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煩惱的成長(zhǎng)作文4篇（推薦）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
煩惱，這是一個(gè)十分平常的詞語(yǔ)，可是又有誰(shuí)能沒(méi)有煩惱？快樂(lè)和煩惱是一對(duì)反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦，就有樂(lè)。有快樂(lè)，煩惱肯定就伴隨而來(lái)。
在“少年不識(shí)愁滋味”的成長(zhǎng)中，也同樣會(huì)伴有煩惱；可我的煩惱呢？唉，可多了，像家長(zhǎng)管的太嚴(yán)厲了，沒(méi)有自由了，不給我看電視了……目前來(lái)說(shuō)，我的煩惱就是作文太多啦！哎，你可別誤會(huì)，我說(shuō)的不是學(xué)校老師布置的作業(yè)，是家長(zhǎng)布置的`作業(yè)。如每天放學(xué)回家，媽媽看見我做完了學(xué)校的作業(yè)連氣也不給我透一口就拉開嗓門說(shuō)：“快快去練鋼琴。”我毫不情愿地“砰”一聲關(guān)上了門，媽媽看到情況不妙。就進(jìn)來(lái)對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哎呀，你看你，只做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)心就飛了？學(xué)生學(xué)生，從學(xué)為生呀！多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)難道不好嗎？看，這是媽媽剛給你買回來(lái)的美妙動(dòng)人的曲子。”唉，真是沒(méi)有自由的世界，只能乖乖地遵命。
當(dāng)周末來(lái)臨時(shí)，如果老爸老媽都出去了，這就是我“放風(fēng)”的時(shí)候，盡管他們會(huì)在臨走前千叮嚀、萬(wàn)囑咐要我做完作業(yè)后就練鋼琴。待他們走后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開了電視機(jī)，悠哉游哉地看了起來(lái)，看著，看著，早已把爸媽囑咐的事丟到腦后，等他們回來(lái)了，一看鋼琴原封不動(dòng)，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的數(shù)落了一頓，只好硬著頭皮去練琴。
有人說(shuō)，煩惱是人生中的一塊礁石，是生活中的一小插曲，可是在煩惱的時(shí)候，我真的感覺(jué)無(wú)所適從。唉……煩惱呀煩惱……
其實(shí)，我也知道媽媽和爸爸的用心良苦想把我培養(yǎng)成多才多藝的人，可是我真的希望父母親還我自由，給我空間。這樣的“魔鬼日”會(huì)持續(xù)到什么時(shí)候，真是讓我覺(jué)得度日如年啊！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
最近，煩惱好像盯住了我，與我如影隨形，總是揮之不去。
我對(duì)自己的考試情況一向不太滿意，就是因?yàn)轳R虎這東西總是出來(lái)作祟，使我每次考試都卻丟那一兩分。
下學(xué)期剛開學(xué)，這個(gè)毛病愈加嚴(yán)重了。第一次數(shù)學(xué)考試，不知道為什么，明明已經(jīng)掌握牢固的公理，被我馬虎的寫錯(cuò)了，這還不要緊，更重要的是，這一題竟高達(dá)4分！這次考試，我只考了96分。
我心如刀割，要知道——在我眼里，低于98分的'，都是低分。
我安慰自己：“下次一定要努力，可不能再馬虎了！”
沒(méi)過(guò)幾天，還是數(shù)學(xué)考試。這次考試我十分認(rèn)真。但結(jié)果呢？——還是有一題錯(cuò)了，還是考了96分，而且錯(cuò)得更加離譜，那一題我竟直接無(wú)視題目，完全憑借自己的感覺(jué)做了。分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)正近黃昏，窗外天空灰暗一片，就像我的心情一樣，連我都不知道，當(dāng)時(shí)看著卷子的我在想些什么。
