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三年級日記

時間：2023-10-19 09:55:13 日記大全我要投稿

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[合集]三年級日記4篇

　　很快一天又過去了，一定有不少感想，是時候用心地寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編收集整理的三年級日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[合集]三年級日記4篇

三年級日記篇1

　　抄完了語文家庭作業，鼓號隊的同學們都紛紛向舞蹈房奔去，這情景好似萬馬奔騰、千帆競發，我跟在后面無論怎樣跑都比他們慢，我生氣的說：“不就是去舞蹈房嗎，咋成“龜兔賽跑”啦!”

　　到了舞蹈房，我剛跑進去就摔了個“狗啃泥”，“咦?為什么其他同學都摔了，只有顧旭堯沒摔呢?是同學們沒事找事嗎?”我深感奇怪，“顧旭堯，你為什么沒摔倒呢?”他一聲不吭，壞壞的笑了笑。

　　趁老師沒來，同學們瘋狂的玩了起來，個個玩的'汗如雨下。葛崢在地上爬來爬去，活像一只毛毛蟲。老師來了看見這情景火冒三丈，差點要氣暈了。有的人在玩卡，結果，卡被老師送去“天堂”了，有的在地上爬來爬去;結果屁股被踹了一腳;還有的利用地面的滑，在地上溜冰似的滑來滑去，結果慘目人睹。集合了，老師把我們分成三大隊，分別是：小號隊、大鼓隊和大叉隊，老師一直在教大鼓大叉隊，似乎忘記了還有我們小號隊，我們仿佛置身于荒島之中。

　　終于，另外一個老師來了，她仿佛像救世主一樣救了我們。還把校長領來了，居然是校長教我們吹小號，真真是受寵若驚啊!校長拿著小號說：吹小號時嘴巴要泯起來，氣從嘴巴中間吐出去，吹的時候嘴巴中間要顫動才會吹響。校長的嚴厲盡管有客氣的表現“打掩護還是逃不過我的“火眼金睛”，我發現校長十分嚴格，寫的不好一，罰最起碼有7、8遍，讓我感覺似善非善……

　　鼓號隊結束了，我們依依不舍的將樂器放回了音樂室。

三年級日記篇2

　　今天，我一早就做完了作業，媽媽見了，便走過來，對我說：“紫妮，跟你玩個游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應了。

　　媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指針。紙板被平均分成24個格，格內分別寫著1—24個數。“媽媽，游戲規則是什么？你快說呀！”我心急地說。“游戲規則很簡單，就是：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏。”媽媽笑著說。

　　我見游戲規則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。“為什么總是單數呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經講過的公式：奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指針轉到單數格，那么加下一個數就必然是偶數；假如指針轉到雙數格，那么加下一個數就是奇數，所以，無論指針轉到任何一格，加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。

　　在數學的世界里，有著許多奇妙的規律，只要我們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的！

　　作文評語：習作的'結尾總結全文，呼應開頭，深化主題。習作通過寫媽媽和我做數字可能性游戲，突出數學在生活中的實用性，揭示數學來自生活又回歸生活的數學素養，符合數學日記的基本要求。