實用的四年級日記范例【5篇】
忙碌而又充實的一天又過去了，一定有不少感想，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編整理的四年級日記5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
今天天氣晴朗、萬里無云，好久好久都沒有大掃除了，所以今天我們來開展一次大掃除，一定要把家里打掃的一塵不染。
首先，先來分配一下工作：媽媽掃地、我拖地、爸爸擦玻璃。。。媽媽這邊掃掃，那邊掃掃，看看這兒有沒有灰塵，那兒有沒有灰塵，哪一塊地方都不放過。媽媽正在完成第二項任務——洗衣服。我拿著拖把把媽媽掃過的.地方再拖拖，我也東看看西看看眼睛里容不下半點灰塵，我也完成了。現在我也要完成我的第二項任務了——疊衣服。再來看看我老爸任務完成的怎么樣了。哇，玻璃好干凈哦，老爸直接給你豎起了大拇指。爸爸的第二項任務是——晾衣服。
現在家里干干凈凈、一塵不染了真干凈啊，現在的家就像剛剛搬進去的時候一樣了，雖然我們很累，但是勞動最快樂我今天非常非常的開心。
四年級日記 篇2
星期五，學校組織同學們到嶺南印象園和官洲科技館參加社會實踐活動，我們別提多高興了!
一路上，我們歡聲笑語，透過車窗，我看見了川流不息的汽車，粗壯挺拔的樹木，五顏六色的花朵，碧綠的田野……我們多么盼望早點到達目的地啊!
終于到了期待已久的嶺南印象園。我們興奮極了!我們慢慢走進去來到了一個有許多細細的樹的紙條搭起的.一個涼棚，走在里面好涼快啊!穿過“涼棚”，我們看見一座座古老的房子，里面有以前人用過的床、梳妝臺、餐桌……
最吸引我的就是表演了!表演者個個身懷絕技，有能嘴里噴火的、有踩著玻璃碎片不受傷的、還有一個一個人摞起來站在椅子上倒立的……真是太精彩了!
最后，我們來到了廣州科技中心，那里可真是個好玩的地方呀!有小朋友們喜歡的“兒童世界”、有“海洋世界”還有“數碼世界”呢!每次進去都不想出來，好像多玩一會啊!
老師集合隊伍了，我們只好乘車回校了，這真是一次快樂的秋游啊!
四年級日記 篇3
趁著假日，我們姐妹四人，回老家拜訪姑姑、叔叔、舅舅等長輩，他們都是八十幾歲的老人家，大大的院落只剩兩老作伴，看到我們大老遠的回去，都喜出望外，還質疑的說：“是不是有什么重要的事，特地回來辦呢？”其實是沒有，我們只是回家鄉看看老人家，給長輩簡單的溫馨。
高齡化的社會，老年人越來越多，生活中充滿孤獨、無奈、寂寞。他們的生活就是看電視、到醫院做復健拿藥…，當后生晚輩偶爾抽空拜訪他們時，聽聽老人家講古，說說當年勇，他們就感到無比的欣慰。沒想到只是小小的舉動卻有大大的'感動，讓我們頓時決定往后要常常回家鄉探望長輩們。
隨著歲月的痕跡，每個人的生活宛如一層不變的軌道，常常循著一定的步驟，踏著重復的腳步往前。如果有些點綴那生活的品質會變得更美好，而這個點綴既能豐富自己的生活又能讓他人快樂，真是太完美。
這次的家鄉之行，不僅讓我重溫舊夢，也讓我感受到家族長輩的熱情，他們還要我們帶回當地名產，真是盛情難卻，不好意思呀！
四年級日記 篇4
最近讀了《笑貓日記》這一冊書，我被書中的故事深深地感動，里面的主人公——笑貓性格開朗，他經過千辛萬苦終于找到了虎皮貓，并治好了她的耳聾。在這之后，他們便生了四只小貓，個個都長得非常可愛。盡管寒冷的冬天來了，但處處都洋溢著幸福和欣喜之情。小貓們伴隨陣陣的梅花香慢慢成長，并相互幫助和愛護，一起度過了寒流和困難。
讀了這本書，我很佩服笑貓，并要象它學習。因為它不顧危險救虎皮貓，勇敢善良。還有使我感動的是它們兄弟姐妹之間相互幫助的親情。在生活中我要象它們一樣尊重老人，愛護小朋友。做一個勇敢的孩子，保護環境愛護祖國媽媽。
我相信大家看到這本書的題目肯定很奇怪，云朵上怎么會有學校呢？其實我也很奇怪，接下來就讓我們一起去書的海洋里探索吧！
原來，小白的主人—蜜兒，在云朵上的`學校當老師。有一天，笑貓發現球球老老鼠不見了，他怎么找都找不到，終于，笑貓在一座古鐘里找到了球球老老鼠，球球老老鼠說：“我在古鐘下方的玻璃門看見了一個水晶球，當我跳進去時就失去了知覺，當我恢復了知覺時，我看見了一個和小白女主人長得一樣的一個人。”于是，他們去找小白，可是小白和女主人都不在，這時，球球老老鼠的一個子孫，把它們帶到了云上的學校。
在這里，孩子們可以自由自在的在草地學習，不像我們一樣在教室里筆直的坐著。而且，學生們還可以在玩中學，學中玩，根本不像現在一樣，枯燥，讓人不想聽。并且老師也不會像現在一樣，只是一味的向孩子們灌輸知識，而是給孩子們更多的歡樂，在歡聲笑語中學習。
如果，我能在云朵上的學校上學，那該多好呀！我也希望家長們不要光訓斥孩子們，而要幫孩子們，比如孩子寫不出作文，家長要幫孩子，教他怎么寫，希望家長們可以改一下自己的脾氣。
四年級日記 篇5
大家都知道保護環境的重要性，因為，我們所生存的環境，一旦受到破壞，我們的家園也許就會毀滅。
我們都聽說過“保護環境，人人有責”這句話，甚至有的人說，什么都是人人有責，比如什么“愛護公物，人人有責。”、“保護地球，人人有責。”聽都聽煩了，則我想告訴大家的呢，就是“人人有責”有人做到了嗎?
“人人有責”說的是一個人嗎?還是兩個人?還是三個人?我們每個人都深知“人人”說的就是所有的人。如果，幾個人的`力量能保護地球，那為什么還要說是“人人”呢?
難道大家不應該有所付諸行動嗎?
“保護環境，人人有責。”這句話的意思大家都懂，也都知道這句話，不只是說說而已，而是家園真的需要我們來保護。
地球是脆弱的。
我在學習中，一句保護環境的話語，一直印在我的腦海中，忘不掉，而這句話就是：
“家園只有一個，地球不能克隆。”
相信大家，也都是愿意保護地球的吧，那么，保護環境，就從小事做起，從我們的身邊做起吧!
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