（經典）成長的作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的成長的作文4篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
書像明亮的太陽，無私的哺育著我們；書像清澈見底的小溪，使我們的知識緩緩流淌；書像一位忠實的朋友，陪伴我們走過豐富多彩的人生。
看書如交朋友，一本好書就是你終身陪伴的知音；看書如吃糖果，讓你覺得怎么吃也吃不夠；看書像觀看連續劇，一波未盡，一波又來，讓你覺得書是無限的；看書又如登山，讀了好書就有“登東山而小魯”的感覺，讀了超好的書，便有了“一覽眾山小”的體會……難怪高爾基說“書是人類進步的階梯”。
小時候，我喜歡看童話故事，和白雪公主、七個小矮人智斗邪惡的后母，沉浸在白雪公主美好的未來；我也同情賣火柴的小女孩，渴望送上溫暖的火把溫暖女孩的心靈……一個個美好的故事，植入我幼小的心靈，讓我充滿著對未知世界的渴望。
再后來，我迷上了四大名著。在《水滸傳》里，我敬佩綠林好漢的一身好武藝，正義感填充了我幼小的心靈；《三國演義》讓我走進刀光劍影的戰場，保家衛國的信念在我心中滋長……在書的世界里，我快樂而健康地成長。
如今我迷上了游記，跟著楊朔、徐霞客游覽祖國的大好河山，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水；從遍布熱帶雨林的'山脈到直入云天的皚皚白雪，那一幅幅美景如凌空展開的畫卷讓人深深的沉醉！在書的世界里，我開闊的不僅僅是眼界，而且還有我的胸襟。
暑假里，學校要求我們閱覽紅書，這是我第一次走進那個傷感而又讓人心潮澎拜的年代。《白毛女》的故事讓我的心跌宕起伏。看到黃世仁和穆仁智這兩個只會欺壓百姓的地主惡霸，我真替喜兒打抱不平，當大春帶著八路軍嚴懲了這兩個壞蛋，我又暗自高興。喜兒苦忍了三年，終于報了殺父之仇，與心愛的人幸福的生活在一起，我拍手叫好。在《白毛女》中，我就隨著喜兒的喜而喜，隨著喜兒的悲而悲。在書的世界里，我的一顆紅心閃閃發光。
從牙牙學語的孩童成長為一個癡迷于書的文雅小淑女，這一切都得益于書。書既像一位師長，教育我從孝從善；書又像一位友人，跟我面對面交流。在書的馨香中，我健康成長。
成長的作文 篇2
小朋友不詐病，小朋友不會偽裝，一旦沒有精神就萎靡不振，一旦恢復點體力就活蹦亂跳，孩子就是孩子，成長雖然煩惱，但是她們卻無視煩惱。老人們都講，孩子生一次病，就長大一圈，的確如此啊。多日咳嗽的困擾已經讓果果在煩惱中長大，居然這兩天學會了咳痰。
最近果果小朋友由于感冒咳嗽的原因，幼兒園上得斷斷續續，很難得聽她說全新的'完整兒歌了，真希望果果能快快痊愈，一聲都不咳了。
成長的作文 篇3
“如果你有一個快樂的童年，就會有一個悲慘的老年！”我媽把這話還經常掛在嘴邊，難道我就不應該有一個本屬于我無憂無慮的童年生活嗎？
上幼兒園時，每天背著我炫彩的小書包，一蹦一地走在放學回家的路上。回到家不是動畫片那就是變形金剛；還能每天幻想著哆啦A夢會來家里給我變成23世紀的糖果。
上了小學，每天晚上睡覺前都會翻翻老師發的繪本：《三只小豬》《猜猜我有多愛你》《愛心樹》……三年級，每天回家是密密麻麻的計算題，數也數不清；六年級，等待我的.是小升初，畢業考，同學們各奔東西。
六年級畢業的那個暑假，由各種補習班伴隨我到開學，沒有時間打游戲，沒有時間出去玩，就連喝水的時間都是好不容易從時間的海綿中擠出來的。千百句的抱怨，媽媽也只是嘴上笑笑：“哼！都是為了你好。”暑假盼著盼著就悄然無聲匆匆的離開了。
上了初中，我踏進了一個新的世界——貴陽中天中學；在那里認識了許許多多的校友，與他們和睦相處，可誰知其它班老師總把朋友間的友誼當成了反班規的“跨班級交往”！無奈啊，在老師面前還不就先憋起。“還好還好，老師沒發現！”心中慶幸。
經歷了一次次考試，我的自信也是被語文考試打壓下去了，以前上小學隨便一考就是90來分；當有天老師對我說：“你不用那么高要求自己，多考幾次希望就磨滅了。”聽到這話我的欲望立馬消失的無影無蹤。
我們現在總是關在個四角天空，我想去看看外面的世界，不被囚禁在條條款款的規矩中。
成長的作文 篇4
辛棄疾說：“少年不識愁滋味。”也許，他老人家的少年時期是無憂無慮的，又或許是歷史的進步，將一連串的煩惱，統統留給了我們。
煩惱，像霧，像雨，又像風，死纏著我們不放。煩惱是我們的家常便飯。
考試、作業、練習沒頭沒腦地向我襲來，無數的已知、求證、證明、解答等待著我。下面便是我近幾月來的習題精選。
一、已知：現在是北京時間22點59分。現有高近1米的習題在等著我，但我的`身軀已沒有力氣再直立了，大腦提醒我去睡覺。
求：是否要將習題完成？
解：我去睡了。不行，不行，想象一下，如果我不將作業完成，明天老師將會用怎樣的臉色、眼神來對待我。接著媽媽又會怎樣對待我。我又會落得怎樣的下場。早知現在，我怎會中午去踢球呢？可是我還沒長大，還是個孩子嘛，哪有不玩之理？我首先是個孩子，然后才是個學生！睡吧……
批閱：你想干什么？快起來去做習題。誰叫你中午去踢球的？你首先是個學生，其次才是個孩子，而且是個大孩子了！(批閱者：媽媽)
訂正：做吧，做吧，“苦海”無邊呢。我要是不長大，那有多好啊！
二、已知：去年做的衣服，現在已經不能再穿了。
求證：我已經長大。
證明：去年的衣服不能再穿，我的個兒比去年高了。我在長大。
結論：我的的確確在成長。
批閱：光長個子，不長腦子。(批閱者：爸爸)
回答：我不要長大，但又不得不長大。
三、已知：每天七節課，有時還要加課，讀過的書，做過的練習冊不下幾百冊。
求：成長是好是壞？
解：一天七節課，每節課四十分鐘，每周上五天半，一個學期二十周，累計時間達三萬六千四百小時，加之每天作業時間，可達五千余小時。我花了那么多時間，學會了什么？我會解方程；我會幾何證明；我會用電腦；我會閱讀文章；我會寫文章；我會講英語……看來我沒有浪費時間。而十年前，我只會吃、喝、拉、撒、睡，還有調皮搗蛋。我沒有白長大。
結論：成長還是好的。
批閱：我要快快長大，煩惱我不怕。(批閱者：我自己)
我要說：少年不畏愁滋味！成長的煩惱不煩惱。
【成長的作文】相關文章：
成長的作文05-24
成長的作文08-21
成長的作文08-21
成長的作文08-21
成長的作文08-21
成長的作文08-21
成長的作文08-21
成長的作文08-21
成長的作文08-21
成長的作文08-21