描寫的小學生作文精華4篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的描寫的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文 篇1
美麗的鄉村風光 鄉村的空氣是那么新鮮，天空是那么湛藍，景色是那么別致，使我流連忘返。 清晨，一切都蒙蒙的，仿佛給大地披上了一層白紗。大地在沉睡當中，花兒美麗的臉上滾動著晶瑩的露珠�？┛┛┮恢还u清脆地叫了幾聲，原本寂靜的村莊，現在一下子變得熱鬧起來了；小鳥嘰嘰喳喳地聊起天來；小溪叮叮咚咚地唱著歡快的.歌兒；太陽公公也不知什么時候跑到那么高的天上去了；小溪邊的垂柳，原來垂頭喪氣的，這一會兒也精神起來了，挺直腰桿，津津有味地聽著小溪唱歌。
中午，萬里無云，天氣悶熱悶熱的，可不像上午那樣涼爽。樹木又無精打采地卷著樹葉，鳥兒們也聊累了，在樹上打盹兒。 黃昏，不像中午那樣悶熱，而是清爽的風中略帶一點暖意，抬頭望著天空，只見紅通通的晚霞已經染紅了大半片天空。 夜晚，美麗的月亮灑下一片銀輝，溫柔的月光如泉般平靜，散落在人們臉上。美麗的天空好似一張藍色的地毯，小星星的眼睛一眨眨的，可愛極了。寧靜的夜晚一點聲音都沒有，人們便很快地進入了甜美的夢鄉。 美麗的鄉村風光，好似一幅畫卷，美得讓你著迷。
描寫的小學生作文 篇2
我的奶奶很勤勞。
夏天，奶奶一個人看管著菜園，菜園有著很多的純綠色蔬菜，豆角掛滿枝頭，想一排垂簾……紫色的茄子掛著點點露珠，好像奶奶那頭上的汗水，黃瓜結果的.結果，開花的開花。
奶奶的屋子里井井有條，碗柜里碗一個摞一個，筷子安詳的睡在快籠里……臥室里桌子閃閃發光……
這就是我的奶奶，這就是我最愛的勤勞的奶奶。
描寫的小學生作文 篇3
很少養小動物的我，一直以來都不覺得養小動物是一種樂趣。直到有一次，我看見一個小朋友帶著一只小白兔逛街，那毛茸茸、可愛的小白兔頓時吸引了我的眼光，于是，我也萌生了養一只小白兔的念頭。
一天，我的作業全部做完了，回到家爸爸媽媽還沒下班，我感到很孤單，便想：要是我有一只聰明可愛的小白兔該多好呀！第二天，我便把自己的想法告訴了爸爸：“爸爸，每次我做完作業回家，你們都沒下班，我無聊死了，我想要一只小兔子，以后你們沒在家，我就跟小兔子玩�！卑职掷⒕蔚赝遥斓卮饝�。沒過兩天，爸爸便給我買回了一只可愛的小白兔。
它的眼睛是粉紅色，像一顆紅寶石。嘴巴細長，牙齒又白又整齊，吃菜葉子的速度很快，通常情況下，不到一分鐘就能吃很多食物。它的頭很小，還有一條短短的尾巴，特別是一旦發現有動靜，耳朵便一動一動的，實在是可愛極了。我逢人便說我們家小白兔的可愛，惹得同學們非常羨慕我。
小白兔不但可愛，很多時候，它還能聽懂我的話，并且像媽媽一樣叮囑我不要犯錯：一次，我在家里玩得起勁，將作業完全拋到九霄云外了，這時候，不知道小白兔從哪兒胃了出來，用紅寶石般的眼睛盯著我，似乎像媽媽一樣叮囑我說：“親愛的小主人，作業做完了嗎？將作業做完了再玩吧！”看到小白兔這關心的目光，我終于停止了玩耍，靜下心來，把作業工工整整地做好了，才抱起小白兔一起做游戲。
在家的時候，一般我都會幫媽媽做家務，而自從小白兔來了，做家務的行列里自然就多了一員。一次，我在家幫媽媽拖地，這個時候，小白兔也跑了過來，前肢抓住拖把，推著拖把就來回走動。我忙問：“你要干什么呀？是不是要幫我拖地？”它望了望我，點點頭像是在回答：“是的，我也會拖地的`哦！我來為你盡一分力吧！”看著它懂事乖巧的樣子，我實在太開心了，于是，拿來一塊小抹布放到它的面前，示意它用抹布擦地，它若有所思地行動起來，用力擦起地來。
自從小白兔進了我家，我們家就多了許多的歡聲笑語，看來我們應該好好愛護我們的小動物，它們不但是我們的朋友，更能感知我們的善意、理解我們的情感！
描寫的小學生作文 篇4
秋天雖然不像百花盛開的春天那樣有生氣雖然不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機可它卻以誘人的果實吸引著我們。為了這誘人的果實老師于本周星期二帶我們去了同學吳曉鳳家的茶園。
那天天氣晴朗陽光燦爛我們興高采烈的來到了茶園展現在我們面前的是一篇綠油油的茶場。員工叔叔告訴我們：采那種有一根芽旁有兩片葉或一片葉的一片葉的'更好些。我說：“知道了！”于是我們就認真摘起茶葉來。時間過得很快不一會兒就到了中午近兩個小時的勞動我們還真感覺餓了在那里吃午飯感覺特別的香我們都奇怪為什么同樣的食物感覺比在學校要好吃些呢？老師說那是因為我們辛勤勞動的結果。
在去橘園的路上我看見了狗尾巴草它毛茸茸的像把小刷子。來到橘園我看到句子掛滿了枝頭就像一盞盞小燈籠。我忍不住想摘來嘗一嘗。
這快樂的時光過得真快啊我們戀戀不舍地離開了農場這真是一次有意義的秋游。
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