五年級日記8篇(實用)
一天就要結(jié)束了，心中一定有不少感想，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的五年級日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級日記 篇1
夜?jié)u漸深了，我仍然伏在桌子上寫著我的語文作業(yè)，這是老師布置了好幾天的作業(yè)，由于貪玩忘得一干二凈，可老師說了明天要一并檢查，我只好默默地寫著。
媽媽看這么晚我還在寫，便過來問：“今天作業(yè)這么多嗎?是不是你前幾天作業(yè)沒寫?”我頓時心里咯噔了一下，媽媽知道了?不會，平常我又不會拖沓作業(yè)。為了防止她的嘮叨，我連忙扯了個謊：“我怎么會忘寫作業(yè)呢?只是今天作業(yè)多了些而已，有什么好奇怪的!”我故作鎮(zhèn)定地說，其實心都快提到嗓子眼上了。媽媽用疑惑的眼神望了我一眼，說：“有些晚了，速度快些。”說著，她給我倒來一杯牛奶。看著媽媽倒來的牛奶，心里更不是滋味，我辜負了媽媽對我的信任。我趕緊埋著頭繼續(xù)作業(yè)。
臨睡前，我習慣地翻開了《增廣賢文》，其中有一句“人而無信，不知其可也。”這是孔子的名言，意思是說，一個人不誠實守信，真不知道怎么能行。看著這段話，我心里很慚愧，老師布置作業(yè)我沒做，我辜負的'不僅是老師的教誨，還有老師對我的信任。何況，我還在媽媽面前撒謊，我是個有誠實守信的人嗎?別人知道了會怎么看我?
我連忙喊來媽媽，跟她說了今天寫作業(yè)的事，并且誠懇地向她道了歉。這個夜晚我睡得很踏實。
五年級日記 篇2
今天早上，乒乓球教練有事不打球，爸爸一早去上班了，媽媽呢，怕冷，躲在被窩中不肯起來。我自告奮勇地幫媽媽去買菜。
媽媽給了我20元錢，交待我買一些小青菜、胡蘿卜、菠菜和燈籠椒，還特意囑咐我，一定要挑好的，不要被坑了
我到了菜場，看了幾個攤位的菜。他們的價格各有不同。就拿燈籠椒為例吧，有5元的，4元的，4.5元的。我仔細辨別了一下，4元的雖然便宜，可是那些燈籠椒上，不是有許多黑點，就是長得奇形怪狀，活像一群丑八怪。我立即將它們淘汰了。還剩下5元和4.5元兩種品種。它們個個都長得十分好看，真像是一只只小燈籠。它們都有著翠綠的外皮，摸在手上硬硬的，涼涼的，舒服極了!放在鼻子前聞一聞，散發(fā)出辣椒特有的淡淡的'辣味。比來比去，兩者沒什么區(qū)別，我當機立斷，買了便宜的那種。
順利地買好了其他菜，只有菠菜沒有買成。我發(fā)現(xiàn)菜場里的菠菜，又貴又不好，就跑到菜場外的攤位去看看。呵，2.5元/斤，比菜場里的可便宜了不少!而且這里的菠菜還特別新鮮，水靈靈的。我見此，動了心，叫賣菜的幫我稱一斤。賣菜的見來了生意，趕忙拿了一個袋子，一手抓了一大把，往袋子里塞，一稱，正好!我準備付錢了，看見有一片黃葉子在里面，我隨手一抽，把那葉子準備扔掉。可下面的菠菜讓我大吃一驚，下面都是枯黃的、奄巴巴的葉子，與上面新鮮水靈靈的葉子形成了鮮明的對比。我大聲叫了起來。那個賣菜的，大概是怕被人聽見，影響生意，連忙環(huán)顧四周，雙手連搖，壓低聲音：“孩子，別吵，我?guī)湍銚Q就是!”
說完，他把我袋中的菜倒出，換上了最上面的新鮮菜，最后，還特意多塞了一把!
