成長作文

成長作文[優選6篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長作文 篇1

　　遇見你，屬實是我的幸運。

　　——題記

　　我本以為自己的初中生活會一帆風順——仗著自己所謂的“好成績”，躍身為佼佼者，俯視所有人。這樣傲嬌又好強的性格，以致我只能看見不如自己的人，而你的出現令我感受到危機。

　　你才是佼佼者，你才是別人家的孩子，可你是我的眼中釘。

　　第一次見到你，就被你那股成熟的氣息所震撼。明明是同齡人，可站在你身旁，我卻像一只不明事理而又幼稚的小丑。

　　你的學習成績名列前茅，父母口中的好孩子由我變成了你；你畫畫的技能也是無人能敵。除此以外，你還會各種樂器，我也想和你這般優秀的人做朋友，可是……

　　“你不是和朦玩得很好嗎？你怎么不學學她，你看看人家，什么都好……”這樣的話，我聽了無數次，對你僅有的一絲好感，也被這般傷心的語言消磨殆盡。

　　誰要和你做朋友，我簡直恨極了你！在我看來，我們的友情是你的施舍，你對我的每一個笑容都充滿了諷刺的意味。女生之間那種特有的火藥味在你我之間滋生，我羨慕你，我嫉妒你，我更恨你！我恨你比我優秀得多，我恨你是佼佼者，我恨你奪走了原本屬于我的稱贊。

　　你每每指出我的錯誤時，我都會冷眼對你，假的媚笑在臉上百般壓著，心里早已將你罵了個遍。你這樣的行為，時時刻刻提醒著我：我不如你。這樣的感覺只會讓我對你的嫉妒更多一分，對自己的貶低也會更多一分。

　　你對我，仍是一如既往的真誠。但我害怕自己內心的骯臟被你真誠的'目光看透，我害怕我“乖乖女”的形象被你拆穿。

　　后來，一場誤會，以前那些阿諛奉承我的“朋友”早也不知去向，只有你仍然相信我，以朋友的身份在我身邊。我才明白，自己之前的想法多么荒唐可笑，我辜負了你對我的情誼。

　　你那些曾經被我置若罔聞的鼓勵和批評，被我重新拾起。我摘下小丑面具，用同樣的真誠回應你。你的優秀，不再是眼中釘，而是榜樣。你不厭其煩地為我講解的難題，我一道道都分析得很透徹。

　　我的努力，是為了以后站在你身邊時，我聽到的是：

　　“兩個人都這么優秀，怪不得可以關系這樣好呢！”

　　朦，你的出現，改變了我跋扈的性格，改變了我傲嬌的待人方式。遇見你，屬實是我的幸運。

　　成長，不僅需要冗長的歲月，還需要一段經歷，一個人和一份情誼。

　　你便是我成長的催化劑。

　　——后記

成長作文 篇2

　　1971年，我不到8歲，在四川省西昌市川興鎮焦家小學（原西昌縣川興公社焦家小學）讀2年級。那時我還小，根本不知道學習的重要性，因而整天貪玩好耍，學習成績可謂一塌糊涂。我讀3冊的時候，語文15分，數學3分。我的父親看到我的學習成績如此糟糕，氣的把胡子翹到天上，不停地搖著頭說：看來你不是讀書的料，如果下個學期還是這樣，就只好回家和我一起看馬吧。我知道，父親是生產隊的飼養員，管理著生產隊的十幾匹馬，他對馬吆三喝四，看來是把我也當成馬了。

　　在過完一個普通的暑假后，帶著父親的威脅，我背著破爛的書包，又重新回到學校里。

　　我驚訝地發現，教我們的語文老師換了。這是一位女老師，姓陳。她中等身材，扎著兩條粗黑的辮子，穿著一件印著碎花的`白襯衫。陳老師告訴我們，她叫陳開智。

　　就這樣，我在學校里繼續糟糟懂懂地瞎混日子。

　　有一天下午，該我們上體育課了。可是天公不作美，下著大雨。要知道，那時我們是十分喜歡上體育課的，倒不是說我們有多么喜歡鍛煉身體，主要是因為在上體育課的40分鐘里，我們可以信馬由韁，瘋玩風耍。