我恨透“馬虎”了，它總是在我最困難的時(shí)候打擊我。
第三次數(shù)學(xué)考試緊接著襲來(lái)，我當(dāng)然是集中了我的全部精力，什么程度？——考試之后，感覺(jué)腦子幾乎浮在空中。可馬虎繼續(xù)向我說(shuō)：“NO!”結(jié)果似乎在打流水賬，錯(cuò)的都是簡(jiǎn)單的題。“馬虎”，“96分”圍繞在我的耳邊。我雙眉緊鎖，心里壓著萬(wàn)千心事。
每當(dāng)想起“馬虎”，我的心里就是個(gè)煩啊！他可害了我多少事？我總是在幻想，如果“馬虎”這個(gè)“伙伴”，哪一天能徹底離開我，那該多好哇！
可在人生中，不可能沒(méi)有任何煩惱，就像天空雖陽(yáng)光普照，但有時(shí)也會(huì)雷雨陣陣。從今往后，我可一定要學(xué)會(huì)排解煩惱，千萬(wàn)不要讓煩惱積壓在心中。要以積極的心態(tài)，走向成熟！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
坐下細(xì)思，人生之路，我才剛走了幾步，走的路都是父母和社會(huì)用箭頭指示給我的。沒(méi)有選擇的上了幼兒園，沒(méi)有選擇的上了小學(xué)，沒(méi)有退路的上了初中。這樣的生活，我過(guò)得很開心，很愉快，我甚至感到自己是幸福的。
我不用擔(dān)心昂貴的學(xué)費(fèi)，我也不用擔(dān)憂每餐是否有可口的飯菜，我更不擔(dān)憂沒(méi)有好的老師教育我們。每天早上起來(lái)，教室里滿是可愛的同學(xué)。我過(guò)的就是這樣無(wú)憂無(wú)慮的日子。可是當(dāng)有人問(wèn)起我：“你以后想做什么？”我的回答就變得模棱兩可，猶豫不決了。此時(shí)我才明白，我的煩惱是看不清前方的路。我只想好好的活下去，過(guò)衣食無(wú)憂的生活，快快樂(lè)樂(lè)的就很滿足了。現(xiàn)在想想談何容易！哪里會(huì)有這樣的`一個(gè)工作呢？所以我也不敢奢望了。
看周圍同學(xué)興奮地向我講述他們的夢(mèng)，那樣像花一樣美好的笑靨，期盼的眼神，不禁讓我心生羨慕。
我曾有很多的幻想——看著相冊(cè)中的每一張笑臉，我就想成為一名攝影師，用雙手記錄下最美好的瞬間，讓美好成為永恒；看著生日時(shí)令人直流口水的蛋糕，我就想成為一個(gè)糕點(diǎn)師，用雙手做出的蛋糕祝福每一個(gè)人的生日；看著桌上美味的晚餐，我就想成為一名廚師，讓每一個(gè)人能吃到我做的食物感到幸福。
突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓我抖擻了一下，心里也震動(dòng)了一下。遠(yuǎn)處的楊柳已經(jīng)發(fā)了芽，褐色的柳條上點(diǎn)上了星星綠色，隨風(fēng)搖擺著。抬頭望天，天空也特別藍(lán)，有絲絲縷縷的云飄在了藍(lán)色的天幕上格外美，心里卻怎么也放不了晴。煩惱像烏云遮住了原有的太陽(yáng)，我想有所目標(biāo)，我想有所期盼，我想有所奢望，我想……
為什么當(dāng)我問(wèn)起父母他們像我這年紀(jì)有什么煩惱時(shí)，他們的回答也如我回答“以后想干什么”的問(wèn)題時(shí)一樣的猶豫。我想應(yīng)該是忘記了吧，時(shí)間的力量真是不可抵擋！
我對(duì)任何事物的喜歡僅限于好奇，那三分鐘過(guò)去，熱度就消失了。我曾對(duì)這樣的我不以為然，現(xiàn)在倒有些厭惡了。這樣的我是真正的我，是沒(méi)有什么能改變的——迷失在重重迷霧中的我，一定能夠等到霧靄散開的一天。只不過(guò)遙遠(yuǎn)的讓我不知道怎樣去估計(jì)它何時(shí)到來(lái)。直到同學(xué)們聊起這一切時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)并不是只有我有這樣的迷茫，是我們共同的煩惱。我竟然發(fā)現(xiàn)我不再那么害怕了，因?yàn)槲蚁嘈旁谶@迷霧中有許多人，會(huì)一起走出去。