原來，他把好菜都蓋在懷菜上，以次充好，騙我們消費者上當，真是坑爹啊!看來，買菜，除了要識貨外，還要多長幾個心眼，才能把菜買得又便宜又好!
買菜的學問還真不少，今天真是收獲多多!
五年級日記 篇3
我們班是325班，班主任是一個身體不好但教學不錯的老師，曾經(jīng)帶處2個清華的`學生，而且她的上一屆學生，一個班48個學生，上了縣重點太谷中學就有30來人，有的去了二中，沒有一個上了職中或交校。
老師雖然身體不好，但帶我們上課時還沒發(fā)過病。但有一次給326上課時，老師倒下了！
那天天空陰沉沉的，好像會有什么事發(fā)生。
五年級日記 篇4
農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也稱仲秋節(jié)、團圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)這天，我早早就起了床，看到爸爸、媽媽正在忙碌著，我跑去一看，原來是往盤里放水果，有桔子、桃、梨、蘋果、菠蘿，這些水果真讓人垂涎欲滴呀！
到了中午，我們吃過中飯，姐姐問我：你知道中秋節(jié)的來歷嗎？我滔滔不絕地講了起來，姐姐邊聽，一邊不住得點頭。這時爸爸雙手輕輕抱著一個像寶塔一樣的東西，小心翼翼地放到門前的`地上，用火將這東西點燃，過了一會，等爸爸干完后，我就問：爸爸，這是什么東西呀？爸爸點起一支煙說：這叫九層香，是為了出門免遭風雨。我似懂非懂地點了點頭。
終于到了晚上，月亮出來了，我們大家各自搬了把椅子，來到外面坐下。我望著皎潔的月亮想：啊，月亮，你引起了多少豐富的想象：嫦娥偷吃仙藥，從此待在廣寒宮里；吳剛被罰砍永遠砍不斷的桂花權(quán)，小玉兔兒在廣寒宮內(nèi)為嫦娥換藥。這時，媽媽吟起了蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》：明月幾時有？把酒問青天我吃著香甜的水果和月餅，聽爸爸講關(guān)于月亮的傳說
夜深了，溫柔的月光灑滿大地，一切仿佛都披上了一層薄薄的銀紗。房屋樹木都睡了，仿佛肯睡在無比寬大的銀色地毯上。我也睡了，銀色的月光把我的房間照亮了，圓圓的月亮伴著我進入了圓賀的夢鄉(xiāng)。
我們一家人過了一個愉快的中秋節(jié)！
徐州高等師范第三附屬小學五（1）班 張子琦
輔導老師： 陳瑩
五年級日記 篇5
今天，我媽媽生病了，頭很疼。可是我和弟弟早飯還沒吃，已經(jīng)餓地饑腸轆轆了。媽媽拿出20元，讓我去買一些土豆和番茄。拿過10元錢后和弟弟一塊到樓下了。
我和弟弟快步走到“陽光生鮮超市”，利索地挑了三個土豆和五個西紅柿，放到稱上稱，結(jié)果土豆3.9元，西紅柿6元。回到家，媽媽對我說：“西紅柿和土豆多少元？平均每個多少元？”我脫口而出：“土豆3.9元，番茄6元，土豆平均每個用3.9除3等于1.3元，西紅柿用6除5得1.2，平均每個1.2元！”媽媽聽后，笑呵呵地說：“數(shù)學得不錯1以后也要多練練啊！”聽了夸獎，我心里樂開了花。從今以后，我要學習更多知識，更多數(shù)學中的奧秘，長大以后為我們可愛的'祖國貢獻一份自己的力量！
我愛數(shù)學！
五年級日記 篇6
最近我們學習了分數(shù)的再認識，分數(shù)的再認識已經(jīng)不僅僅是幾分之幾。而是用圖來表示分數(shù)，比如說一個圓形，平均分成四塊，每一塊就是圓形的.四分之一。我們還學習了真分數(shù)和假分數(shù)。假分數(shù)就是分母比分子小或分母分子相同，而真分數(shù)就是分母比分子大。所以假分數(shù)就大于1，而真分數(shù)就小于1。
