（優秀）三年級日記9篇
時間過得真快，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編幫大家整理的三年級日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級日記 篇1
時光像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺，一個讓人值得回憶的20xx年，匆匆地走了，一個新的歲月20xx年來到了，人們又開始了新的工作。
有一些家庭在過年前正在忙著把房子煥然一新，干干凈凈迎接新年的`到來。
除夕前，我走到集市，我看見許許多多的人在買春聯、燈籠等等裝飾品，熱鬧非凡，集市里的商人也忙個不停。家家戶戶都在門口貼上象征著如意吉祥的對聯，童景著來年的五谷豐登。
大年三十，吃過團圓飯后，人們紛紛出去游花市，感受一下過年的氣氛；深夜一聲鞭炮聲打破寂靜的黑夜，隨著鞭炮聲升起一團團硝磺的煙霧在天上盤旋，煙花像一條條火龍在天上飛翔，五彩斑斕，漂亮極了！
過年，大家歡聚一堂，放開繁忙的工作，開開心心回家團年。
三年級日記 篇2
下課鐘聲響了，同學們高高興興的走出教室。有些同學還在教室里看書，有些同學快樂的打球，開心的玩游戲，玩得不亦樂乎！
比賽躲避球，同學不停的閃躲，閃呀閃！躲啊躲！怕被高年級打得落花流水，還一直不停的“皮皮挫”，樣子像小老鼠遇到大頭貓。馬拉松開始了！同學們用自己的力量，沖呀沖！跑呀跑！不管有多累，還是一直跑。啦啦隊的聲音，越來越大聲，響徹云霄！
徜徉在校園最美的`角落，——操場，有風聲雨聲讀書聲，還有歡樂的吆喝聲。天天可以在這里吃喝玩樂，品味知識學問的芳香，又可以運動強身，挖掘知識的大寶庫，學校真是最美的地方！
三年級日記 篇3
冬天的一個早晨，下了一場很大很大的雪，屋頂上蓋著厚厚的積雪，像一座用積雪做的`房子。長長的樹枝上披著厚厚的積雪，像一枝用積雪做的樹枝。就連路燈上也都蓋著厚厚的積雪。
小紅立馬抓了一把積雪，揉成一團，趁小明一不留神把用積雪做的雪球，擊中了小明的脖子，小明覺得冰冰涼涼的。小明說：“太涼快了”。小明也不甘示弱也立馬抓起一把積雪扔向小紅，小紅也說：“太涼快了”。
小青蛙堆了一個又大又圓的雪球當做雪人的身體，再堆一個又小又圓的雪球當做雪人的頭，接著又把胡蘿卜當做雪人的鼻子。又把鐵桶當做雪人的帽子。還拿來兩串二葫蘆當作當雪人的手柄和紐扣。這樣又可愛又漂亮的雪人做好了。小亮也不甘示弱，想堆一個比小青蛙更好的雪人。
我覺得下雪給我們帶來了很多歡樂。
三年級日記 篇4
今日，是五一勞動節，又是母親的生日。我人小，買不起珍貴的禮物送給母親，就用勞動給母親一個驚喜吧。
說干就干。我找來一塊抹布用水浸濕，之后卷起袖子蹲下來擦地板，累的我氣喘吁吁。
擦完地板，我把抹布洗的干干凈凈，準備擦玻璃。由于人小，樓層也高，我只好拿著抹布擦正面。
接著，我又把垃圾倒了，把被子疊好。之后，我拿出一張紅色的`卡紙，剪成愛心的形狀，用筆在上面寫上祝“母親生日快樂。”
我剛寫完，母親回來了，她看了看四周，一把將我樓在懷里。
今日的“五一”節過的真快樂。
三年級日記 篇5
這是老師讓我寫的作業。20xx是新的一年，這一年中我會努力學習。把以前的`傷心生氣的事忘記，把考試不好的事忘記，這是一個新一年從0開始。把握好時間，時間它不是我的也不是你的，是我們的。時間它跑的也不快也不慢。對有些同學是快的，有些同學是慢的。有些人不會把握好時間，讓時間從他手中跑了。20xx年我們一定要把握好時間。20xx年我會把握好時間的，六年級下冊我一定是第一名。我會努力的學習。20xx歡迎你來！
三年級日記 篇6
一、教學目標：
1、讀懂例文，結合作文提示，讓學生掌握日記的格式、內容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實、明白、通順地記錄下來。
2、將今天來上公開課的事情按照開始、經過和結果記下來，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。
3、通過教學激發學生寫日記的興趣， 培養學生學會觀察身邊的人、事、物，養成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。并逐步培養自己寫日記的習慣。
二、教學重點、難點：
真實、明白、通順地記錄所見所聞所感。
三、課前準備 寫日記要求，一則日記范文。
教學過程：
一、激趣導入
1、小朋友，你們捉過魚嗎?
2、好!今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚的?看一看他最后捉到魚了嗎?
3、教師范讀日記，學生看書。
4、問：小朋友捉到魚了嗎?你覺得這件事情有趣嗎?
5、問：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚的樂趣。同學們想一下，如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，我們能這么快樂地享受到小朋友捉魚的樂趣嗎?不行吧!如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，這個樂趣也只能埋在小朋友的心里，沒人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉魚的這個樂趣寫下來，沒有這篇文章，沒有這篇日記，時間長了也就忘記了，那又多么可惜啊!
值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚的這件事和捉魚的.樂趣用日記的方式寫了下來。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。
所以啊，同學們寫文章、寫日記是多么重要的一件事，寫文章、寫日記又是多么有趣的一件事。不管時間過去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發展，我們都可以用寫文章、寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來，并用文字的方式永遠地保留下來，這是一件多么有意義的事、多么有意思的一件事。把當天看到的事、聽到的事、想到的人事物寫下來，就是寫日記。養成寫日記的習慣，是很多有成就的人一個共同的特點。
二、看看你們會不會學----讀懂例文
1、學生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區別呀?
