實用的六年級日記精選(6篇)
一天的生活不知不覺間結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，這時候十分有必須要寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的六年級日記6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級日記 篇1
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。每到清明，人們總是會想起這句經久不衰的詩句。用這句詩來形容這一天是再合適不過的了。
這個清明又下雨了，淅淅瀝瀝的小雨落在地面上，落在墓碑上，落在人們心上。我們一家打著傘，走在去祭拜的路上。雨已經小了，如細絲般密密的斜織著，山在雨中朦朦朧朧的，頗有一點美感。我們一一祭拜了各祖先，之后來到了另一座墳前，這座墳與其他的差不多，只不過墓碑石更新過的。墓碑上方刻著一只鳳。旁邊有張照片，是個笑容可掬，十分與藹的女人。再下面寫著：慈母繆氏素英之墓，逝與20xx年11月12日下午6點30分，左邊寫著孝男：繆佳宏，孝女：繆銀萍。其實，這是爸爸的前妻，就是哥哥的親生母親之墓。她去世了，死于一場病，那年哥哥十五歲，與我現在一般大，但他卻受了失去母愛的痛苦。
雨又開始下了，很小，我看見哥哥哭了，他是真的'哭了。每年這時候他總是忍不住會落淚。是的整整八年，有誰能忍住這沒有一丁點母親關愛的八年。他再也控制不住了，內心那八年所積蓄的一切情感，在這時，已用他默默地眼淚代替。
雨還是不停地下著，很細很細，落在臉上癢癢的，可打在心上卻是痛痛的。
六年級日記 篇2
走進海洋，走進動物，走進大自然，大自然就在我們身邊，只要我們用心去觀察，就能發現其中的奧秘。
xx月xx日，我、媽媽，還有我的好朋友雷書恬一起去自然博物館玩。到了博物館，我們先買了票，然后走進展廳。只見一個巨大無比的恐龍骨架展現在我們眼前。據說這個恐龍身長22米，高3米，我用手指著恐龍腿的骨架對雷書恬說：“瞧，這個骨架多粗壯啊！”“對呀！”雷書恬說。我們又參觀了長頸鹿的祖先的化石。媽媽問我們：“你們敢不敢去看古尸？”“好的。”雷書恬說道，“我們一起拉著手。”到了古尸展廳，我們看見兩個人躺在玻璃柜里。一個是古代官員，一個是普通人。門口還展示了官員當時的書房。接下來，我們進入了另外一個展廳。在里面我們看見了以前的人的嘴巴往外突出很大。我們還看見猩猩和人的骨架的比較。我驚喜地發現，人的背慢慢地挺直了。我們看見人腳與猩猩腳的比較，猩猩腳和人的手一樣，大拇指是分開的。又比較了人手和猩猩手，我覺得猩猩手只不過是黑了些。我看見了古代男人去打獵，女人帶孩子、挖草根吃，配合的'很好。下面，我們還看見了古人的埋葬：有三個人埋在一起的，有兩個人埋在一起的，還有母子一起的，我們又看見富人的墓里有許多珍貴的東西，窮人的墓里卻只有他自己。然后，我們又看了幾個展廳。要走了，我和雷書恬依依不舍地向自然博物館告別，然后就走了。
六年級日記 篇3
20xx年10月26日星期四 重霾
今天放學后，馬**對我們說，今天你們要去我家錄音棚為話劇表演錄音。
我和付**等幾個小朋友一路打打鬧鬧，開開心心去了一起去了馬**家。
我一看，原來導演就是何時**的爸爸呀！我和小朋友們玩了起來。何爸爸把我們所有的人拉進了屋里，來說所有人都必須要說的臺詞，說完后，再讓我們一個個單獨進去錄自己的臺詞。
馬**忽然想起了今天李老師也要來她家錄音呀，我們都想嚇李老師一大跳。可是何爸爸說他要錄臺詞，何導覺得我的音不準，讓我去陽臺練去，在錄了兩個小朋友的'音后，何導讓我進去再錄。練完臺詞的我，說臺詞流利而且聲音宏亮。
李老師突然來了，真把她嚇了一大跳。然后我又去吃馬**家的零食。她們家的零食可真豐富啊，有餅干，有巧克力球，還有飲料。馬**和李**去玩拼圖了。玩了一陣，媽媽說要回家了，李老師也說明天課堂上要聽寫，我們依依不舍地走了。
我覺得馬**的家好干凈啊！
六年級日記 篇4
今天早晨我一進學校大門就看見，墻壁有五彩繽紛的小鳥、小花、雪花、飛船、蜜蜂等等······
我簡直傻了眼啦，一夜之間墻壁上出現了許許多多的小圖形，就像是魔法變出來的'，聽老師說是幾位家長幫忙貼上去的。
這些就像一幅四季畫。春天，花朵綻放小蜜蜂來采蜜。夏天，花朵口干舌燥，小女孩穿著裙子來給小花澆水喝。秋天，落葉在空中飄呀飄呀，象蝴蝶一樣飛舞。冬天里，雪花滿天飛舞，寒風刺骨，冰天雪地。我心里覺得用著《水木清華》這個名字剛剛好。到下一學期我想讓老師改一改這個名字······《長了翅膀的記錄書》。
