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（熱門）做早操作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的做早操作文，歡迎閱讀與收藏。
做早操作文1
“奮勇爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)一致，自強(qiáng)不息，勇往直前。”一陣陣嘹亮的口號(hào)聲在我們耳邊回響著，蕩漾在操場(chǎng)上空。這是東康中學(xué)初一、初二76個(gè)班的同學(xué)在上早操，整齊的'步伐、響亮的口號(hào)聲將沉睡了一夜的校園喚醒。
冬天的早晨，我們被一陣哨聲叫醒了。可天還未蘇醒，月光和星星陪伴我們步入操場(chǎng)。操場(chǎng)的圍欄上有許多的小水珠，一滴一滴地往下滴。到了操場(chǎng)，所有人的第一句話都是：我好累，好困啊。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我們站在隊(duì)伍里瑟瑟發(fā)抖，手插在口袋里，肩膀提得老高，雙眼緊閉著。當(dāng)大家聽到老師和體委的聲音后，一下子精神抖擻起來(lái)。
6點(diǎn)20分，早操開始，我們要繞著操場(chǎng)跑兩千米。不知不覺(jué)中太陽(yáng)露出了頭，就這一點(diǎn)光，照亮了整個(gè)學(xué)校。太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，等跑完操，太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，天空、大地都變得亮堂起來(lái)。
跑完操后，同學(xué)們有說(shuō)有笑，精神煥發(fā)地回到教室開始早讀。操場(chǎng)上空無(wú)一人，唯有欄桿上的水珠還在一滴一滴落到地上，反射著太陽(yáng)的光芒。
做早操作文2
一個(gè)星期天的早上，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公早早地起了床，露出了燦爛的笑容。
小紅和小蘭是好朋友。她們?cè)谇耙惶焱砩暇图s好，如果星期天天氣好的話，就一起到小區(qū)的公園里做早操，鍛煉一下身體。她們來(lái)到了公園了。只見那里有一些老年人在那里跳著廣場(chǎng)舞，有的在散步，有的.在遛狗，有的做做老年操……真是好熱鬧呀！小紅和小蘭來(lái)到了一片綠色的草地上，開始認(rèn)真的做起早操來(lái)。她們一起打著節(jié)拍，異口同聲地喊著：“一、二、三、四、二、二、三、四……”她們有節(jié)奏地做著，一會(huì)兒伸伸手，一會(huì)兒彎彎腰，一會(huì)兒踢踢腿，每個(gè)動(dòng)作做得都是那么的到位，她們?cè)阶鲈狡饎拧＿B旁邊的小花兒看了都不住地點(diǎn)起頭來(lái)，好像在為她們鼓掌哩！這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)小朋友也看到了。她們也跟著小紅和小蘭一起做起早操了。她們的隊(duì)伍越來(lái)越壯大了。這下子，她們做得更起勁了。
公園里的老人們，小朋友們都為她們鼓掌。是呀！只有天天鍛煉，我們才能有棒棒的身體哦！
做早操作文3
每天早晨上學(xué)，在第二節(jié)課下課鈴響后，我們大家爭(zhēng)先恐后的跑到操場(chǎng)上做早操。我們整整齊齊的站成四排，每排有十四人。我站在第一排倒數(shù)第五個(gè)，我的前面是化志偉，他是我在學(xué)習(xí)上的得力助手，也就是副班長(zhǎng)了。后面是梅子軒，他是第三組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，他們都是男生。
排好隊(duì)以后，傳來(lái)一陣《七彩陽(yáng)光》的歌曲，每天它都是那么的歡快。這時(shí)，我感覺(jué)就像是在和同學(xué)們一起歡快的游玩，我把心里一切的煩惱都忘得干干凈凈。放音樂(lè)的時(shí)候，還有1-8嚴(yán)肅、有力的口號(hào)，這么美妙的音樂(lè)和嚴(yán)肅的口號(hào)讓我歡快的'跳舞，我想讓這嚴(yán)肅的口號(hào)變得更快一些。
聽著音樂(lè)，我伸出手來(lái)，左右上下?lián)u晃，接著開始有規(guī)律的左右搖擺，腳開始踢腿，身體忽前忽后，跟著節(jié)奏我做出了到位的身姿。有一節(jié)，我覺(jué)得像一只可愛的小鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在的翱翔；有一節(jié)，像小動(dòng)物在氣喘吁吁的跳動(dòng)；還有一節(jié)，像小朋友剛剛從美夢(mèng)中醒來(lái)，正在伸懶腰呢。原來(lái)做早操有這么的神奇呀!
