關于課桌的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關于課桌的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于課桌的作文1
“嗚嗚……”我是一張可憐的課桌，我一直為我的每個小主人服務，服務了一年又一年，而他們卻一點也不領情，把我弄得又臟又舊，身上滿是刻刀痕跡。
這一天，張新國同學成了我的小主人，我很害怕他，因為他被我們說成“終極殺手”。這不，張新國剛一交完作業就奸笑著向我走來，他麻利地掏出小刻刀在我的額頭上畫了幾條長長的“皺紋”。“哎呦喂。疼死我了。”我已經知道這位“終極殺手”的厲害了，但剛才只算一點小意思。
叮叮叮，上課鈴響了，他們這節課是數學，這是我剛才跟課程表的攀談中得知的。我一向討厭上數學課，因為很多同學拿我當草稿紙。這時，老師讓他們列一道豎式，張新國一時找不到草稿紙，就又打起我的主意來。他拿起鋼筆，在我的臉上胡亂寫了一道豎式，老師過來后，他就用一塊黑乎乎的橡皮往我臉上隨意抹了幾下，我的臉更臟了，好像值日生沒有幫我洗過一樣。
接下來幾節課，沒有遭受太大的不幸，但是張新國每節課下課都“咚”的一聲把書本和鉛筆盒扔到我的.肚子里，好痛啊。
孩子們放學的時候，是我們課桌最開心的時候，勞累了一天，終于可以休息一下，松口氣了�？蓮埿聡�要捉弄我，他把椅子“咚”甩在我的臉上，可別小看這一下，我的臉上就多了幾個傷疤。等所有的同學都走完了，天漸漸黑了。而我今天過度緊張，早早地睡著了。
第二天，我醒來的時候，教室門開著，值日生小華美在忙著打掃衛生。這時，進來了一個女同學坐在我的面前。今天我不會再倒霉了吧？
關于課桌的作文2
咳咳。認識我嗎？我的名字叫課桌，是木頭制作而成的，我的身體中間是空心的，是讓同學們放書包的地方。我的制作過程想必大家非常清楚吧，先由伐木工人把大樹砍下來，再送到鋸木廠鋸成大小不一的木板，然后上漆、拼裝起來，就成了現在的樣子。
瞧，說了這么多，其實我們大家早就熟悉了。難道不對嗎？自從你上幼兒園起，只要在學校，便沒有離開過我，因為我是同學們學習、寫字的地方，是同學們不可缺少的朋友。我在世界上分布也很廣，只要是學習的場所，到處都可以看到我的身影�？梢哉f，如果沒有了我，同學們恐怕連字也寫不成。
我在剛出生的時候，還是嶄新、結實的，按理說，我現在應該和我剛出生時一樣，并且受到同學們的尊敬、愛護。然而，實際上卻事與愿違，我不但沒有被大多數同學重視，甚至壽命也在逐年減少。我經常被同學們當作“草稿紙”拿來算數學題，這還不算什么，有的同學還在我身上涂鴉，亂寫亂畫，我原來干凈的`衣服被弄得又臟又破，最令人氣憤的是，有的同學竟然用小刀在我身上刻字。一天，我正在休息，忽然感到一陣鉆心的痛，我的身上被一個小男孩深深地刻了一道傷痕，一會兒又傳來幾個同伴的呻吟聲。現在，我感到身體越來越虛弱，體力明顯不支，我的腿快要斷了，容貌也被畫得面目全非。
同學們，你們可知道，我們課桌制造出來是要耗費大量木材的，如果像有些同學那樣不愛惜我們，甚至迫害我們，將會縮短我們的壽命，從而浪費木材，造成資源的短缺，那么人類將會面臨極大的災難。
因此，在這里，作為同學們朝夕相伴的朋友，我不得不提醒大家：請珍惜每一張課桌，保護每一張課桌吧。
關于課桌的作文3
我們的學習離不開課桌椅子，最常陪伴在我們身邊的課桌椅卻經常被我們所忽略，作者用詳細的語言描寫了課桌椅的外貌和功能，再用擬人的手法寫出了課桌椅的內心想法，讓我們對課桌椅也有了更多的.認識和愛護了，下面我們一起看看這篇《和課桌椅交朋友》。
在我們寬敞明亮的教室里有11張桌子，每一張桌子都有它們的好伙伴，每張桌子可以容納三個人，大約兩米那么長，桌椅就像一對好兄弟，它們幫了我們很大的忙。
桌子由桌面、桌腳和桌肚組成。桌面的顏色是白色的，桌面上的條紋橫著看像天空中的劃過的流星雨，還像發射的子彈，豎著看像牛毛細雨。我摸了摸桌面，它的臉蛋滑溜溜的，我又敲了敲桌面，它發出“咚咚”的聲音，仿佛在說：“你好，很高興見到你，很榮幸為您服務�！弊蓝请m然不大，但是可以裝很多東西，比如：書包、水杯、書本，真是一個名副其實的“大胃王”，桌腿由兩個大木板支撐，這樣就可以穩穩地站在地面上了。
椅子由椅面、椅腿組成。椅面的顏色是黃色的，每條邊有一個螺絲，椅腿是鐵做的，椅腿有四個腳，每一個腳上還有一個防滑墊，像是給它穿了一雙小鞋子，我還發現，每兩個腳之間有一個長方形的桿子，這樣可以幫助腳更好的站立。
最后，我們近距離接觸下我們的桌椅朋友，我發現有人在桌面上亂涂亂畫，把桌子畫成了大花臉;有人用尺子劃桌面，那桌子該有多疼呀!我決定給桌椅洗個澡，我拿起橡皮，開始清潔了，我費了九牛二虎之力，終于清理干凈了，桌子椅子好像在說：“謝謝你，小主人!”
