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陽光下成長作文4篇【優(yōu)】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的陽光下成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光下成長作文 篇1
萬物都在陽光下成長，而我也在陽光下茁壯成長。
回首漫漫的成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。
我在陽光下成長，因為有了同學(xué)。小時候，我愛唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說著，我唱了起來。突然，我不小心把第二段唱錯了，十分害羞，可同學(xué)們并沒嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的`同學(xué)說：“劉乙秋，你不要害怕，這樣的低級錯誤誰都犯過。”有的同學(xué)說：“秋秋，你別灰心，我們支持你。”我哭了，那淚水是感動的。
我在陽光下成長，因為有了老師。俗話說：“一日為師，終身為父。”沒有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。記得有一次，我因為驕傲而考了89.5，我覺得我自己沒有努力，十分后悔。我本想和老師說一下，誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并鼓勵了我，我十分感動，并明白了一個道理：驕傲?xí)谷寺浜螅撔臅谷诉M步。
因為有了你們，我的生活才變的如此燦爛，我愛你，校園；我愛你，那段校園時光。珍惜那段時光吧。
四川自貢自流井區(qū)塘坎上小學(xué)四年級:劉乙秋
陽光下成長作文 篇2
老師在我的眼里，就是辛勤的園丁，把我們一個個培養(yǎng)成國家的棟梁之才。老師就是我們的另一個家長，看著我們學(xué)會做人，學(xué)會謙讓他人，學(xué)會尊老愛幼……我們每前進一步，都飽含著老師的心血。老師的愛，讓我在陽光下成長。
讓我們展開雙臂，擁抱這溫暖，擁抱這陽光，在這陽光下讓我們茁壯成長！
六年，如同一陣風(fēng)吹過。鏡前一站，昔日那個扎著羊角辮，稚氣十足的小女孩不見了，取而代之的是一個正品嘗著成長中的酸甜苦辣的翩翩少年。
六年，菁菁校園里的美好時光如白駒過隙般飛逝，但一點一滴仍歷歷在目。
我的小學(xué)班主任是程老師，從簡單的“a、o、e”到深奧的“做人道理”，從日常學(xué)習(xí)到在校生活，五十多個學(xué)生無一不讓她傾盡了心血與汗水！在我的眼里，程老師是個嚴厲又親切的人，她與我的點點滴滴都深深地烙印在我的腦海中。
記得有一段時間，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不認真。一天下課，程老師將我?guī)У剿k公桌前，我一眼就看到攤在老師面前的一本作業(yè)本，一個個鮮紅的“×”號映入我的眼簾。“這可不是你的水平！”程老師輕輕地對我說。我低著頭，思緒萬千。“我改這本作業(yè)的時候，真沒想到是你的作業(yè)！”我只感到鼻子一酸，眼淚流了出來。老師搬來一把椅子讓我坐下，對我說：“你在學(xué)習(xí)上遇到什么困難了嗎？還是家里遇到了什么事情，讓你分心？”我搖了搖頭，哭得更厲害了。“好了，不哭了。回家好好反思反思，找出問題所在。我相信你是一定能夠克服困難，戰(zhàn)勝自己的'。”我使勁點了點頭。因為老師的鼓勵，從那以后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，用心地做好每次的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績提高了很多。
還有一次，下午上學(xué)的路上，我的腦袋突然一陣眩暈，緊接著就頭昏腦漲，好不容易走到了學(xué)校，我便趴在課桌上休息。因為我是班長，所以每一節(jié)課前我都要帶讀，管理紀律。第一節(jié)是語文課，我剛喊出一個字，肚子里便翻江倒海，我忍著跑進了衛(wèi)生間，一陣嘔吐，整個人都覺得難受極了。那一刻，我感到很無助。回到班上，我仍然大聲帶讀，并管好一些調(diào)皮同學(xué)。程老師來到班上察覺到了我的異樣，忙問我怎么了，我將事情告訴了老師。老師聽了，大驚失色，連忙摸了摸我的額頭。“呀！好燙！”程老師說道，“很不舒服的話，就一定要跟我說，我打電話給你家長，讓他們來接你。”我點了點頭，隨后老師安排了另一位同學(xué)帶讀，讓我趴在課桌上休息。直到放學(xué)，我的癥狀依然沒有好轉(zhuǎn)，程老師就找來副班主任，兩人一起給我又是冷敷、又是喂水，直到爸爸到學(xué)校來接我，程老師才放心地離開。望著老師離去的背影，我的心里生出一股說不出的感動。