做早操雖然很熱、很累，但是它可以幫助我們消除學(xué)習(xí)的疲憊，讓我們保持有清醒的大腦，好好學(xué)習(xí)，我非常喜歡做早操。
做早操作文4
轉(zhuǎn)過(guò)花壇，我習(xí)慣性地瞟上一眼，因?yàn)槟抢锝?jīng)常有一位老爺爺在鍛煉身體。可今天卻成了一位中年人。我心里犯起了嘀咕:“那個(gè)老爺爺呢？”中年人穿著與老爺爺一樣的白色運(yùn)動(dòng)服。汽車從那里疾馳而過(guò)，困惑卻留在了我心底。
直到課間，我心里的謎底還未解開，我不禁又想起了那位老爺爺。那是一位八十多歲的`老爺爺，常常穿著一身白色運(yùn)動(dòng)服，偶爾也穿件黑色運(yùn)動(dòng)服。他每天都去做操，時(shí)間也就在七點(diǎn)左右。別看他年齡大，他的動(dòng)作卻很靈活，有時(shí)來(lái)個(gè)白鶴亮翅，有時(shí)金雞獨(dú)立，活像一位老頑童。
后來(lái)幾天，我依然沒(méi)有見到老爺爺，見到的仍然是那位叔叔。后來(lái)，聽爸爸說(shuō)，老爺爺病了，躺在床上，他要求自己的兒子一定要加強(qiáng)鍛煉，所以，叔叔每天早晨就來(lái)到那個(gè)地方做操。
聽到這里，我很想去看一看那位老爺爺，因?yàn)椋脽o(wú)聲的行動(dòng)教會(huì)了我怎樣堅(jiān)持去做一件事。
做早操作文5
隨著一陣急促的鈴聲響起，老師們都放下手中的作業(yè)本，紛紛跑去做早操了。我很想看老師做早操，等收完作業(yè)便趕快坐好，我的座位就在窗邊，只要一抬頭就能看到了。
瞧，徐老師穿著白衣服，在人群中特別顯眼，我一眼就看見了他。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去他的刺猬般的.頭發(fā)似乎短了些，我還以為他剃頭了呢！旁邊的史老師說(shuō)了一句什么，周圍的人都笑開了。老師們似乎都很高興，個(gè)個(gè)都笑瞇瞇的，我真奇怪他們上課時(shí)為什么那么嚴(yán)肅呢？
前面的班主任隊(duì)伍里好像很安靜，個(gè)個(gè)老師都安安靜靜地做著每個(gè)動(dòng)作。我的目光在人群中搜索著王老師。找不到班主任王老師，卻找到了美術(shù)王老師，從我現(xiàn)在的角度看過(guò)去，王老師很像一頭獅子耶！
跳躍運(yùn)動(dòng)開始了，我想看看第一排胖胖的老師怎么跳，一定很有意思。可她卻不跳了，和后面的老師聊天。天啊，簡(jiǎn)直是老師做操——東游西蕩！如果這情況發(fā)生在同學(xué)們身上，那還得了！
朋友們，你們學(xué)校的老師是怎么做早操的？我想一定也很有趣！
做早操作文6
前天下午，老師微笑著走進(jìn)教室，說(shuō):“我們班的邊華穎在明天、后天兩天可以到學(xué)校主席臺(tái)上去領(lǐng)操，至于一年級(jí)的領(lǐng)操員就……讓王夢(mèng)娜去當(dāng)吧!”“啊!”我叫了起來(lái)，因?yàn)槲易龅牟俨皇呛芎茫胰ヮI(lǐng)操，我怕會(huì)出洋相，可我還是堅(jiān)決地答應(yīng)了。
昨天，我鼓起勇氣，往一(2)班的隊(duì)伍走去。早操開始了，我心里無(wú)比的'緊張，動(dòng)作亂七八糟，順序也錯(cuò)了，一年級(jí)的同學(xué)和老師都笑了起來(lái)，我也知道自己出丑了，但是我還是堅(jiān)持做到了最后。回到教室，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
回到家，做好作業(yè)，我就開始做早操，心里默默數(shù)著“1、2、3、4……”一遍、二遍、三遍……不斷地練，動(dòng)作也慢慢地舒展開來(lái)。
今天，做早操的時(shí)間很快就到了，這次比昨天好得多，心里十分輕松，動(dòng)作伸展自如，一年級(jí)的同學(xué)和老師再也沒(méi)有要笑我的樣子，自己也覺(jué)得做得好多了，我要感謝老師給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，往后不管遇到什么事，我都會(huì)想辦法去努力干好它。
做早操作文7
在一曲《歌唱祖國(guó)》的伴隨，身著藍(lán)色的校服，佩帶著鮮艷無(wú)比的紅領(lǐng)巾的我們，邁著整齊的步伐，踏著有序的口號(hào)聲，來(lái)到操場(chǎng)，天空格外的藍(lán)，云格外的白，小鳥格外的快樂(lè)，我們格外的激動(dòng)，今天我們就要舉行首屆廣播體操比賽了。
“立正，原地踏步走，一，一，一二一，一，一，一二一，立定，一二！”“全體同學(xué)向后轉(zhuǎn)。”剛一回頭，便看見主席臺(tái)上坐著的評(píng)委阿姨和叔叔們，他們來(lái)自縣教育局，是特地來(lái)考察我們的做操情況的'，左邊，手持?jǐn)z像機(jī)的叔叔們也急速地拍攝著，看著一張張陌生的面孔，我那剛平靜下來(lái)的心，又像兔子一樣，“撲通，撲通”地跳起來(lái)。
“我們的口號(hào)是──”方老師嘹亮的聲音帶動(dòng)了我們。“陽(yáng)光體育，運(yùn)動(dòng)快樂(lè)。”一陣陣響徹云霄的童聲，久久回蕩在校園上空。
開始做操了，伴隨著音樂(lè)，低頭，下蹬，跳躍，每一個(gè)動(dòng)作都做的一絲不茍。操完畢，我們懷著惴惴不安的心情回到教室，生怕自己做得不好，把學(xué)校的名次給丟了。
這次體操比賽，使我們記憶猶新，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記住這一次活動(dòng)。
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