(1)格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。
用筆在語文書中畫出來，全班來讀一讀。
(2)指導生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。
指導寫日期，天氣的格式，強調漂亮美觀，一般開頭空1格，每寫一個內容空一格。
(3)正文空2格。
2、學生再讀例文，體會文中的趣味。
(1)請小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想為什么這樣寫就有趣?
(2)小組里交流。
(3)指名說說為什么這樣寫就有趣?
捉魚的動作：逼到、舀進、抓住。
小魚的機靈：逃走了、一挺身、滑到了。
捉魚的心情：沒想到這魚那么機靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
板書： 真實 明白 通順
三、看看你們會不會寫——仿寫日記
1、學生回憶一天的所見所聞所感。
請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎?
2、提煉題材：今天上公開課
師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎?那可值得好好去寫寫，怎么寫呢?
3、同桌討論：
公開課可以寫什么內容?
上課的心情 上課的準備 上課的老師 聽課的老師 上課的過程……
提示：這么多內容，自己多問幾個問號?再一個一個回答清楚，這個作文肯定符合300字的字數要求了。好日記的檢驗的標準就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，上了什么內容，怎么上的，寫清楚說明白了，你就成功了。
4、指導寫：上課前 課堂上、下課后
(1)怎么想怎么寫;怎么說怎么寫;怎么做怎么寫;
(2)師生評議。
5、學生練寫。
小朋友說得很精彩，我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。
四、指導互改
1、學生練寫草稿。
2、同桌互評，互相幫助糾正補充。
3、學生互薦作品朗讀，師生共同評議。
4、學生修改，謄寫習作。
五、寫作兒歌
多觀察能把文章寫真實;
多思考能把文章寫明白;
多修改能把文章寫通順;
多讀書能把文章寫精彩。
三年級日記 篇7
外面，風輕輕的吹，陽光柔柔的`照著。這是什么季節？
我跑到花園里，小花穿著五顏六色的衣服沖著我微笑：“歡迎你來到花園里，是春姑娘讓我們來迎接你的。”
我跑到樹林里，小樹伸出嫩綠色的小手，向我打招呼：“歡迎你來到樹林里，是春姑娘讓我們來迎接你的。”
我抬起頭小雨灑在臉上，他喊著：“春天來了，春天來了。”
啊，原來這個季節叫春天。
三年級日記 篇8
元宵節是一年中第一個月圓的日子，它象征著團團圓圓，和睦美好。可還有一些人卻遠離自己的家鄉、親人，如武警戰士，他們為了國家的安寧，默默地堅守在自己的崗位上。
為了給遠離家鄉的武警叔叔們送去歡樂與祝福，元宵節這天，我校“童鷹”小交警社團組織我們與武警叔叔們一起歡度節日。我們先在社區工作人員的帶領下，來到了活動現場。一到制作臺前，我們就迫不及待地洗干凈手一邊學阿姨婆婆的樣子搓起了元宵，一邊懷著興奮的`心情等待著武警叔叔們的到來。“來了來了！”不知是誰喊了一聲，只見武警叔叔們邁著整齊的步伐向我們走來。一進門，他們就把軍帽整齊地排在桌子上，然后和我們一起熱熱鬧鬧地搓起了元宵。不一會兒，一個個圓溜溜的元宵就搓成了。
“燒好咯，燒好咯！”隨著社區婆婆的叫聲，一碗碗熱氣騰騰的元宵擺在了我們面前，我們趕忙把元宵端到了武警叔叔手上，他們互相謙讓著……看著叔叔們開心的笑臉，吃著自己親手做的元宵，我們的心里滿是自豪。
時間像飛箭過得真快。武警叔叔們要回隊里了，我們趕緊站成一排，大聲地說：“武警叔叔再見，元宵節快樂，后會有期！”大家聽了全笑了。
這真是一個令人難忘的元宵節啊！
三年級日記 篇9
7月21日是爸爸的生日，母親要包餃子吃。
母親首先將肉放入攪拌機內，攪拌成肉泥，從來都沒有碰過攪拌機這東西，對攪拌機充滿了好奇跟母親搶著用。我攪～呀～攪，餃子餡一下子弄好了。接下來該弄餃子皮了，母親講和面這神圣的任務交給了我。我把面粉盛了三碗倒入面盆，然后一拿起面盆就往水龍頭那兒跑。打開水源后，我就在想今天母親會煮其他什么好吃的來慰勞老爸呢！水聲從“滴滴答答”變成“撲通撲通”，我才回過頭來。
“我的母親咪呀！”喊完后又下意識地用手將嘴捂上，不讓老媽發現。
倒掉吧！可這水也太白了，會讓母親發現的！我的心不停地糾結著。不管了，反正左右都是罵，還不如隨著自己的`心思辦呢，也許母親還不會發現呢！倒吧。趁著老媽不注意，我迅速的將面粉水給倒了。然后，把水槽洗干凈，再一次和面，總算和好了。
母親拿出搟面杖，來做餃子皮。可我怎么可能不試試呢！于是我開始了自己的搗蛋計劃。我趁著母親的注意力在做餃子上，于是就偷偷從冰箱里拿出一枚雞蛋，然后往地上一砸“砰！”破了。
母親一聽到聲音，就連忙去拿拖把了。我就去拿搟面杖玩了。可母親的拿的拖把是給我用的。
太慘了，現在我想弄也弄不了了，因為母親以神速完成這些東西。
我只能做最無趣的包餃子了。在餃子皮的周圍沾點兒水，然后在餃子的中間放點兒肉，再把餃子包好就行了。
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