　　上課鈴聲響了，我們無可奈何地走進教室里。陳老師進來了，亦做出無可奈何的表情說：同學們，因為下雨，今天的體育課上不成了，我為大家讀一本小說。她揚了揚手中的書，繼續說，這本《閃閃的紅星》是李心田同志寫的，潘冬子機智勇敢，是同學們學習的好榜樣哦！隨后，陳老師為我們聲情并茂地朗讀起來。隨著故事情節的進展，我們亦伴著主人公潘冬子的遭遇時而歡欣鼓舞，時而扼腕嘆息。我聽到潘冬子潛入胡漢三的家中，意圖刺殺胡漢三時，心咚咚地狂跳不停。我在心中吶喊：潘冬子加油、加油！殺死胡漢三。

　　叮鈴鈴，下課鈴聲不合時宜地響起了。陳老師也從小說世界中走出來。她緩緩地合上書說：同學們，潘冬子真的了不起，大家要向他學習喲。

　　可是，我的心還沉浸在《閃閃的紅星》的故事情節中，拔不出來。我尾隨著陳老師來到教師辦公室。我忐忑不安地問：陳老師，潘冬子后來怎樣了呢，他殺死胡漢三了嗎？

　　陳老師沒有正面回答我。她微笑著說：要想知道結果，你就得好好學習。老師說話算話，只要你期末老師就把這本書送給你。

　　說真的，這也許就是個動力。從此，我真的努力學習了，期末語文成績嗖的一聲，飆到83分。陳老師也沒有食言，真的把《閃閃的紅星》送給我。

　　以后，我一有空就在昏黃的煤油燈下反復讀這本書。在陳老師的引導下，在《閃閃的紅星》照耀下，我迷戀上文學并茁壯成長。如今，我已年過半百，是一個光榮的人民教師。業余時間，我筆耕不綴，在全國多家報刊、網站發表小說、散文、隨筆、教育教學論文300余篇30余萬字。我所教的學生，很多人也對寫作興趣盎然，至今已有100余人次的習作發表在全國多家報刊、網站上。

　　很快就是第30個教師節。我要感謝許許多多陳老師們，是他們懷揣教書育人之念，堅守在平凡而偉大的教學崗位上，用誠摯的“紅星”引領如我等頑劣學童在人生之路上前進。

成長作文 篇3

　　 這一段時間我迷上了手機游戲，這不，晚上剛吃完飯，我就拿上媽媽的手機躲到房間內如癡如醉地玩了起來，成長記事作文。當我玩得正帶勁的時候，姨弟小旭不聲不響地來到我的身后，一把奪過我的手機，一溜煙地跑了。真討厭，“騰”的一下，一股怒火從我心頭升起，我追上去在姨弟的'小屁股上“啪啪”就是兩巴掌。“哇”的一聲姨弟哭著去找小姨告狀了。哼，我才不怕小姨呢。小姨過來數落了我幾下，我和小姨還頂起了嘴。這時媽媽走了過來，拉著我給我上起了“政治課”：“姨弟比你小，你要讓著弟弟，你是老大要有老大的樣子，要愛護弟弟，更不能對長輩沒禮貌，你好好反省反省吧。”我當時還不以為然，后來仔細一想，自己還是“三好學生”呢，對照好學生的要求我這不是退步了嗎？我越想臉越紅，越想心里越慚愧。后來我主動向小姨道了歉，玩的時候還帶上弟弟一起玩。小姨笑著對我說：“知錯就改就是好孩子嘛”。通過這件事，我感到自己好像長大了。

成長作文 篇4

　　“寶劍鋒從磨歷出，梅花香自苦來”，自古以來，人們總能在逆境中展現出生命的強大，將不可能變為可能……

　　沒有人的一生是一帆風順的，有些人會因為困難而倒下，有些人因阻礙會停涉，而有些人會像破釜沉舟的霸王項羽，背水一戰；而更有些人會像受了宮刑的司馬遷，忍辱負重；又像失聰的貝多芬，靠著琴鍵的震動，創作《英雄交響曲》，是的，他們都是打敗了困難的人。逆境給予人的是磨練。

　　正如文曰天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……逆境同時也是機會。他以苦難的樣子出現！

　　隨著時代的發展，公共汽車、地鐵、火車、飛機、轎車的誕生，自行車的市場越來越小，是胡瑋煒獨具慧眼，發現商機！交通擁擠，人們往往會堵車幾個小時，這時，方便快捷的自行車就的`作用就體現出來了，還可以隨時停車，她發現了新時代四大發明之一——共享單車。

　　《我是演說家》的崔萬志，因為身體原因屢屢被拒之門外，但經歷了風雨的他可以自信滿滿地站在舞臺上，身體力行地告訴大家：“抱怨沒有用……”