程老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和身體，還很關(guān)心大家的課余生活，鼓勵同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的演講比賽、小歌星比賽、校園文化節(jié)等活動。
六年來，老師的諄諄教導(dǎo)、信任鼓勵和關(guān)心體貼，如同溫暖的陽光一路淋浴著我，讓我茁壯而快樂地成長。
陽光下成長作文 篇3
難忘那次經(jīng)歷，令我獲得了人生的啟迪，讓我在溫暖的陽光下不斷成長。
那時還是寒冬，學(xué)校選出了我作為代表參加區(qū)里舉辦的中小學(xué)生演講比賽，當(dāng)我得知這個消息時，心里生出了一絲忐忑，“萬一我得不到好成績怎么辦呢？”但是，在我心中生出的更多的情感是慢慢的喜悅與期待。
在比賽前幾天，我總是堅持訓(xùn)練，不斷練習(xí)，爭取使自己好一點，再好一點，不要為學(xué)校丟臉，否則那多難堪啊！
令我期待許久的比賽終于到來了。那天，楊老師帶我去了比賽場地，那是一間很大的教室，站在外面，小學(xué)生們那悠揚悅耳的聲音不斷地傳入我的耳朵，我不禁打起了退堂鼓，“我不如他們講得好，怎么辦呢？”我小聲嘀咕道。楊老師似乎看出了我的心思，說道，“沒關(guān)系，盡最大努力就好，要對自己有信心啊！”我輕輕地點了點頭。
走進那間教室，里面整整齊齊地坐了好多人，評委、學(xué)生一一在內(nèi)，我頓時覺得緊張了起來，“不用怕。”楊老師鼓勵我說道，“快去抽簽啊！”我懷著忐忑的心拿起一張紙條，當(dāng)看到那上面的數(shù)字時，我驚呆了。“一號！我是第一個!”我的心開始怦怦地跳個不停，楊老師依舊是那句話，“沒關(guān)系，大膽地講，要對自己有信心！”
主持人報了幕，“下面請一號選手上臺演講。”我忐忑不安地走上臺，“加油，一定要加油！”我一直在默默地給自己加油打氣。接著，我開始了自己的演講，望去臺下，看見楊老師那鼓勵的眼神，我更加有信心了，繼續(xù)滔滔不絕地演講。在我滿滿的信心的.支撐下，我順利地結(jié)束了演講。
臺下，楊老師微笑著迎接我，像是迎接凱旋而歸的大將軍，“不錯，很好啊！”我高興地揚起了嘴角。
最后，主持人公布了成績，我得了三等獎，雖然只是一個小小的三等獎，但這也足以令我高興許久，手捧著那象征榮譽的獎狀，我的內(nèi)心充滿了自豪感。
一路的自信，令我體會到了成功的喜悅與自豪。任何困難坎坷，只要想克服，就一定能跨越過去。
在那兒之后，我學(xué)到了許多，當(dāng)然，最多的還是自信，自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量，自信的陽光溫暖而明媚，會照亮前路的一切黑暗，會融化一切心靈的堅冰。在自信的陽光下成長，我感到前路不再黑暗，而是遍地的芬芳與花香！
陽光下成長作文 篇4
我在雙峰小學(xué)三年級六班學(xué)習(xí)。我的班在學(xué)校里是個引人注目、并且魅力十足的班級。在這個大集體中我和同學(xué)們一起快樂地成長。
我們?nèi)昙壛嗖坏S富多彩，而且“五顏六色”，處處充滿著沁人心脾的書香。“小荷尖尖”是我們班級展示區(qū)，那里面有精彩的數(shù)學(xué)報“評比欄”、有班主任楊老師為我們創(chuàng)建的五個組，分別以五環(huán)“紅黃藍綠黑”命名、有班級圖書角“芽芽書迷角”等等，真是種類繁多。
瞧！班上的同學(xué)是多么可愛呀！有漂亮的徐儀、可愛的'朱安伶牙俐齒的陳琪？、文學(xué)小天才劉曉彤……每當(dāng)上課時，同學(xué)們那一雙雙眼睛，如饑似渴地盯著老師，一雙雙小手樹林般的堅起來，真是急不可待地吮吸知識。下課時，同學(xué)們有的走到走廊上聊天，有的津津有味地“啃”著書，還有的專心致志地復(fù)習(xí)著。我們班有風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師蘇老師，溫柔耐心的語文老師楊老師。老師對我們總是愛護有加，關(guān)注我們的身心健康和賦于我們知識與自信。
我們?nèi)昙壛噙@個大集體是多么可愛，我們這個集體仿佛就是一個家，大家都能和睦相處：地上有紙屑會有同學(xué)主動拾起；同學(xué)受了傷會有人主動照顧他。只要我們齊心協(xié)力，這個大家庭就會充滿平等和睦。
讓我們在這個快樂無比、充滿愛心的大家庭里一起成長！
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