小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
二胡仿佛對我有這神奇的吸引力。
哪一年初夏的時候，有人介紹我媽媽讓妹妹去學(xué)二胡。去看的時候，我也跟著去了。又一聽老師拉的二胡曲我也想學(xué)了，就讓媽媽也讓我學(xué)媽媽答應(yīng)了。就這樣弄巧成拙我學(xué)了二胡，剛開始學(xué)的時候比較艱難，因為什么也不會也什么也不懂。慢慢的，一點一點的，我學(xué)會了二胡基本的拉推弓。這時候我又開始學(xué)指法了，剛開始的時候我的手指尖都拉爛了，而且老師還不讓包膠布，我的手指每在弦上按一下都會有刻骨銘心的痛，幾天以后我的手指上都有一層厚厚的皮。
然后我當(dāng)然是在飛快的進(jìn)步，但是身上的.毛病也越來越多。我顧不了那么多，只想學(xué)新的，只想學(xué)得更快，可是我慢慢地發(fā)現(xiàn)這樣是不好的。每一次在我學(xué)新曲子的時候那些毛病就回來阻擋我前進(jìn)的腳步，這時我便想到了一句話。心急吃不了熱豆腐，我又開始反省之后我想也不急于這一時我就開始改毛病了。
從這以后我明白了一個道理：快不一定是好，慢不一定是不好要仔細(xì)認(rèn)真地對待每一個音符，生活也是如此。
小學(xué)生作文 篇2
南郭先生趁著夜深人靜，悄悄地逃出了齊國，離開了齊湣王的隊伍后，他來到了一個非常偏遠(yuǎn)的小國家。沒想到，這個小國的皇上也有著同樣的愛好喜歡聽吹竽，而且是很多人一起吹。于是，南郭先生又報名參加了這個吹竽隊，開始故伎重演了。
小國的皇上也給了南郭先生很豐厚的'待遇，看到他每天鼓著腮幫子這么賣力地吹，又獎勵了他一棟大的宅院，外加許多的金銀珠寶，還給封了一個大官呢。南郭先生沾沾自喜起來，不免暗暗發(fā)笑：看我真是歷害!原來高高在上的這個皇上也是這么好欺騙的啊!
但好景不長，幾個月后的一天，齊湣王帶著他的大隊人馬來攻打這個小國家了。平時昏庸無道的皇上根本無法抵抗，被齊國的軍隊殺得魂飛魄散、鬼哭狼嚎。南郭先生也未能幸免，一起被擒住了，當(dāng)場被齊湣王識別，立即打入了大牢。
這個故事告訴我們一個道理：沒有真才實學(xué)是不行的，裝腔作勢、弄虛作假，總會有露出馬腳的那一天，所以我們學(xué)東西要腳踏實地的，一步一個腳印，才能取得最后的成功。
小學(xué)生作文 篇3
我心目中的老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星。
“克星”——許老師
許老師似乎天生適合做老師，張嘴就是數(shù)學(xué)題。他的臉色也像六月的天，剛才還是晴空萬里，瞬間就會變成陰云密布、電閃雷鳴。
說他是我們的“克星”，是再恰當(dāng)不過的了。因為只要他一進(jìn)教室，整個班級就會鴉雀無聲，一個個都會立刻有事做，即使是翻開數(shù)學(xué)書看看頁碼，也是像模像樣。
待到數(shù)學(xué)課，同學(xué)們更是正襟而坐，全神貫注。許老師一進(jìn)教室，雙眼先是一圈掃視，然后才開始上課。整個上課的過程，他的一雙眼睛就像雷達(dá)，不停掃描，讓人提心吊膽。不過這樣的結(jié)果是我班的數(shù)學(xué)成績在全年級名列前茅。
“文星”、“笑星”——朱老師
朱老師給我們上第一課時，就震撼了全班，他說起話來很有意思，聽他講課全身是勁，他的腦海里似乎裝著一本大詞典，每當(dāng)同學(xué)們有詞不理解時，只要一舉手，保證是詞到意到，讓你一百個滿意。瞧，這不，要講春天的.詩，他先是背了四五首絕句，接著又是什么“桃紅柳綠，草色青青，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴”，夠味吧。
說朱老師是“笑星”也不為過，一到上他的課，整個班上笑聲不斷，而他又總是充滿著激情，我們的情緒總被他調(diào)動著。瞧，黃應(yīng)秋又在做小動作了，朱老師扔過去一顆粉筆頭，正中黃應(yīng)秋的衣角，黃應(yīng)秋并未覺察，仍在看自己手中的小說，朱老師又扔了一顆，這下打中了黃應(yīng)秋的頭，黃應(yīng)秋猛抬頭，朱老師早已將目光移向了相反的方向，而且一個盡兒地講課。黃應(yīng)秋又低下頭，朱老師見狀，充滿惋惜地說：“嘿——，有人都死兩次了，死不瞑目呀！”全班同學(xué)哄堂大笑，黃應(yīng)秋還丈二和尚摸不著頭，直到同桌提醒才恍然大悟。
好了，我想，做老師一定得成為顆“星”，才會讓人喜歡吧。
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