五年級(jí)日記集合【10篇】
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)日記 篇1
今天晚上我吃了一個(gè)月餅，這個(gè)月餅又香又甜可好吃了，里面有豆沙還有一個(gè)蛋黃。
月餅小小的我一下子就把它吃完了。奶奶問(wèn)我好吃嗎？我說(shuō)：“真好吃。”我問(wèn)奶奶：“奶奶，這個(gè)月餅是從哪里來(lái)的'？”奶奶說(shuō)：“這個(gè)月餅是你姑姑送來(lái)的，因?yàn)槊魈炀褪侵星锕?jié)了，大家都要吃月餅。”我又問(wèn)奶奶：“為什么中秋節(jié)要吃月餅？”奶奶說(shuō)：“中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，家人聚在一起團(tuán)團(tuán)圓圓，高興地吃著月餅。因?yàn)樵嘛炇菆A的，表示團(tuán)圓的意思。”
我和奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑，今晚我可開(kāi)心了。
五年級(jí)日記 篇2
My grandma is 71 years old. But she looks young. She has two big eyes, a big nose and a big mouth. She has short black and white hair. She’s very strong, and she’s very kind. I love my grandma!
She likes wearing grey T-shirt and black shorts with blue slippers.
Her favourite vegetable is eggplant. Because eggplant is purple, my grandma likes purple very much.
Orange is my Grandma’s favourite fruit. First, because it looks beautiful. Second, because it’s sour and sweet. It's very tasty. She often says “I’m Orange, sour and sweet.”
She likes meat. Pork is her favourite. She likes mutton ,too. She doesn’t like beef, because my grandma is a big “cow”, I’m a small “cow”.
This is my grandma. she’s old, but her heart is young.
五年級(jí)日記 篇3
夜晚來(lái)臨，熱鬧了一天的城市漸漸安靜下來(lái)，唯獨(dú)馬橋路上燈火通明，熱鬧非凡。這是因?yàn)槊刻焱砩隙加行∩特渷?lái)這里擺攤，說(shuō)以馬橋路就成了一個(gè)熱鬧無(wú)比的夜市。
今天我和爸爸媽媽，還有好朋友王璐一起來(lái)逛夜市。我們還沒(méi)有走進(jìn)夜市，就聽(tīng)到了夜市里喧鬧的聲音。走進(jìn)夜市，只見(jiàn)各個(gè)攤位鱗次櫛比地?cái)[放在路的兩邊：有的販賣水果，有的賣各種稀奇的玩具，還有的則在賣可愛(ài)的小金魚。。。。。。人們看上去都興致很高，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。看，那個(gè)大姐姐一手拿著羊肉串，一手端著杯果茶，嘴里還在嚼著泡泡糖，滿臉幸福的表情。還有那位阿姨手中抱著的小寶寶，他正瞪著一雙好奇的大眼睛打量著這熱鬧的世界呢！
我和王璐走在前面，路上的商品真是太多了，讓我眼花繚亂。那邊有賣羊肉串的.，我和王璐都饞得直流口水，沖過(guò)去想買，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)婦女牽著自己的孩子正在和羊肉串小販打“口水戰(zhàn)。”只聽(tīng)這位婦女先是心平氣和地說(shuō)道：“這位大哥，你看一串4塊，我買5串，要不就10塊錢得了？”那小販趕忙打起了“苦情”牌：“大姐，這可不行，我這可是純羊肉，你說(shuō)羊肉那么貴，賣給你我不得虧死。今天才賣了十幾串，你說(shuō)怎么過(guò)呀？就便宜點(diǎn)賣給你，18。”婦女拉著小孩裝作要走，小販忙說(shuō)道：“15！15！不能再少了！”婦女笑著回過(guò)頭，付了錢，拿著羊肉串，走了。小販沖著婦女大喊：“好吃常來(lái)啊！”然后轉(zhuǎn)身又大聲吆喝起來(lái)：“羊肉串，4元一串，絕對(duì)好吃！”
這樣的一個(gè)地方，既能放松心情，又能買到合適的東西，不愧是一個(gè)休閑娛樂(lè)的好地方！
五年級(jí)日記 篇4
盼星星呀!盼月亮，終于盼到了開(kāi)學(xué)的這一天!“哎!”一大清早我就哼起了自己新創(chuàng)的小曲。
我和媽媽來(lái)到了校門口。這學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)，既親切，又陌生，畢竟這校園跟我闊別了兩個(gè)月了。哇!校園里可真是人山人海，熱鬧極了!我的心嘣嘣直跳，心想：要是人們?nèi)齻�(gè)好朋友——我、劉千煌、王雨薇還能在一個(gè)班，還能在一起玩耍，那該有多好呀!這時(shí)我的心情呀，可是一百個(gè)激動(dòng)、一千個(gè)激動(dòng)，激動(dòng)地說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)啊!咦!對(duì)了，校園的景色咋變了這么多呀!你看旁邊呀，椅子還多了好幾張呢，以后玩累了，可以美美地在那好好地休息休息了!還有了幾塊奇形怪狀的大石頭。據(jù)說(shuō)是從青云山運(yùn)回來(lái)的，為校園來(lái)平添了幾分美麗。不跟你講了，我要去摸摸那幾塊石頭呢!
