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成長(zhǎng)的作文600字(精品)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
我愛讀書，它豐富了我的課余生活；我愛讀書，它增長(zhǎng)了我的綜合知識(shí)；我愛讀書，它開拓了我的心胸和視野。
我們應(yīng)當(dāng)多讀書，因?yàn)樽x書對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的'益處。有人說，書就好比除一日三餐外的點(diǎn)心，它不但供我們營(yíng)養(yǎng)，而且還能輔助消化。
我能從書本中獲得現(xiàn)實(shí)生活中所沒有的知識(shí)。讀《送東陽(yáng)馬生序》我知道我比以馬生幸運(yùn)。在讀書的目的上，我比他幸運(yùn)，他讀書為的是走上科舉仕途之路，注定成為封建科舉的犧牲品，我卻是為了個(gè)人成才，也為了國(guó)家民族的昌盛；在讀書的范圍上，我比他幸運(yùn)，他讀的書除了“四書五經(jīng)”“孔孟之道”外，還會(huì)有其它的嗎？只能做著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的虛幻美夢(mèng)，可悲！但我可以博覽群書，登臨書山，遨游網(wǎng)海……
我能夠從課外閱讀中獲得向上的動(dòng)力。記得初一那年期末考試，海中不斷浮現(xiàn)出那低得可憐的分?jǐn)?shù)，不可自拔。那時(shí)我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一本書《失敗與成功》，我打開一看：里面講蒲松齡小時(shí)候?qū)掖尾荒芸贾校阍诩抑刑幪庂N著一副對(duì)聯(lián)：“有心人，天不負(fù)，百二秦關(guān)終屬楚；有志者，事竟成，三千越甲可吞吳。”后來他以此自勉，最后終于考中了，寫出一部作品《聊齋志異》。
我頓時(shí)覺得茅塞頓開，覺得失敗并不可怕，沒有人能夠隨隨便便地成功。于是，我抄下此對(duì)聯(lián)，以此自勉。果然，每次一遇困難，看到它，便有勇氣去面對(duì)，克服，最后我又成了班里的優(yōu)秀生。
我還能從課外閱讀獲得做人的道理。讀《西游記》，我知道人要像行者那樣嫉惡如仇，像八戒那樣樂于助人，像沙僧一樣憨厚老實(shí)，像唐僧那樣有慈悲心腸……讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我知道做人要像湯姆索亞一樣樂觀，膽大敢于創(chuàng)新……
閱讀課外書還給予我很多很多……
我讀課外書，可以不斷地如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)槲疑钌疃茫涸诔砷L(zhǎng)的道路上，讀書是必不可少的。
只有好讀書，讀好書，才能茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
成長(zhǎng)，一個(gè)親切的話題。那里有歡樂，也有憂愁；有輕松，也有凝重；有新奇，也有平淡……但其中我感受最深的，還數(shù)憂愁啊。
成長(zhǎng)，意味著我們正一步步長(zhǎng)大，即將邁進(jìn)中學(xué)的大門了。但是，邁進(jìn)中學(xué)大門的同時(shí)，也意味著我們肩上的擔(dān)子會(huì)更重，萬(wàn)千煩惱都會(huì)紛紛聚集，將你圍追堵截到無(wú)路可逃。
“鈴……”隨著鬧鐘不停地?cái)[動(dòng)，緊張的一天開始了。五點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)起床刷牙洗臉；六點(diǎn)半，全副武裝直沖教室；七點(diǎn)，無(wú)休無(wú)止的課程開始全線出兵；十二點(diǎn)——一點(diǎn)半，中場(chǎng)休息時(shí)間；十四點(diǎn)二十分，重返課堂課程升級(jí)；十八點(diǎn)——凌晨五點(diǎn)半，寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、吃飯、洗漱、睡覺的共用時(shí)間。眾人看過這眼花繚亂、似云又似霧的時(shí)間作息表，相信現(xiàn)在已呆若木雞了。沒錯(cuò)，這的確就是不摻任何防腐劑、為大眾所使用的現(xiàn)實(shí)版的`中學(xué)生時(shí)間作息表了。現(xiàn)在的很多中學(xué)生已是嚴(yán)格按照此表來規(guī)劃生活了，他們就像是一群毫無(wú)生活意義的機(jī)器人，每天只是機(jī)械地按照早已編好的程序來工作，他們的字典中，“自由”、“無(wú)憂無(wú)慮”早已不復(fù)存在，整天面對(duì)著的，只有那數(shù)之不盡的煩惱呵！
