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書柜里的爭吵作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的書柜里的爭吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書柜里的爭吵作文1
在一個米白色的書柜里，排列著許多許多書，《梔子花開》、《紅樓夢》、《格林童話》……
一個寧靜的夜晚，不知是誰先發話：“我認為我的功勞，小主人讀了我以后，作文寫得十分好，都在報紙上發表了，而且，她都領到了不少稿費，你們應該稱我為老大！”誰呀？這些話引起了大家的不滿，大家尋著聲音找到了發話者——《教你寫作文》弟弟。這時，《梔子花開》姐姐說：“我認為我是老大，小主人看了我以后，認識了散文，還開始嘗試寫起了散文，為我們散文大家族做出了一點兒貢獻。”她的話音剛落，《讀者》小妹又道：“老大歸我，老大歸我，小主人讀了我，明白了許多做人的道理，珍惜時間，好好學習，堅持不懈……小主人不都在努力嗎？”“老大是我！”《寓畫》說，“讀了我，小主人寫童話已經不費一點力氣了，而且，童話中的道理，小主人都會明白，還一直學習童話里一些機智的主人公呢！”“老大的寶座非我莫屬，看過我的人都把我夸，小主人也不例外。宋詞的'美像涓涓細流，一直流入小主人的心里，宋詞的情感小主人都能體會。”《李清照詞欣賞》姐姐說。“這里只有我這本英語讀物，老大應該讓給我才對，而且小主人英語成績那么好，還不是因為我？再說，書里有趣的情節，小主人看后，立馬眉開眼笑，好不快活。”“那又如何？我，四大名著之一，既然能進四大名著，有什么理由不讓我當老大？再說了，賈寶玉、林黛玉、鳳姐……一個又一個的故事使小主人仿佛進入了仙境。”“不對，不對，老大是我……”
這時，守門的香袋奶奶說：“你們別吵了，小主人她熱愛文學、喜歡地理、喜歡吟誦唐詩宋詞，是為什么呢？
圖書們聽完，都陷入沉思中……
書柜里的爭吵作文2
當小孩子們都睡了以后，書柜里傳出了激烈的爭吵聲。
“我最有用，小孩子都喜歡看我，我里面的小動物都會說話，十分有趣，還包含著大道理呢！”童話妹妹嬌嫩的聲音響起來。
“什么呀，現在誰還看你呀！都過時了，真幼稚！你看看我，內涵深奧，簡潔嚴謹，多少文人志士都是我造就的！”哲理先生搶著童話妹妹的話說道。
“行了，你們說這些都沒用！像你們那樣字擠字的'，別人看了就頭大，還看書呢！你看看我，一行寫了空一行，還帶拼音，這樣不認的字還可以看拼音，還有許多插圖，一看就讓人神清氣爽，還有……”拼音小公主的話還沒說完，哲理先生就截斷了：“算了吧，現在還帶什么拼音，人的文化素質都提高了，像你那點字，別人還能不認識？還是我厲害！”說完，哲理先生仰頭大笑起來。
一旁的文學青年看不慣哲理先生那高傲的樣子，竟然出手打了起來。“啊——”大家都愣住了。
字典公公、圖畫妹妹、護士姐姐聞聲趕來：“呀，怎么打架了，我看看。”護士姐姐馬上給他們上藥，包扎傷口。“你們的身體（書頁）都破了（撕了），我給你們涂了修復劑（膠水），明天應該會好一些，別再打架了。”說完嘆著氣走了。
字典公公招呼大家睡覺。于是，大家都懷著不平靜的心情入睡了。
天亮了，小主人醒來看書時驚奇的發現，一切都亂套了：哲理書上出現了小紅帽，文學書上有了一幅幅唯美的圖畫……
小主人覺得很奇怪，就跑去問媽媽。護士姐姐急忙跑過來，原來，昨晚給這些書們包扎傷口時張冠李戴了，趕緊動手糾正過來。
這時，字典公公發話了：“昨天的事兒，我深刻地反思了一下，是我疏忽了。要是早點告訴你們，你們就不會爭吵了。你們都很有用，適合不同的讀者，每一種書都不可或缺。”
聽了字典公公的話，所有的書都靜下來，陷入了沉思。
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