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起床風(fēng)波作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的起床風(fēng)波作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
起床風(fēng)波作文1
“大家快起床，現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)十分了！”小C在床頭看著表拼了命地喊著。這時(shí)，還在夢(mèng)境里游玩的小B揉揉眼睛說(shuō)：“你開什么玩笑，我怎么連吹哨的聲音都沒有聽到？”“不信就算了，當(dāng)我沒說(shuō)過(guò)。哼！”小C生氣地轉(zhuǎn)過(guò)了頭。
不一會(huì)兒，寢室又安靜了下來(lái)，當(dāng)我們聽到外面別的寢室關(guān)門的.聲音后，頓時(shí)所有人都筆直地坐在了床上，開始手忙腳亂地穿衣服、疊被子。
小E以博爾特400米賽跑的速度沖到了衛(wèi)生間，開始刷牙洗臉。這時(shí)，衛(wèi)生間外排起了洗漱的長(zhǎng)隊(duì)。只聽小D感嘆道：“唉，學(xué)校的衛(wèi)生間設(shè)計(jì)得太不好了，應(yīng)該多弄幾個(gè)洗手臺(tái)才好！”時(shí)間飛快地流逝著，小A終于等不及了，盛了一杯子水便往走廊那邊走去，打開窗戶刷起了牙齒……
突然，離寢哨吹響了，我們驚慌地大叫起來(lái)。就連還沒完全洗漱好的室友也都往樓下沖去，終于在老師記名扣分前離開了寢室。
寢室——讓我們學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)。
起床風(fēng)波作文2
誰(shuí)，沒有個(gè)過(guò)去？誰(shuí)，沒有個(gè)三兩事。記得剛?cè)胄W(xué)階段的時(shí)候，因?yàn)橘嚧膊黄鸫�，�?jīng)常引發(fā)“起床風(fēng)波”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘再次響起，才六點(diǎn)呀！迷迷糊糊又躺下睡了。沒過(guò)一會(huì)兒，奶奶過(guò)來(lái)推推我：“幾點(diǎn)了，還不起來(lái)。”呀，才六點(diǎn)十五分，我又閉上眼不管奶奶的喊聲�！霸趺崔k，怎么辦？”就感覺自己瞇了一下下怎么就七點(diǎn)半了。媽媽呀，這回非遲到不可。想想自己入小學(xué)以來(lái)還沒有遲到過(guò)，剛才要是聽奶奶的話立馬就起來(lái)想必現(xiàn)在也不用這么趕了。
穿衣服、刷牙、洗臉、穿鞋子瞬間完成，“寶貝，快吃早餐！”奶奶的'聲音在我身后不斷地重復(fù)響起，我卻只能拋在腦后，根本顧不上早餐，拎起書包以百米沖刺趕到學(xué)校。一看七點(diǎn)五十分了，這樣的風(fēng)波已重蹈3周了，希望明天不再重現(xiàn)。
童年就是時(shí)光的種子，慢慢地發(fā)芽長(zhǎng)大。在經(jīng)歷的過(guò)程中懂得珍惜和成長(zhǎng)。幾年過(guò)去了，早上的時(shí)候我依然能想起他們拉我起床的場(chǎng)景。哎，起床風(fēng)波也是件有趣的事兒。
起床風(fēng)波作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣刺耳的鬧鈴，打破了我平靜的'美夢(mèng)。
“真煩人，真是個(gè)破鐘!”于是，我就把被子蒙在頭上。
不一會(huì)兒，鬧鐘停了�？啥厖s有響起了“人工鬧鈴”。噢，原來(lái)是老媽又扯起她那“河?xùn)|獅吼”�？墒牵衷趺粗牢乙呀�(jīng)練成神功——裝睡了呢?所以，我干脆一聲不吭，媽媽只好無(wú)奈的走了，我心想：終于可以睡個(gè)好覺了�？墒虑槟苡羞@么簡(jiǎn)單嗎?媽媽沒走一會(huì)兒又回來(lái)了。
“你能起來(lái)嗎?都七點(diǎn)三十了”媽媽疑惑地說(shuō)。
我受不了了，便一躍而起說(shuō)：“媽媽，今天是周末，你就不能讓我好好睡一會(huì)兒?jiǎn)?”
媽媽愣住了，她想了想說(shuō)：“那好，八點(diǎn)必須起來(lái)!”說(shuō)完便去上班了。
本以為我可以好好睡了，但是，七點(diǎn)五十時(shí)，爸爸又扯開他那破嗓子開說(shuō)了：“起床!”
“oh!”我的個(gè)乖乖呀!睡個(gè)好覺怎么就那么難呢?我無(wú)心爭(zhēng)論，只好乖乖起床。
后來(lái)，我仔細(xì)想想，爸爸媽媽的話也挺有道理的，其實(shí)我應(yīng)該養(yǎng)成早起的好習(xí)慣。
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