報(bào)名的時(shí)間終于到了!你瞧，那個(gè)大姐姐“綻放”出了小寶寶般天真無(wú)邪的笑容;那個(gè)老奶奶笑瞇瞇的，可能是希望自己的孫子能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上吧;那個(gè)小朋友像只機(jī)靈的小猴子，東張西望，這兒瞧瞧，那兒瞧瞧，可能是在找自己的班級(jí)吧!唉!那個(gè)阿姨在干什么呢?噢，原來(lái)是在為自己的孩子找班級(jí)呢!
我和媽媽來(lái)到了wu年四班，我看見(jiàn)一大群我以前的同學(xué)圍在班級(jí)外。噢，我知道了!同學(xué)沒(méi)有變，咦!那我的“心愿”不是達(dá)成了嗎?太好了，這真叫心想事成啊!我心里甜滋滋的`。再看看老師，也沒(méi)變，太好了!太好了!一個(gè)個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前，可是這兩個(gè)陌生的面孔是誰(shuí)呀?噢，原來(lái)是新同學(xué)呀!同學(xué)們用微笑的目光看著我，我也不知道應(yīng)該怎么回答他們，怎么問(wèn)候他們，所以我也用微笑的目光注視著他們，好像我們彼此都知道對(duì)方想說(shuō)什么。
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天，一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始!
五年級(jí)日記 篇5
有一天，我翻過(guò)日歷，已經(jīng)就是春天了，可天氣還就是十分冷。
我覺(jué)的春天還沒(méi)到，爸爸說(shuō):“到公園去找春天吧!”
星期天的`中午，我和爸爸來(lái)到公園里，我找呀找，看見(jiàn)兩旁的蝴蝶，我走到那里，可蝴蝶卻一點(diǎn)也不害怕，我仔細(xì)地又看了看，原先就是蝴蝶花，風(fēng)吹到花上，好像一些美麗得蝴蝶正在翩翩起舞。春在花叢里。我繼續(xù)找，看見(jiàn)兒童樂(lè)園里的孩子們穿五顏六色的衣服，每件衣服都像鮮花一樣。春天還在兒童樂(lè)園里，原先春天已經(jīng)到了。我喜歡春天，春天就是個(gè)多彩的季節(jié)。
五年級(jí)日記 篇6
暑假開(kāi)始了，老師讓我們《讀男生日記》這本書。這本書讓我認(rèn)識(shí)了吳緬。吳緬是個(gè)有愛(ài)心、勇敢、樂(lè)于助人為樂(lè)的男孩子。
我最喜歡書中的“這一天高興”這一段，這一段是說(shuō)一個(gè)賣花的小姑娘正在哭，吳緬走過(guò)去問(wèn)她為什么哭，小姑娘說(shuō)她把賣花的30元錢丟了。吳緬為了幫助小姑娘，用自己的50元錢買下了她的所有的鮮花。從這件事上表達(dá)了吳緬很有愛(ài)心，并且表現(xiàn)了他助人為樂(lè)的精神。這個(gè)小故事讓我非常的感動(dòng)。
我還喜歡“兩個(gè)男人”這一段，這一段是說(shuō)吳緬和他的爸爸去西藏玩。爸爸給了他兩種去的`方法：一個(gè)是乘飛機(jī)不到3個(gè)小時(shí)就能輕松到達(dá);另一個(gè)方法是跟著軍車走一個(gè)星期才能到達(dá)，而且困難重重甚至還有生命危險(xiǎn)。吳緬毅然選擇要跟著軍車走，只有這樣才能更好的觀賞了解一路的風(fēng)情，還能經(jīng)歷一些有趣的冒險(xiǎn)。從這件事說(shuō)明吳緬很勇敢，不怕困難、不怕危險(xiǎn)。
從吳緬的身上我學(xué)到了很多知識(shí)，我也要做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難和充滿愛(ài)心的男孩。
五年級(jí)日記 篇7
今天是清明節(jié)，天氣陰沉灰暗，還不時(shí)飄一陣毛毛細(xì)雨，好像空氣中充滿了憂郁和思念，給人們追思故人的情懷平添了幾許哀愁，真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。
