成長作文300字

[熱門]實用的成長作文300字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的成長作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

成長作文300字 篇1

　　事情發生在去年10月1日。因為那天放假，沒了作業的束縛，我和好朋友小高、小賈盡情的玩耍，痛快極了！到了吃飯時間，小高突然從包里拿出一個大石榴，說：“陳航，看看，是不是挺想吃啊？那就把臉抬起來，嘴張開，我喂你。”

　　我迫不及待地仰起頭，張開大嘴。可是“哧”的一聲，石榴汁在臉上開了花。頓時，我惱羞成怒，隨手拿起身邊的小板凳打在了她的身上。小高立即嚎啕大哭，還找我媽媽告狀。

　　媽媽批評了我。我氣哼哼的想：憑什么告我，是你先把石榴汁擠到我臉上的呀！從那天起，我和小高開始了冷戰。

　　事情過去有一段時間了，一次，英語老師讓我收作業，我見小高的本子在最上面，心想：你不但不給我道歉，還讓小賈與小文給我好。哼，別以為我好欺負……我越想越氣，拿起她的本子扔到了草叢中。

　　上英語課了，小高找不到她的.英語本，氣的手足無措，英語老師也對她大發雷霆。看到小高快急哭的樣子，我心里不安起來，但我實在沒有勇氣承認。當班主任李老師單獨把我留下來時，我才知道紙包不住火，只好承認了錯誤。

　　我真心實意地向小高道歉，她原諒了我，我們又成了好朋友。這件事讓我明白：我們都會犯錯，但一定要知錯就改。

成長作文300字 篇2

　　“書是人類的營養品。”正是這樣，讀書可以使人獲得知識，給人補充能量，在你成長的旅途上打下堅實的基礎。和別人一起分享讀書的樂趣，那才會真正領悟到書中的奧秘。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”可我卻說：“書是我們最好的朋友。”

　　著名教育學家皮連生曾說過：學習是機體通道與其環境相互作用導致能力或傾向相對穩定變化的過程。而我就是在學習的過程中不斷的積累經驗，逐漸的.成長。通過初二那次數學考試的教訓使我悟出了一個人生真諦：勝不驕，敗不餒。只有這樣我才能夠不斷地通過學習成長，使得最后從一顆嬌嫩的小樹苗長成一棵參天的老樹！我在學習中成長，我因學習而快樂！

　　學習是什么？為什么要學習？學習后能干些什么？年幼時，我曾不止一次這樣問過自己。在網上點擊百科我得到了這樣的答案：學習是機體通道與其環境相互作用導致能力或傾向相對穩定變化的過程。雖然還不是很明白，但我卻清晰的懂得學習是需要過程的，而我就在不斷學習中逐漸的成長。

　　我感動，因為我就在學習中成長。

成長作文300字 篇3

　　我從小到大，書就像我離不開的小好朋友，伴我成長。小時侯，媽媽天天都給我一些故事書，我都認真的看。現在，我以是小學五年級了，在老師的引導下，我讀書的興趣更濃后了。而且，我也不再滿足于那些童話漫畫之類的'書了，我已經讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。

　　我還經常到書店里看書、買書，有時在書店看書、買書、有時在書店一呆就是幾個小時。讀書使我增長知識，開闊了眼界，比如，讀《中華上下五千年》，使我了解了中國悠久歷史，讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神，深深的打動了我，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和游勝地。

　　書是我的良師益友，讀書伴我成長。

成長作文300字 篇4

　　這堂課是我第一次嘗試，即使美中不足，我也成長不少。

　　朋友子祥找我同他合作時，我果斷答應了。短暫的幾天中，我們精心籌劃，終于盼望到這一堂課。在大家掌聲的“慫勇”下，我一鼓作氣，走上講臺……不必說利落干練的背景介紹，也不必說清晰明了的思維導圖，單單是一個“擬對聯”，即可訴說一番。上聯給出“百年回眸兩彈元勛鄧稼先”，我與子祥給同學們三分鐘的創作時間。

　　須臾，時間已到，第一次舉起許多手，我便脫口叫起高棟，他高格對出“千載期盼飛天鼻祖楊利偉”，大家拋給他敬佩的目光。這時，王老師告訴大穿對聯要保證“對偶”，肯定了高棟的答案。頓時，全場寂靜，無人舉手。子祥為了緩解尷尬，叫了幾個同學，他們卻不好意思站起來，后面，好像僅有兩或三個同學展示，但不太記清是誰，從心里認為都沒有高棟的'好。子祥便放出答案，老師當機立斷，指出錯誤，我們很尷尬地將“年”改為“載”，讓大家積累下來。結束，我們忘記準備結束語，自己便即興地說了一段話，贏得了大家的掌聲。

　　這堂課結束了，但令我回味無窮，它給了我自我展示的機會，更給了我一次猝不及防的成長。

成長作文300字 篇5

　　成長中的挫折成長的道路，并不是一帆風順的，它需要挫折，磨練我們的意志，帶領我們走向成功。

　　數學考試那天早上，我信心十足的把答案填滿了整張卷子，交了上去，還胸有成竹地對同學說：“這次考試的題目很簡單，這回考試我肯定能考好！”可是天公不作美。大片大片的烏云讓我感到渾身不自在。“天氣怎么說變就變啊！不過今天心情好！”我自言自語道。一回到教室，我看見同學在發數學試卷。我一個箭步沖了上去，興沖沖地說：“我的呢？我的呢？”我拿起試卷一看，頓時石化，九十分！怎么回事？老師改錯了嗎？我呆呆的思想斗爭了兩分鐘，簡直“目瞪口呆”。夜幕降臨，我邁這沉重的.步子回到家，臉上再也沒有了昔日的笑容，我把分數告訴了爸爸媽媽，他們頓時晴天霹靂，像換了張臉似的，“呼”的一下就把臉拉了下來。那時的我真想哭，那可真是我有史以來的一大“敗筆”啊！

　　不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，成長需要挫折。所以，當我們在挫折中失意時，也要感謝挫折，正是它，磨練了我們。

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