且不說緊湊無(wú)自由的時(shí)間，單是這厚厚的一沓作業(yè)就足以令人大吃一驚了吧？大家請(qǐng)先看數(shù)學(xué)：AB卷一張，概念抄五遍，練習(xí)冊(cè)79頁(yè)——86頁(yè)，外加預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容；語(yǔ)文：生字三遍，課文兩遍，作文一篇，摘抄一篇，外加測(cè)試卷一張；英語(yǔ)……眾多的作業(yè)不僅壓垮了我們的雙肩，更累垮了我們的身心。在此，我要大聲呼喊：成長(zhǎng)，不要總是憂愁，哪怕是淚雨般的一陣歡樂，也是足夠的啊！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。我會(huì)跨越萬(wàn)水千山，歷經(jīng)風(fēng)雨，去見到那最美的彩虹！
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
一次讀文摘，讀到一個(gè)小故事，講的是一位年輕人，受了很大挫折，便去看心理醫(yī)生。心理醫(yī)生了解他的情況后，不語(yǔ)，只是帶他在窗戶旁邊看屋后的河，良久，才說：“每當(dāng)你遇到一個(gè)挫折，想想這條怪石縱橫的小河吧。”看到這兒，我和年輕人一樣費(fèi)解，但我還是牢牢記住了這句話。
生活中的挫折不計(jì)其數(shù)，時(shí)常想想這句話，效果很大。
一開始，我還小，遇到的挫折總是很小。一次我考試考差了，走在回家的路上，想起了這句話，內(nèi)心也像這小河一樣，緩緩流淌。急躁，擔(dān)心，難過，都被沖走。原來有氣無(wú)力地腳步也變得自信從容起來。一條小河，沖走人的煩惱，使人神清氣爽，看來這句話能提神。
再后來，我長(zhǎng)大了些，挫折漸漸可怕起來。又一次，我要代表學(xué)校參加崇川區(qū)魔方比賽。當(dāng)時(shí)由于學(xué)校人才稀缺，就在科學(xué)興趣小組中選了幾個(gè)，我樂在其中。我技術(shù)并不好，當(dāng)時(shí)又臨近期末，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重。父母的催促，老師的作業(yè)，同學(xué)的聒噪，天氣的悶熱，壓得我喘不過起來。這時(shí)我又想起了那句話，小河又在我心中緩緩流淌。“嘩，嘩。嘩，嘩。”小河緩緩地流，前面有一塊石頭“嘩——”流了過去。又一塊，又有些，一塊又一塊的`石頭，擋不住小河匯入大江奔涌向大海。我若有所悟。一個(gè)挫折，闖過去，另一個(gè)挫折，再闖過去。于是我克服紛擾，完成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。我漸漸悟出了這句話的道理。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，挫折也越來越難克服。那一次，老師布置給我一個(gè)任務(wù)，讓我準(zhǔn)備下堂課跑1000米。艷陽(yáng)高照，樹林無(wú)風(fēng)，1000米，是耐力和體力的考驗(yàn)，老師說要4分鐘以下才算優(yōu)秀。我跑了一次，失敗，第二次，失敗，一堂堂體育課，我疲憊不堪，卻一次次不通過。這時(shí)，我又想起了那句話，那條小河。“嘩嘩——”沖走煩惱，“嘩嘩——”沖走熱浪，“嘩嘩——”沖走路途遙遠(yuǎn)的恐嚇，慢慢，我放松下來，健步如飛，這一次我成功通過了。我若有所悟……
那一句話，伴我成長(zhǎng)，那一句句話，幫我走過挫折。
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