煩惱的成長作文【集錦3篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的煩惱的成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長作文 篇1
在成長的過程中，許多的酸甜苦辣，都凝結成一股強大的力量，在促使著我不斷地改正、完善。它所勾畫出的腳印已經鑲入我們成長的史冊，由淺到深，從幼稚到成熟，成長的樂與悲。也許沒有人能了解，它只藏在我們心里，或許幼稚，或許……
由于我的.學校是私立學校，紀律嚴明。所以每天晚上都要做很多作業，好不容易做完了，老師又在群里通知去哪個軟件里做許多小升初的題。因為小升初，我們放學時間被調到五點半，本來每周五的實踐活動也被改成了語文數學課。唉！好煩！
在生活中，每天我都要做作業做到九點，再去小區里練習一下跳繩。唉！十點了，我只好洗漱完畢后上床睡覺，在床上，我總會哭得淚流滿面。“嗚嗚嗚，又沒時間玩耍了，睡眠時間也變少了，嗚嗚哇啊……”而且，周六上午還要上補習班，又不能睡懶覺了，每周就只有周天可以。好煩惱啊！
學校里，我要上八節課，每天好不容易熬到中午，可以在課桌上趴著睡一會兒，可時間只有四十五分鐘，每次我都是剛睡著就結束了。
煩惱，就像影子一樣甩也甩不開，但是在父母的關心和保護下，我總能樂觀面對它們，時刻鼓勵自己。“加油！”笑著面對并解決每一個困難和挑戰
煩惱的成長作文 篇2
成長是快樂的，但快樂中也夾雜著煩惱。——題記
我，是班上的優等生。或許許多人都認為我們優等生的生活是自在悠閑、輕輕松松，考試一來全高分的那種。殊不知，我們優等生也是“憂”等生啊!
辛棄疾他老人家說過：“少年不識愁滋味”，可這句話放在21世紀，顯然不成立，隨著升學壓力的與日俱增，作業量的不斷加大，我們已經不可能再悠哉悠哉地自在玩耍了。尤其是我們優等生，碰到這么多作業，雖然也時常抱怨，但也不敢帶頭不做作業。另外，作業質量也是一個問題，錯的'多了，老師就會“委婉”地對我進行警告，并強調“不準有第二次!”這樣一圈下來，既要保質，又要保速，我們玩和休息的時間就越來越少了。俗話說：“一不做，二不休”在學生界，這句話可以理解為“不做作業，就不能休息”于是我們只能在作業的大海中徒勞地尋找“玩”的彼岸。
以前有人說：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”對于這句話，我雙手贊同。優等生們考得好，老師會表揚，但更多的人或許認為是理所當然的;若考得不好，那麻煩就大了，首先自己心里過不去，還要被老師家長嚴厲批評，這次第，怎一個愁字了得?
總而言之，優等生也是“憂”等生，也是有不少煩惱的。我知道，學習很重要，但當有“無邊作業蕭蕭下，不盡試卷滾滾來”的時候，我也只能感嘆：“學習無限好，只是太累了(liao)”。但愿以后，這種煩惱會灰飛煙滅，讓我們一起用這成長的煩惱助我們快樂成長!
煩惱的成長作文 篇3
今天。我問了許多人：“你的成長快樂嗎？”大部分人都說：“當然快樂！”便向我陳訴著他們成長中快樂的事。而我呢，也覺得成長是很快樂的，但是有時成長的`過程中也有煩惱，也有讓人心煩的事情。
我回憶起小時候呀呀學語，那時可以無拘無束，可愛的動作讓人哄堂大笑，而現在，隨著歲月的流逝，我慢慢的長大了，從小時候不懂事的幼兒，變成有了重擔的少兒。每天，面對著各種各樣學習，生活的壓力，再也不能像幼兒時那樣無拘無束，什么事情都由大人替你做，長大了，重擔也打了，前面輝煌的路程都要由自己去打拼，去奮斗。
在學習上，我處處都遇到煩惱。每天下午放學，拖著學習的壓力走回家，放下書包，屁股還沒坐穩，就聽家人的喊聲：“快，去做作業！”無奈，我只好又開始動工了。一個作業，兩個作業…… ……終于把作業做完了。“終于可以痛痛快快地玩一場了。”我心里暗自高興。我跑到媽媽那兒，說：“媽媽，我完成作業了，下樓打羽毛球去。”媽媽卻說：“不行，復習數學。”媽媽地這句話好像晴天霹靂，霹掉了我的美夢。我耷拉著腦袋會了房間，心想：長大為什么有這么多重擔呢？為什么不能像幼兒時那樣發出自己最開心的歡笑聲呢？
我的成長有喜有憂，我覺得：如果成長沒有煩惱，就無所謂五彩繽紛；如果成長中缺少煩惱和歡樂，生活就如同一汪清水，雖然清澈卻無魚。那么，大家就微笑著面對生活，讓生活充滿歡笑，充滿煩惱的點綴，這才是真正的生活。
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