因?yàn)樯钤谶@里，所以我的煩惱也會(huì)如烏云一樣漸漸散去的。
因?yàn)槲叶昧耍铱梢詷淞⑿⌒〉哪繕?biāo)，盡量做好我要做的每一件事。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
初三的日子，感謝你帶給我，即將別離的煩惱！
某個(gè)秋涼如水的夜晚，幽暗的燈光捕捉著清風(fēng)掃過(guò)的影子，街上的行人似乎也都漸漸散去。如同往常一樣，此時(shí)我與張豪下了晚自習(xí)，騎著單車唱著歌，穿梭在風(fēng)中。
“想留不能留才最寂寞，沒(méi)說(shuō)完溫柔只剩離歌，心碎前一秒，用力地相擁著沉默，用心跳送你辛酸離歌……唉！”清風(fēng)擴(kuò)散了我的歌聲，接踵而至的卻是一聲嘆息。
“喂，阿非！唱得好好的，干嘛嘆一口氣，真掃興啊！”張豪有些不解。
“唉！阿豪，咱們都已經(jīng)初三了。初三了，什么概念，就眨眼一瞬間的功夫。我們現(xiàn)在還好，大家坐在熟悉的教室，看著那些熟悉的臉龐。可是，你想過(guò)沒(méi)有，一過(guò)完年，咱們可就要分別了！”我斜斜地望著漆黑的夜空，心中感嘆著時(shí)光的流逝，心頭也抹上一層難言的煩惱，“直到現(xiàn)在，我懂得了原來(lái)學(xué)校就是培養(yǎng)了一群人的感情，到最后又拆散他們的地方。一想到這兒，我就會(huì)心煩意亂。”
“阿非，你說(shuō)的這些我都知道。別忘了，我去年可是經(jīng)歷過(guò)與同學(xué)分別的事，這些難過(guò)的淚水，也都刻骨銘心。如今我又在你們班留了一級(jí)，馬上也要與你們分別了，我知道自己舍不得，但這也不是我們能夠掌控的。所以，對(duì)這些必然經(jīng)歷的事情還是看得淡一點(diǎn)吧！珍惜吧，少年，別讓別離成為你的煩惱！”說(shuō)完，張豪使勁向前一蹬，單車上飛快行駛的他，又唱起那些輕松愉悅的歌謠。而我卻在他身后陷入了沉思。
初中三年的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但它也是這條小路上的一點(diǎn)足跡。即使是這一點(diǎn)，也讓我受益匪淺。無(wú)論是坐在教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，還是學(xué)習(xí)怎樣做人、怎么做事，都讓過(guò)去那個(gè)稚嫩的`少年磨礪得愈加成熟。更是那份難以割舍的校園之情，竟?jié)u漸成為我的煩惱，卻讓我的心靈錯(cuò)亂了。
人這一生，要走的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在這條不平坦的小路上，我們總會(huì)遇見不同的人，會(huì)遇到錯(cuò)縱復(fù)雜的事。有了相遇，也就會(huì)有分別，因?yàn)榇蠹疫�要奔赴前程，未來(lái)在哪里，沒(méi)有人能夠給我們答案。
我想，我不應(yīng)該一味地?zé)⿶灒晃兜芈裨梗鼞?yīng)該珍惜現(xiàn)在，不要讓昨天成為今天的遺憾。
我也使勁向前一蹬，沖到張豪旁邊，笑著對(duì)張豪說(shuō)：“我想我應(yīng)該明白了，只不過(guò)還要一段時(shí)間。”
“呵！那就好。”張豪停止了唱歌，說(shuō)“阿非，畢業(yè)之后有什么打算？我和曉東可能去云南，你去嗎？”
“唉！我也不知道，不過(guò)我現(xiàn)在只想珍惜眼前，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，未來(lái)的打算就交給未來(lái)好了！”
說(shuō)完，我也哼起了歌兒。
只是，有一個(gè)聲音始終在回蕩：珍惜吧，少年，別讓別離成為你的煩惱……
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