看，平角爺爺在和祖先們聊天呢，我興奮極了，拉起平角叔叔，直奔家去。
五年級日記 篇2
08月14日 星期日 天氣：晴
我們班有一名叫“盧晨陽”的男孩，他很聰明，這一點不容質疑。
他有兩只小眼睛，里面閃爍著智慧的光芒；他有一個不大的頭，里面裝著無數的智慧……總之，他無論從哪里看，都是一副天才像。
“這道題到底怎么寫呀？好難呀。”“是喲，我也一點頭緒都沒有。”班里幾個同學在小聲討論著一道深奧的數學題。“怎么？你們剛才不是還說很好做嗎？怎么現在不出聲了呢？”數學老師好笑的看著我們。“剛才是剛才啦。可老師，這題也太難了。“這題……”“這題并不難，首先，我們先用假設的.方法……”不一會兒，盧晨陽便把題解完了。教室里短短的寂靜了一下，便又“哄”的說了起來，“呀，原來這么簡單呀，我怎么沒想到呢？”“就是，這道題明明很簡單的嘛。”就在這時，老師發話了：“不，這題很難，但卻被盧晨陽巧妙的辦法簡化了。”說罷，便把原來的方法寫在了黑板上。大家一看，都不由自主的異口同聲地說：“哇，真的好復雜。”
自從這件事后，大家都仿佛約好似的，不叫他的名字，改叫他“智多星”了。
五年級日記 篇3
夏天要過去了，望著班中的一切，我想起了她的名言：下個夏天，教室又會坐滿了人，只是不再是我們。是的，歲月不饒人，一代又一代，這個位置不會只有我們，但心中卻總藏著一份希望，希望著時間的停留，快樂的童年，美好的回憶.........
其實不用傷感，我輕輕撫摸著教室的每個角落:即使離開，這里也依然滿載著一代人的回憶。或許將來，我到了不惑之年，再回來看看，就會想起一切，想起每一位同學，每一位老師。今日，我站在滿柜的書前，思緒卻飄到了從前，從前那個捧到書就滿足的我；那個愛馬小跳的`女孩；那些陪笑貓一起哭一起笑的日子..........我都突然無比的懷念起來，只是......一切都回不去了......都有回不去了......
五年級日記 篇4
中秋節下午，我回爺爺奶奶家。
呀!我見我奶奶正在做粘餅。我嚷著讓奶奶教我做粘餅，奶奶答應了。
一開始，我先把奶奶和好的面團放在手里搓來搓去，再滾一圈。然后，用大拇指和食指把面團中間捏個洞，把芝麻倒進去，再用手把洞捏緊了不能灑出來。最后，吧面團輕輕地拍扁，放到煎鍋里。就這樣，我一下子做了五個粘餅，正好我們一人一個。
粘餅放在鍋里，像一個個胖娃娃擠在一起，誰也不想分開。
啊!終于煎熟了，我把粘餅分給大家吃，粘餅吃在嘴里又甜又香!大家都說今年的粘餅最甜，我的心里美滋滋地!
在我吃得津津有味時，不知是誰讓我去照鏡子。我一看，哎呀!我怎么變成了小面人了。大家一看，都笑得前仰后翻的.，就連我自己也偷偷地笑了。
五年級日記 篇5
聽說大家都上學了，我非常的羨慕。我還有兩天開學，那時候將是一個非常令人興奮的'場面。其實我真的不想開學，不是因為我不想上學，而是因為過完這個學期，我們就要分班了。老師說分班起碼有一兩個同學可以在共同的班級··········
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