早晨，爸爸早早起床，神情肅穆地把奶奶的遺像擦了又擦，然后輕輕的擺在臺(tái)子上，好像怕驚醒了沉睡的奶奶。爸爸在奶奶的遺像前擺上水果等祭品，并燃上了三炷香，隨著裊裊升起的香煙，爸爸莊重的向遺像鞠躬行禮，然后媽媽和我也都行了禮；寄托思念的淸香漸漸的充滿房間，飄向遠(yuǎn)方，帶著我們?nèi)胰藢?duì)奶奶的思念飛向另一個(gè)時(shí)空，不知道奶奶能不能收到這份后人的情思。
清明節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，主要是用來(lái)祭祀祖先、祭奠英靈、懷念去世的親人，是一個(gè)哀傷和思念的日子。這一天，國(guó)家要為民族的先人、英烈們舉行公祭，以繼承民族傳統(tǒng)，緬懷英烈們的豐功偉績(jī)，鼓舞世人努力工作、熱愛(ài)生活。家庭祭祀祖先主要是為了發(fā)揚(yáng)孝道，報(bào)父母養(yǎng)育之恩。祭思故去的親人，是為了抒發(fā)綿綿的思念之情；這其實(shí)都是寄托精神的一種形式。
今年的清明節(jié)讓我們中國(guó)人多了一份哀思。去年的“5.12”汶川大地震奪走了許許多多同胞的生命，在地震傷痛的.記憶還未完全撫平之時(shí)第一個(gè)清明節(jié)到了，把我們的記憶帶到了地震的那一刻。好像又看到了廢墟下壓著的書桌、課本和一雙雙稚嫩的小手……
讓升騰飄散的煙云帶去我對(duì)逝去的親人和災(zāi)區(qū)小朋友的思念：愿他們安息！
五年級(jí)日記 篇8
20xx年09月28日 星期三 天氣：晴
隨著信息高速發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，我班同學(xué)的網(wǎng)名也在日漸增多。夸張點(diǎn)可以說(shuō)我班每人的網(wǎng)名都與眾不同，別具一格。
就拿我班的汪資涵來(lái)說(shuō)，身材矮小，還沒(méi)有到我鼻子那么高，最令人驚訝的是他頭竟然有四個(gè)旋渦點(diǎn)。盡管他身上有太多不同點(diǎn)，但他的網(wǎng)名是我們連做夢(mèng)也想不到的。在我班的群組中，有一位人士叫“紫金龍戰(zhàn)士”，我打情趣地問(wèn)了一聲是誰(shuí)，沒(méi)想到做出的.回答是“汪資涵”。立刻，我腦海中浮現(xiàn)出“戰(zhàn)士”和他的身影，“這也太夸張了吧！”我不由自言自語(yǔ)。
現(xiàn)實(shí)生活與網(wǎng)絡(luò)形象相差太多不算，更離奇的還在后面。
我班有一個(gè)女生很愛(ài)追明星，因此網(wǎng)名也換個(gè)不停，某位有心人為她估算了一下，她一個(gè)月要換十次之多，歌星的新簽名、組隊(duì)的隊(duì)名、歌中的歌詞，令人眼花繚亂。還有好多的網(wǎng)名是跟那人的個(gè)人愛(ài)好來(lái)定：有人喜歡玩“跑跑卡丁車”網(wǎng)名就叫“跑跑”；有人愛(ài)數(shù)學(xué)，就叫“數(shù)學(xué)小王子”；我愛(ài)寫作文，所以取了一個(gè)略有詩(shī)意的名字“文俠墨客”。
我們班的網(wǎng)名是千奇百怪，但又折射出許多人的性格、愛(ài)好，不知為什么，我總覺(jué)得有一場(chǎng)網(wǎng)名風(fēng)波又要來(lái)臨了……
五年級(jí)日記 篇9
人生如海，潮起潮落，面對(duì)這個(gè)五彩斑斕的大千世界，我常常陷入沉思：人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)？
是像李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”及時(shí)行樂(lè)嗎？是像岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”精忠報(bào)國(guó)嗎？還是像李煜終日發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀婉幽嘆呢？
如果你問(wèn)我的選擇，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我選擇奮斗的人生！
