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小學生作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文300字 篇1
嗨！同學們大家好！我祝大家新年快樂！龍馬精神！過年了，文化廣場可是有三百十度的大轉變呀！相信大家都去過了吧。
幾天前的晚上，爸爸，弟弟和我去了文化廣場。那里琳瑯滿目的花草，讓我贊嘆不己！
你看，那些花兒擺出的`姿態像什么？對了，是龍！五條龍！還有許多的花兒拼在一起。拼成了一個美麗但不知名的形狀。更漂亮的是：一些花花草草擺成了黃旗山，房子和一座拱橋的景色，還配有流水。把東莞有名的景點都濃縮在這里面里，好證我們更了解東莞，贊美東莞。真是美不勝收。
共他的地方，有的花和草還拼成了火烈鳥，蘑菇樹，噴泉和高跟鞋！哦，對了，差點忘了，還有花草“人”呢！
月光下，噴泉也由低至高隨著音樂的旋律舞動起來了。節日里的文化廣場真美呀，你可趕緊來欣賞吧！
小學生作文300字 篇2
一身金燦燦的魚鱗，一雙烏黑明亮的眼睛，一個紅彤彤的大腦袋；挺著一個大肚子和搖著一條柔軟的尾巴，頭上外加一頂小球帽。湊成一條美麗的金魚。
這一缸的金魚中，我最喜歡一條頭上有一個帽子似的小球的金魚。
這只金魚可貪吃啦！我剛把魚食投進去，它就立刻用軟綿綿的胸鰭向后撥水，拖著它美麗的大尾巴，迫不及待地向食物游去，然后張開圓圓的小嘴把食物和少量的水一并吞下，接著張開鰓蓋把多余的水排出體外。看著它一副饞貓的樣子，真想對它說“別那么貪吃，否則會有不好的結果落到你的身上哦！”金魚的自制能力差，它們會把你所投的魚食一次吃完，結果就是…這就是金魚的'一個致命的弱點，我們這些小主人可要注意了！
你可別以為金魚不睡覺哦！其實，金和我們人一樣，也需要睡覺。金魚睡覺是，躲在角落里一動不動，反反復一尊活靈活現的小石雕。
我愛那整天搖頭擺尾的可愛的金魚。
小學生作文300字 篇3
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭吵。
鉛筆哥哥跳出來說：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫作業時總會把我拿出來用。”橡皮弟弟生氣地說：“當小主人寫錯字時，他還會用我把錯字擦干凈呢！”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時還不是都用我畫。”
“不對。”削筆刀妹妹糾正的說，“當小主人的鉛筆寫粗時，他是用誰削筆的？”
大家異口同聲地說：“你。”
“yes。”削筆刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信時不都時用我些嗎！”
涂改帶姐姐爭先恐后地說：“鋼筆，你寫錯字時，主人不是會用我涂掉你寫的字嗎？”
這時，文具盒爺爺發話了：“你們不要爭了，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的`缺點，發揚別人的優點。”
聽了文具盒爺爺的教訓，文具們都羞愧不已，懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。
從此以后，在這個文具大家庭中沒有爭吵了。
小學生作文300字 篇4
今天，我們去植物園春游，那里風景秀麗，春意盎然！
一進入大門，馬上映入眼簾的是一湖春水。湖面上波光粼粼，魚兒嬉戲，你瞧，一條領頭魚兒正帶領一群小魚兒在湖里鉆上鉆下呢！它們好不自在！走進小路，滿眼是五顏六色的鮮花。看！嬌滴滴的桃花、金燦燦的迎春、芬芳撲鼻的丁香和迎風怒放的玉蘭百花齊放、絢麗多彩！走在吊橋上，到處是同學們的歡聲笑語。瞧！有的把小石子投進湖里，濺起層層水花，蕩起道道波紋；有的在吊橋上蹦蹦跳跳，搖搖擺擺，給吊橋增添了幾分生機。當我們手挽著手走到小池塘的時候，聽到了青蛙咕呱、咕呱的叫聲，那聲音真好聽，好似春天的音符，在空中蕩來蕩去鳥兒也不甘示弱，三三兩兩，站在枝頭，高聲歌唱！同學們仿佛是那些歡快的小鳥，不由自主地引吭高歌：春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里清脆的`歌聲插上翅膀，滿載希望，沖破云霄！
我們愛你，美麗的植物園！我們愛你，可愛的家鄉！我們愛你，偉大的祖國！
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