【優】實用的小學生作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
上一個星期五，我剛從濟南英語夏令營回來，而在這兩個星期的時光里，我經歷了很多快樂的事情，不如說生日派對、冰激凌盛宴、找彩蛋……我們和很多的外國老師一起玩耍嬉戲，我們還知道了很多的外國人的習俗和節日，比如說復活節、圣誕節、萬圣節……
而在這些活動里面，我最喜歡的活動是冰激凌盛宴，在冰激凌盛宴的那天晚上，我們拍好了隊，幾個一個去拿冰激凌，一共有兩種口味的冰激凌，一種是香草的，一種是草莓的，剛開始，大家都去搶香草口味的，結果香草口味的很快就被搶完了，外教把桶舉起來給我們看，哇！整整兩大桶冰激凌都被我們吃完了，我們非常的沮喪，這時，我們突然想起來，草莓口味的冰激凌還有兩大桶呢！
大家蜂擁而上，緊接著，草莓口味的冰激凌前，又排了好長的一條隊伍，每個人領到冰激凌后臉上都露出得意的笑容，很快，草莓味的也被吃完了，大家高興地討論著自己的`“作戰成果”（指冰激凌的杯數），我問了問鄭瀚文吃了多少杯他說出來的數字令我很驚訝，他吃了整整五杯，許涵霖也一樣，每個同學都吃了很多的冰激凌，但是，大家好像還是不太滿意。
有一句話說得好：天作孽，還可束；自作孽，不可活！哎！到了第二天的早上，許涵霖就感覺胃有一點點不舒服，而我們大家都知道，誰因為昨天晚上吃冰激凌吃多了！哈哈！
在這次夏令營里，我學到了很多東西，我喜歡這次的夏令營，我下次還要參加！
小學生作文 篇2
三年的恩情，三年的師生情，使我難忘師恩，感動師恩，感謝師恩!我要感謝您，我的老師--張老師!
20xx年，一個噩耗向書法班襲來--張老師去世了!這深深地刺痛了我的心。多年來，張老師那親切的笑聲令我無法忘懷。講臺上，張老師的大水杯沒有了，那慈祥的老人不見了，整個書法班沉默著，我想起了那往事......
因為幾年不斷的'練習和努力，我的字在班上是屬一屬二的，不免有些得意。一次，因為前一堂課寫書法作業時并不認真，心不在焉，字便沒了底氣，寫出來飄飄然的。當張老師報分時，報到“路瑤，80分!”我仿佛全身的血都凝在了一起。什么!80分呀!這簡直就是個“地理數字”啊!每一次，我都是九十多分，這一下降了十多分，我仿佛從高山墜落到了谷底。偏偏這時，一個家長對著她的孩子說：“看吧，那個路瑤，就是得意嘛，九十多分變八十分了!”我再也忍不住了，淚水奪眶而出，這是讓我最不敢面對的事實。那一堂課，我沒有力氣聽課，只想著哭泣。
下課了，張老師找到了我，坐在我旁邊的座位上，語重心長地說;“路瑤，這次的課堂作業雖然沒有完成好，一定是沒認真吧。寫字不能飄飄然，中國字是方方正正的，就要一筆一畫地寫，做人也要堂堂正正，知道嗎?當然，老師知道，你自己也很難過。沒有關系呀，這次的事情就過去了，你要為一個新的開始而充滿信心，充滿希望，老師相信你。好了，加油吧!”聽了張老師的話，我又鼓起了信心，拿起鋼筆，在紙上練了起來......
又是一堂書法課，張老師又來報分。“第一名，路瑤，96分!”96分!這可是很高的分呀!我高興地接過作業，心里感激著張老師。而張老師，也向我點點頭，露出了欣慰的笑容。
張老師，您用春天的種子播種智慧，播種希望!我想：雖然您已經去世，可是，您卻永遠活在大家的心中!
小學生作文 篇3
今天我又觀察了仙人球，隨著時間的推移，仙人球的刺變得長長的、尖尖的的，而且還是越來越硬了，就像全身披著堅不可摧的鎧甲似的戰袍，而且它又生一一個小寶寶。這個小寶寶的上在、下面以及周圍陽長有長長的刺，你要是去摸它的小寶寶，你準會被它母親身上的刺把你給刺傷。
仙人球的小寶寶的顏色是嫩綠色的，刺就像毛一柔弱。仙人球的小寶寶總是長在正中央，你的手可不要去摸那個仙人球的小寶寶，因為小寶寶太小了，它的`生命很柔弱，所以你一不小心就會把它的小寶寶從仙人球媽媽身上給弄下來。這樣小寶寶就一命烏呼了。
還有這個仙人球也是一種相當耐旱的植物。如果你澆了一次水以后，你就可以十天或半月就不用澆水，它都不會枯萎，仙人球的生命力真是太強了。
仙人球真不愧為沙漠的耐旱高手。仙人球也有種不怕險阻的精神，我們要學習仙人球的精神。
【小學生作文】相關文章：
讓小學生作文12-10
(經典)小學生的作文07-31
小學生作文(經典)07-31
小學生作文08-12
小學生作文08-12
小學生的作文08-12
小學生的作文08-12
小學生的作文08-12
小學生的作文08-12
小學生的作文08-12