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我與你分享的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我與你分享的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與你分享的作文1
很是喜歡一段文字，在這愿與你分享。
這個世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續做的；有很多人，你以為一定可以再見到的。于是，在你暫時放下手或暫時轉身的時候，你心中所有的，只是明天又將重聚的希望。有的甚至連這點希望也不會感到。因為你以為日子既然可以這樣一天一天過來，當然也應該這樣一天一天過去。今天，明天，應該是沒有什么不同的。但是，就會有那么一次，在你一放手或一轉身的剎那所有的事情就會完全改變了。太陽落下去，而在它重新升起以前，有的人就從此和你永別了。
我覺得這段文字很是適合我們。我們多是家中獨身子女，自小就沒有經歷過什么波折，順順利利的一路走到了現在，所以幾乎沒有什么特別珍惜或渴望的事物。我們的需求幾乎都可以得到滿足。但就因為如此，隨著年齡的增長，我們逐漸的變得自怨自哀，逐漸的`墮落，逐漸的沉默。因為我們發現自己失去了太多，我們發現自己沒有了追求，我們發現自己的生活變得機械~~我們發現這并不上我們想要的，但我們想要的又是什么呢？
我們失去的太多，以至于我們開始懷疑曾經是否擁有過。因為我們在擁有時并沒有好好珍惜，我們想當然的：它，會永遠在我們身邊，不會消失！當失去一樣時，我們卻是那么的不以為然。終于，我們開始感到了孤單，此時，我們身邊的事物一變的寥寥無幾。我們明白了，世界上，沒有永恒。
當失去，我們就會想到去尋找。但可怕的是我們卻不知道，究竟什么是我們要尋找的。我們曾經擁有過什么，為什么此時的我們卻想不出呢，我們有擁有過嗎？能證明我們擁有過的是我們的孤獨感，它證明了我們曾經擁有。可笑的是此時我卻開始慶幸，慶幸我還擁有孤獨。因為它證明了我擁有過。即使我忘了那是些什么。
其實我想與大家分享的是珍惜，但仔細回憶，我卻找不到什么事情能讓我來發表感言，想著想著已寫下了這些話。也許可以當反面教材告訴我們要珍惜！
我與你分享的作文2
又是一個萬里無云的艷陽天，我漫步在街頭，陽光灑在身上，我感受著陽光帶來的絲絲暖意，腦海中不禁浮現出了那件往事。
九月，教室里來了個轉校生，他用那略帶羞澀的聲音自我介紹了一番，抬頭迅速掃視了一下這陌生的環境，便有些不知所措地低下了頭，不敢多動一下。同學們只是象征性地鼓掌以示歡迎。老師將他安排到了最后一排，那注定是一個不被注意的`角落。由于沉默寡言，自然沒人在意他。
第一次大考成績公布了，“47分。”當老師報到最后那位新生時，大家不約而同地朝他看，目光中流露出冷漠和鄙夷。他滿臉通紅，鼻子抽抽搭搭。
一個下午，陰云密布，雷聲滾滾，天空中密密麻麻地落下了豆大的雨點，大家都走了，教室里只剩下我和那位轉校生。
我做著作業，等雨停后回家。突然一只手輕輕拍了拍我肩頭。回頭一看，是那位轉學生。
他小心翼翼地輕聲問我：“同學，能教我這道題怎么做嗎？”說著，將答題紙遞了過來。我接過來，耐心地講給他聽，解題的每一個步驟都講解得較細致。弄懂后，他有些慌亂地說了聲謝謝。
我抬頭看了看黑板，老師對那道題講解的過程仍在上面尚未擦掉，我覺得有些不對勁。回頭問了句：“你是不是近視？”“嗯？”他愣了許久才猶豫地點了點頭。“那你為什么不向老師提出換座位？”我疑惑地問。“我不敢。”“這又是為什么呢？”又一陣沉默。半響，他似乎鼓足了很大的勇氣，正視著我說：“因為，我成績不好，大家都不在意我。”
我再也無力發問了，心潮澎湃，不知該說些什么。
不一會兒，雨停了，陰云也散了。一縷陽光穿過層層云霧照進教室，照在我們身上。“看那一縷陽光，每個人都有權利享受。”我指著陽光鄭重地對他說：“如果你渴望陽光，又不敢去爭取，沒關系，我愿與你分享陽光！”
那一刻，溫暖的陽光照在我們身上，他露出了笑容，淚珠在眼眶中滾動。
從那以后，我一直與他分享著陽光，共同感受著陽光的溫暖。
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