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過(guò)，留下深深的腳印；歲月從樹林穿過(guò)，留下圈圈年輪；我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，難道不應(yīng)為這個(gè)世界留下些什么？在人生這個(gè)五光十色的大舞臺(tái)上，是主動(dòng)扮演勇往直前、積極進(jìn)取的主角，還是被迫充當(dāng)飽食終日、碌碌無(wú)為的龍?zhí)祝荒苡勺约簺Q定。
歷史上無(wú)數(shù)偉人已經(jīng)為我們做出了正確的抉擇，海倫·凱勒、霍金、張海迪……雖然病魔奪去他們健康的軀體，但他們卻用頑強(qiáng)的意志創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命奇跡。這些掌控命運(yùn)的強(qiáng)者，猶如飛翔在暴風(fēng)雨中的海燕，劈風(fēng)斬浪，搏擊風(fēng)雨，像閃電劃過(guò)漆黑的.夜空，為人類的歷史畫卷涂下一抹誘人的亮色。
人生如四季，在春中享受爛漫，在夏中燃燒激情，在秋中感悟收獲，在冬中體味酸痛。細(xì)細(xì)體味那四季的旅程吧！雖然一路上冰刀霜?jiǎng)Α⒗族N電斧可能使你傷痕累累，但不正是這樣，才能讓我們欣賞到常人無(wú)法想象的綺麗美景？也只有這樣，當(dāng)我們伴著歲月垂垂老去時(shí)，才可以面對(duì)死神綻放自豪的微笑：來(lái)吧！我不遺憾！因?yàn)椋业娜松炎銐蚓剩?/p>
生若夏花般燦爛，死若秋葉般壯美，一生有了這樣一次傾情的歷程，便已足夠！
我欣賞這樣無(wú)比精彩的奮斗人生！
五年級(jí)日記 篇10
“下春雨挺好！”
這天早上上完課后，就到戶外活動(dòng)時(shí)間了。我剛好組織孩子們出去，林老師說(shuō)：“外面好象下雨了。”我走近窗前一看，果然地都濕了，春雨還在悄悄下著。
“哎，真討厭，怎么會(huì)下雨呢？”“就是嘛，為什么呀？”孩子們議論著，一臉不高興地眼巴巴看著窗外。
我看了看這群孩子，心里知道此時(shí)孩子們并不是真想知道下雨的原因，而是覺(jué)得出去玩不成心里不舒服，情緒低落。我理解孩子們的想法，也接受孩子們沮喪的情緒，更重要的是我要設(shè)法引導(dǎo)孩子們把消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。于是，我也跟著說(shuō)：“就是嘛，怎么會(huì)下雨呢？”我的話立刻吸引了孩子們的'注意力，他們的目光一齊轉(zhuǎn)向了我。抓住機(jī)會(huì)，我的話鋒一轉(zhuǎn)：“不過(guò)，現(xiàn)在是春天，春天下雨有沒(méi)有好處呢？”
孩子們馬上興奮起來(lái)：“有好處，剛發(fā)芽的小樹喜歡下雨，下雨小花才開(kāi)得多呢。”
“對(duì)呀，小動(dòng)物也得喝水，雨下在地上，小螞蟻、小蚯蚓就有水喝了。”
看到孩子們的沮喪情緒開(kāi)始慢慢散去，我繼續(xù)問(wèn)：“去年很多地方都干旱了，我們廣州市的很多馬路還灰塵滾滾的，你們還記得嗎？為什么會(huì)這樣呢？”
“是呀，我看電視里說(shuō)，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多沒(méi)水喝了。”
“就是的，下雨挺好的，還能讓空氣干凈呢！羅老師，等雨停了，咱們?cè)偃ネ妫@樣對(duì)身體還有好處呢！”
孩子們你一言、我一語(yǔ)，七嘴八舌說(shuō)起下雨的好處，沮喪的情緒早已煙消云散。
這件事，令我覺(jué)得就是當(dāng)孩子們出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，老師最重要的是設(shè)身處地從孩子的角度支考慮，弄清問(wèn)題出在何處，從而引導(dǎo)孩子從積極的方面去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。
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