六年級日記

六年級日記[實用4篇]

　　即將要到一天的結尾了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編收集整理的六年級日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級日記 篇1

　　今天下午，老師說學校要開表彰大會，讓我們參加表彰大會的時候要注意站好隊、不要說小話，注意衛生。

　　一會兒，我們全校同學都來到了校園中心，有很多同學都站在那里，黑壓壓的一片。

　　老師讓我代表二一班領獎狀，我的心里非常激動。一會兒，表彰大會開始了。我看見主席臺上坐著兩位校長、四位主任。校長講了講話，讓后就叫我們去領獎。我的心怦怦地直跳，像有一只小兔子似的。上了領獎臺，我面對著那位主任，站得非常挺直，敬了個少先隊禮，拿著獎狀，我的心里感到非常自豪。那位叔叔給我們拍了張留影。

　　下了領獎臺，我就把獎狀給了老師。老師說：“你把獎狀送到班里面的講臺上吧。”然后，我就把獎狀送到了班里，放到講臺的`上面。聽著校長宣布表彰大會結束，老師讓我們排好隊回到了教室。

　　今天，學校開表彰大會，我第一次代表二一班領獎，心里真是又高興又激動。以后，我一定要好好學習，幫助學習困難的同學，做一個三好學生，為學校爭光。

六年級日記 篇2

　　六年級過的飛快，一轉眼我們就要告別陪伴我們六年的校園，告別我們的`老師奔向自己的中學。

　　我向往的這所中學很大，操場有好多籃球架足球門。老師講課也講得非常好，我們也聽得津津有味不絕于耳啊！

　　今天我和爸爸去看學校，果然和我想的一樣教室桌椅十分整齊。

　　在這所學校培養了很多人才，我以后也會好好學習，天天向上。

六年級日記 篇3

　　今天又到了星期一經過了兩天的休息，又要回到學校去了，本想著精力滿滿的回到學校，可是誰能想到今天是雨天呀，這讓我的心情非常不好。于是就開始犯困了，上課的時候也是無精打采的還被老師說了一下，這不僅讓我的心情更不好了而且還使我越來越困了，整天上課只能力所能及能聽多少是多少了。我看了一下全班的'風氣都跟我差不多早上被語文老師說讀書讀得不好，下午最后一節課，還被班主任教導了半節課

　　本以為回到家后會好一點誰能想到由于市里要來檢查所以要寫兩篇作文，而且兩篇作文還要寫將近580字，英語跟數學到沒有什么就是語文，浪費了我打游戲的時間，所有我又更加難過了，所以寫了這篇日記。

　　好了不說了去寫我的作業了，拜拜。而且這也是我寫的第一篇日記不知道寫的怎么樣希望大家能夠喜歡，我還會繼續寫的。

六年級日記 篇4

　　文字閃爍于人海之中，因為字與人本身就是一體的。字有它的風韻正如同人有不同的性格。我們在生活中奔波，倒不如說在書中遨游。

　　唯有歲月把六年級的我刻畫在書本中，準確的講應是刻畫一個個生龍活虎的人物。歲月揮動手中的彩筆，故事被筆跡定格了下來……

　　吵鬧的教室在張老師的.聲音中戛然而止了，聲音在安靜的教室中劃動著，偶爾爆發出無暇的歡笑聲，使這本是寧靜的天地歡騰起來。

　　我至始至終還記得您那一聲訓斥，才使我從溫室呼吸到了涼爽的空氣，是您使我火熱的大腦在片刻之下冷卻下來。我還記得，當我那次站起來時，受到您表揚時。那一刻，我清晰的頭腦頓時被驕傲給代替。我也不清楚我當時是怎么會那么膽大，興許人驕傲時膽子也放大了許多吧！

　　當時我是怎么讓您發火的，我已記不真切了。但您的那句訓斥卻總在腦海里回蕩。當時您對我說“表揚了你一下，就這么得意，給我坐下。”您就這么一句話，頓時解開了蒙在我眼上的驕傲。我的臉開始漲的通紅，您講的下面的話，我已聽不見了。

　　您給我在字與人的世界中送給了我一句最好的暖語。這句話語勝過了名師的講壇；勝過了冬天的火爐；勝過了夏日的涼風；勝過了許許多多。我想您說的那一句足夠讓我記住一輩子，興許世人也會記住的吧！

　　您的模樣和語言已深深刻在了書本上，您的形象永遠鑄成了風景，而這道風景只屬于您的——老師——我感謝您！

　　寫了這么多語句，還不如說在深刻地刻畫了一位恩師，字與人本是同一體的，寫字就等同于在刻畫一個人。

　　六年級的我如同在看一本有形形色色的人編著的書本。

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