　　這也是我們要做的一一在逆境中成長。

　　當幼鷹足夠大時，鷹媽媽會將幼鷹踢下懸崖，學會飛翔，相反，若是留在洞中，恐怕就沒有兇猛，翱翔九天的雄鷹；夏洛蒂·勃朗持的生命艱辛而又壯麗，像風沙中的仙人掌，在經歷了一次次失敗，接受了一次次冷嘲熱誠后，寫出了《簡·愛》；奧斯特洛夫斯基以自己為藍本發揚了革命精神，告訴大家《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　不在沉默中死亡，就在沉默中爆發，人的潛能是無限的，在于你如何去激發。所以，請你狠心一點，有魄力一點，逼自己一把，在逆境中勇于挑戰，這樣我們才會成長。

　　電影《勇敢的心》有句臺詞：“每個人都會死，但不是每個人都真正活過。”生命的絢爛就在于迎難而上，用一生書寫一個絕地反擊的故事！

成長作文 篇5

　　從小到大，每個人都受到過別人的關愛，有來自父母的，有來自老師的，甚至還有來自陌生人的，這些關愛都令人剛到十分溫暖，十分難忘。

　　記得小時候，我和媽媽坐公交車到中山陵游玩，車上人非常多，我沒有地方扶，摔了一跤，這時一位年輕人把我扶起來拉到他的座位上說：“小朋友，你就坐到我的座位上吧!”我感到有點驚訝，媽媽對我說：“還不趕快謝謝叔叔!”我對他說了聲謝謝，他笑著對我說：“不用謝。”我感覺心里很溫暖。

　　現在我還時常會想起這件事，每次想起都感覺很溫暖，隨著年齡的.增長，我也漸漸懂得了什么是關愛他人，怎樣去關愛他人，我想，真心實意地幫助他人就是關愛他人的一種表現，，于是我暗暗下定決心，在以后的日子里，我都要盡我的努力去關心幫助他人。

　　有一天，我被妹妹拉到公園里去玩，當時公園里的游人很少，我沒什么興致，就坐在樹下看著妹妹玩耍。就在這時，一位老奶奶帶著一個小女孩走過來，那個小女孩看到我妹妹坐在秋千上蕩著，眼神里流露出渴望，妹妹玩得正起勁，絲毫沒有下來的意思，小女孩在旁邊等了一會兒，終于失望地哭了起來，我趕快朝她們走過去，我對妹妹說：“你玩了那么久了，讓給她玩一玩吧!”妹妹很不情愿，嘴里嘟囔著：“我先來的，憑什么讓她啊?”我只好耐心地跟妹妹講道理，最后妹妹在我的開導下終于同意了。看著那個小女孩開心地蕩著秋千，我心里很高興。我知道我們都有能力去幫助別人，使別人感到溫暖快樂，即使是素不相識的陌生人。

成長作文 篇6

　　我叫田旭，今年上二年級。在曉雯音樂學校新泰分校學習一年多了，我很喜歡學音樂。

　　學音樂讓我認識了很多音符，就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化，有著不同的名字。它們愛和我們捉迷藏，在五線譜上不停地變換位置，隨著它們的變化，我能唱出美麗的歌聲，彈出美妙的旋律，我喜歡同音符朋友玩游戲。

　　記得有一次，媽媽陪我練琴，一首曲子我怎么也彈不好，急得我都哭了。媽媽勸我說：“別急，別急，慢慢來。”我耐心地彈了幾遍，就把曲子彈熟練了。從此，我學會了耐心地做事。

　　我們班第一次評選“每月之星”，我就被選上了，我心里高興極了，參加“每月之星”活動時，我第一個舉手表演節目，老師和媽媽都夸獎我表現得好，這給我增加了信心，以后的.班級活動、校級活動、各項比賽我都積極參加。告訴你們吧，20xx年的“雅馬哈杯”超級琴童pk大賽，我從中學到了很多表演技巧，還去濟南參加比賽了呢。20xx年的視唱練耳比賽，我還獲得了一等獎呢。媽媽把我獲得的各種獎狀貼在墻上。看著我獲得的“每月之星”、“

　　樂理小博士”、“優秀學員”、“小小演奏家”、“學習標兵”等榮譽稱號，我心里美滋滋的。

　　音樂帶給我很多快樂，教給我很多知識，使我每一天都快快樂樂。

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