六年級日記 篇5
尊重是人們相處時和信任同等重要的一件事，只有你尊重別人，別人才會尊重你，這和“敬人者人恒敬之”是一個道理。但鮮少有人懂得尊重別人。在今天，我卻看到一個民族依然保持著這種優良品質。
這是我在《讀者·校園版》的卷首語上看到的文章，它名叫《與溫度無關》，我很疑惑，究竟什么與溫度無關呢？文章不長，我很快讀完了它。有一段文字讓我流連忘返：深秋時分，等候在月臺上的人穿什么的都有：從貼身的.吊帶裝到厚厚的外套，從露腳趾的人字拖到及膝長靴，從新潮的街頭風格到領結與禮帽的復古裝扮……它讓我感觸良多。
你可能會奇怪，這段話只是簡要說明一下法國月臺上每個人不同的裝扮，而揭示中心主題的語言有很多，我卻沒有提，這是為什么？其實，我認為這段話才是文中最重要的一段話，它是獨樹一幟的。試問，如果你在狂風呼嘯時看到一位穿著短衣短褲的人，你是否會認為他神經不正常？在炎炎夏日，你看到一個長袖加外套的人是否會奇怪鄙夷的眼神去看他？但這都不會在法國人身上發生，你看不到他們奇怪、驚訝的眼神，在他們眼中“品味是個人心甘情愿的選擇”，他們無權干涉，只有去尊重、理解他人。
我忽的就憶起了自己，我是否尊重過別人呢？從前，看到衣衫襤褸之人我會嫌棄的避開；看到別人穿反了衣服會大肆的嘲笑；別人說話時總不能完整地聽完……原來，我一直在用自以為正確的標準去衡量別人，卻沒有想過別人會是否亦是如此想的，我不僅沒有尊重別人，還一直以自我為中心，遲鈍到現在才發現。
衣服搭配只是一個縮小的事例，而我們的生活卻處在一個巨大的世界。你曾用唾棄的眼神看過別人嗎？你會將別人的錯誤放大嗎？請改正吧，去尊重別人，因為，在生命面前，人人平等。
六年級日記 篇6
我家的陽臺上養著幾盆野菊花。每逢菊花盛開，陽臺就成了我家最美麗的風景。菊花的花瓣一層包著一層，一瓣挨著一瓣，就像我們做早操一樣排列著。它那一圈圈的花瓣就像選美比賽冠軍花環一樣掛在它們美麗的頭上。菊花的徑是嫩綠的，又細又長，就像筷子，好像是一個隨時都會摔倒的小姑娘。我想它一定很堅韌的，不然它瘦小的身體怎么撐得住那壯觀的花朵呢？菊花不僅僅讓人欣賞，還有很多用途的：可以泡茶，止血，消腫等等。
記得有一次，我在學校玩的太瘋狂，把自己的小腳給弄出了“鮮紅的淚珠”。回到家，媽媽看到我的傷勢之后，就立刻拿來剪刀把菊花給剪了，美麗的菊花一下子只剩下半根徑了，我養的菊花為我獻出了寶貴的生命。只見媽媽連忙把菊花給搗碎，揉成飯團一般大小，輕輕地敷在我受傷的腳上。頓時，一陣陣清涼的感覺向我襲來，同時還伴著一陣陣菊花的清香。讓我一下子回想起了我養的菊花時的快樂和菊花在一起的時光。
為了報答菊花治好了我的傷痛，我仍然給菊花的徑“吃”香甜美味的雨露。心里默默地祈禱著它能在我的細心呵護下重新煥發出生機。一段時間過去了，菊花長出了美麗的葉子。再后來，奇跡出現了，葉子上面長出花骨兒。我既開心又奇怪，開心是菊花重生了，奇怪的是菊花怎么會重生呢？我就問媽媽這個問題。媽媽說：“因為菊花的生存能力強而且十分的堅強。只要它還剩下根和莖就不會輕易枯萎的，就會堅強的生長。”
聽了媽媽一番話之后，我更愛菊花了，愛它的美麗，更加愛它那無私奉獻、堅韌不拔精神，同時我也明白了，我們應該像菊花一樣很堅強，遇到任何困難都不應該知難而退。六年級作文400字（三）
母親，我感謝你
母親，我曾問過您，在您的生活中，什么是您的`最愛。您說，是我，我是您最可愛的寶貝女兒。我笑了，一頭扎進您的懷抱。
母親，我知道，我從小就不同于別人。在別人頭發稀少，眼睛烏黑，嘴唇鮮紅的時候，我的頭發密密，眼睛小成綠豆，舌頭發紫。您卻不討厭，百般疼愛我。可能出于這個原因，我在小班就認識了字，在中班就能獨自一人讀報紙。我想爭口氣，為您。
母親，還記得08年我們一起去安吉漂流嗎？我們的衣服濕透但很開心。可是突然翻船了。跌入水中的那一刻，您緊緊抱住了我，對我說：“欣雨，抱緊媽媽”。我嚇呆了，唯一能做的只有抱住您，聽天由命。到了岸上，您也不管巖石的滾燙和流血的腳，心疼地咬著嘴唇，為我檢查傷口。母親，我腳上只是一道道血印子而已，您傷口溢出的血已經流到了巖石上了呀！我喊出了聲：媽媽，您的腳流血了！您終于哭了，淚水和河水交融在一起。您哭得很小聲，似乎不想讓我聽到，可我還是聽到了。哦，母親，你是太愛我了，不想讓我傷心，對嗎？母親，現在，您的女兒已經>長大了。她在明辨是非的同時，看到了一顆被母愛填滿了的堅強的心。哦，那是您的心，母親！
母親，我感謝您！
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