桌椅是我們學習的好伙伴，好朋友，我們要愛惜桌椅，不讓它們受到傷害。
關于課桌的作文4
在教室里，一眼望去，全是密密麻麻得課桌，我得課桌在中間，非常不起眼。
我在學校里遇到過許多課桌，每個課桌上都有大大小小不同的痕跡。我不知道這些課桌有多少年了，也不知道它們陪伴過多少孩子。我課桌也一樣，有許多痕跡。這個愛心可能是那個女生刻的，這個小洞可能是哪個調皮的男生弄的，這條線可能是哪個女生拿筆的時候劃的……
我也曾在課桌上留下痕跡。有時紙太薄了，又寫地太重了，就會在課桌上留下印跡，我不知道課桌上被印了多少字了，但我知道，上面一定有我寫作文時的字，有我寫數學題的答案，還有英語單詞的印跡。
當我累了、困了時，便趴在課桌上休息。在我專心聽講時，便把手放在課桌上，背打得直直的。在我上課前，我便把要用的書本放在課桌上。課桌見證了我的悲歡離合。它也被毒打過。因為老師的不高興，老師用戒尺打它。因為我的不開心，我用拳頭打它。因為我的頑皮，將它掀倒。我不知道它被打過多少次，苦過多少次，累過多少次。但它卻默默接受，成為了我發泄的地方。
不知是因為老舊的`原因，還是被我弄壞的原因，課桌時不時會發出“嘎吱嘎吱”的聲音。因為學生的原因，使得課桌有些損壞，邊邊角角都快被磨平了。課桌的表面也被學生弄得很爛，課桌的四個腳套也不全，總的來說，課桌沒有一個地方是好的。
課桌該是陪伴我最久的朋友了，但它終有一天會離開我，老舊的不能再用了。我多么希望，它能一直陪伴著我。
關于課桌的作文5
我是一個課桌，出生于一位有名的木匠手里。本來我長得很漂亮，可是在我進入教室后的不久，我便變得面目全非，遍體鱗傷了。這是怎么回事呢？
我就給大家講一講我和我的同伴的故事吧。一天夜晚，我正在睡覺，忽然聽到教室里傳出一陣陣哭聲，原來是我的朋友小亮的桌子在傷心的哭泣。我問他為啥哭，他說：“你瞧我都快成半截殘廢了，再這樣下去還怎么用呀。我的小主人一到下課就拿刀片在我的身上劃，還用鋼尺把我刻得一道一道的，現在我的身體都被鋼尺快弄成兩截了，怎么辦呀�！�
我也不由得傷心起來：‘你看看我的.小主人也把我害慘了，你瞧我身上的傷痕，一道道都是小主人干的，他拿鉛筆、鋼筆在我身上亂畫，還拿尺子把是我的皮膚刻破，我每天都疼得不得了。“
這時，小明的桌子也說話了：”你們都別說了，看看我吧�！按蠹姨а弁ィ灰娦∶鞯淖雷由险持K兮兮的口香糖，上面還有著一個一個的大坑。這讓我和小亮的桌子全身都起了雞皮疙瘩。我們三個大聲說：”小朋友們為什么要這樣對待我們，難道他們不知道我們是他們的好朋友嗎？我們一直在為他們服務呀，如果這樣下去，我們都該退休了，他們怎么學習呢�！�
從我們的對話里，親愛的小朋友們，你們不應該有所觸動嗎？請你們大家一定要保護課桌椅，因為我們室你們重要的學習工具，你們希望我們退休嗎？你們一定不愿意失去我問這個朋友吧，請你們一定要好好愛護桌椅。
關于課桌的作文6
我隨處可見，無論是教室，還是家中，都有我的身影。你能猜到我是誰嗎？沒錯，我就是——課桌。
我的媽媽是一棵擁有一百多年歷史的槐樹，而我，則是一棵剛過五歲的槐樹。那可惡的人類把我砍了下來，后來，把我送進了加工廠，加工成了一張桌子，被送進了教室。
我本以為成了課桌，便再也沒有什么痛苦了。沒想到我的主人們，一個挨著一個的折磨我，直到我的第82任主人，他簡直不把我當做桌子對待。以前的主人只是在我的臉上涂涂畫畫而已，但我的第82任主人，不僅在我的臉上涂涂畫畫，而且還在用刀子將我的身體割得遍體鱗傷。記得有一次，我的主人將他所有的東西，都放到了我的臉上（桌面上），而我的肚子空空如也。后來，我的肚子變成了他的實驗室，主人在我的肚子里，放了一瓶酒精、一把火機、兩把小刀……突然，主人在我的肚子里倒了一點酒精，隨即，又拿起一把打火機，“哧”，我的肚子里燃起了一團小小的藍色火焰，漸漸地，我的`肚子越來越痛了，幸好主人的同桌幫我把肚子里的火吹滅了，但是，我的主人仍然不死心，又把酒精倒入我的肚子里，“哧”，藍色地火焰又燃燒了起來，主人的同桌又一次拯救了我，并警告主人，不要再一次傷害我了。主人不情不愿地答應了。從此以后，主人雖然沒有再在我的肚子里放火，但卻每天都用刀子割我的身體。
人類啊！請不要再傷害我們了！
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