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孩子，別哭作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的孩子，別哭作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孩子，別哭作文1
1937年8月23日，日本侵略者那無情的導彈瘋狂的飛向上海火車南站。這觸目驚心的時刻，一位記者記錄下了這悲慘的一幕。
照片中，一位兩歲多的小男孩坐在已經(jīng)斷裂的鐵軌上哭泣，仿佛在呼喚他的家人。他的'爸爸媽媽呢？他的爸爸媽媽或許被罪惡的侵略者用刺刀無情的殺死，或許被倒塌的建筑活生生的壓死了。狂風肆虐著火車南站，四周一片狼籍，周圍一個大人也沒有，只聽見小男孩的哭聲。
硝煙彌漫著被轟炸的火車南站。那撕心裂肺的哭聲深深地刻在人們心中，孩子，別哭！你的爸爸媽媽已經(jīng)與世隔絕了，不要再傷心，但世界有許多美好的東西等著你去發(fā)現(xiàn)。等你長大后一定要為你的爸爸媽媽報仇！
這個孩子長大后成為了一個士兵，把日本鬼子打得倉皇逃竄。讓他們血債血還！
日本侵略者欠我們的血債，一輩子也還不清！
孩子，別哭作文2
在2008年5月12日，一場突如其來的天災降在中國的四川人民的身上----5.12大地震，那一場地震8.0級，死傷人數(shù)眾多，成了世界矚目的焦點。在這場地震中，有許許多多的孩子遇難、受傷或失去了親人。孩子，別哭!
汶川中心小學，在5月12日的.14時28分瞬間成了一片廢墟，在廢墟地下，壓著這所學校的老師、同學們。正在上課的老師置生死于度外，全力救著同學們，把許多同學救了出來，可老師們卻不幸遇難了，孩子們有的生存了下來，父母卻雙雙身亡。孩子，別哭!
廢墟下，有許多孩子可以向生存攀爬,可就是因為手或腳被無情的廢墟“咬”住了，出不來，怎么辦?截肢!對，只有這個辦法了，堅強的孩子手握鋸子，硬生生地把自己的手腳鋸掉，含著淚，咬著唇，向西望爬去，卻為自己的肢體而悲哀。孩子，別哭!
望著自己的同學、老師甚至親人的遺體，不禁又滴下了淚水，想想自己往后的路雖漫長，但卻無親人的陪伴，心又疼了起來，噢，可憐的孩子們，牽起希望的手，快樂的步向未來吧。孩子，別哭!
孩子，別哭!露出你們可愛、陽光的笑臉，共同去迎接未來；孩子，別哭!向著美好的未來共同進步。孩子，別哭!!
孩子，別哭作文3
1937年8月28日，上海火車南站像往常一樣繁華熱鬧。
車站里人山人海，貨車一輛接一輛的飛快駛來。有的小貨郎在到處吆喝；有的在和親友告別；還有的在說說笑笑。好一片繁華的景象呀！
這時，雷鳴般的轟鳴聲響起。原來是日本侵略者的轟炸機來了。人們還沒有弄清情況，XX便如雨點般落了下來。繁華的火車站頓時變得濃煙滾滾，火光赤腳人們的.眼睛。一聲聲巨響一陣陣響起。人們的慘叫聲、哭喊聲響徹云霄。一個個丟棄行李落荒而逃……
樂樂一家三口本來是要回家鄉(xiāng)看外婆的，這場突如其來的“XX雨”打破了這個美好的旅程。他們在火車站東竄西竄，兩邊的建筑物接連倒塌，樂樂的父母為了保護樂樂，用自己的身體蒙住了樂樂。樂樂當時嚇壞了，放聲大哭起來。
樂樂的爸爸媽媽在這場戰(zhàn)爭中死去了，是為了樂樂死去的。留下一個孤獨無助的樂樂，在那呆望著……此時的火車站，已經(jīng)失去了原先的熱鬧，四處都變成一片廢墟。在火車軌道上，坐著一個孩子，他就是樂樂。我很難想象，一個失去雙親的孩子以后該怎樣生活呢？況且，他其實還不足三歲！
孩子，別哭了！我再次向全世界呼吁：“我們只是孩子，不要讓戰(zhàn)爭再次襲擊我們的童年，讓我們不再哭泣！”
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