比如說有兩個一樣的圖形，每個圖形都平均分成兩份，第一的圖形涂了兩個格子(一分之一)，而第二個圖形只涂了一個格子(二分之一)。這兩個圖形可以用真分數(shù)來形容，那就是四分只一，用假分數(shù)來形容就是二分之三，也可以用一又二分之一來形容。這是帶分數(shù)，帶分數(shù)是由一個整數(shù)和一個真分數(shù)的組合而成的。
假分數(shù)可以化成帶分數(shù)，而帶分數(shù)也可以化為假分數(shù)。假分數(shù)如何化成帶分數(shù)呢？就用它的分子除于它的分母，再從上念到下。比如說是三分之七的話，那化成二又三分之一。商就是那個整數(shù)，而除數(shù)就是分母，余數(shù)就是分子，所以就是二又三分之一。
我們還學了分數(shù)和除法，被除數(shù)除于除數(shù)就等于除數(shù)分之被除數(shù)。
五年級日記 篇7
終于放學了，我迫不及待地收拾好書包，來到公交車站等車回家。
我和同學們一邊等車，一邊愉快地談論著。時間在一分一秒地流逝，十分鐘過去了，我感覺似乎有些異常，平時等公交車最多五分鐘。往馬路上看看結(jié)婚的車子一輛接一輛地開過去，不留一點空隙。我興致勃勃地數(shù)起車子，一輛，兩輛……不知不覺，20分鐘又過去了，公交車仍然沒有來，我有些不安起來。
等車的人越來越多。“來了！來了！”一位同學高興地尖叫起來。我們循聲望去，哇！真的是公交車耶，上面還清楚的寫著101。我們大喜過望，準備上車。怎么回事？公交車還沒有過來，公交車怎么不見了？原來是剛才那輛反方向行駛的車屁股。
抬起手看看手表——4時20分了，都等了半個小時，有些人就干脆走路回家了。但車站等車的.人還是越來越多。
天色漸漸暗了下來，公交車還是沒有影子。今天交了什么倒霉運啊！我氣憤地想。也許，走路回家的同學已經(jīng)坐在家里的沙發(fā)上看電視了。
我再也無法等待了，走到附近的小店給爸爸打了個電話，讓爸爸趕緊過來接我。剛放下電話機走出小店，頓時傻了眼，公交車一輛接一輛“刷，刷，刷”地從我眼前開過，后面幾輛還是空車呢，真有點像國慶大閱兵的車隊，壯觀！
我撒開腳丫子，狂追公交車，可是兩只腳畢竟跑不過四個輪子。等我氣喘吁吁地追到下一個公交車站，這些公交車早和我“拜拜”了。我只好回到小店等待爸爸接我。
回到家，都快五點了，趕緊做作業(yè)！
五年級日記 篇8
和往常一樣每星期日下午只要天氣好，媽媽都會帶上我和弟弟沿南區(qū)的人工湖走上一圈。
今天和上星期比柳樹更綠了，小草也長高了。粉紅的桃花、潔白的梨花一團團一簇簇爭奇斗艷，裝扮著美麗的春天！
今天媽媽給我和弟弟帶來了一個小驚喜，媽媽用柳枝皮給我們做了一個小柳笛，可把我和弟弟高興壞了，那聲音清脆悅耳，就像風吹過柳樹的生音！媽媽說：“這就是原生態(tài)的樂器。”
我們走累了，坐在草地上休息，面前有一群園藝師正在植樹，那剛栽好的小樹苗用三根竹竿頂住樹身，我問媽媽為什么要那樣做，媽媽說：“你想一想，你們學過的。”我絞盡腦汁也想不出來。媽媽又提示我：“那三根竹竿圍成的.形狀是不是一個三角形？”哦！我想到了，原來園藝師是為了小樹不被風吹歪，來固定樹苗的，這不正運用了三角形的穩(wěn)定性的原理嗎？
原來數(shù)學在生活中也是無處不在！
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