（優(yōu)選）小學(xué)生優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
過年啦！爸爸媽媽給了我一個(gè)大大的紅包，我連忙打開一看，啊！嶄新的10張100元的壓歲錢。我恭敬地對爸爸媽媽說：“祝爸爸媽媽新年快樂，身體健康！”
開學(xué)了！同學(xué)們又高高興興地聚在一起學(xué)習(xí)，今天，茆老師給我們出了一道作文題“我的壓歲錢。”同學(xué)們七嘴八舌地回答，有的同學(xué)說：“用壓歲錢買各種各樣的食品吃”、有的同學(xué)說：“用壓歲錢買好多好多的`玩具”、還有的同學(xué)說：“用壓歲錢買學(xué)習(xí)資料”。最后，我對同學(xué)們說：“我要把壓歲錢交給老師，捐給僻遠(yuǎn)山區(qū)和地震災(zāi)區(qū)的學(xué)生，希望他們能安心和快樂的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們都聽到我的發(fā)言，都熱烈的鼓掌，老師也高興的笑了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
火紅的夏哥哥帶著太陽離開了，秋姐姐拿著小包悄悄地、悄悄地走來，灑下五彩的落葉。
星期天，我和媽媽一起去公園里撿樹葉。五彩的落葉像一只只小蝴蝶，在空中翩翩起舞，又像一枚枚郵票，給我們帶來秋的氣息。
我在公園里沿著彎彎曲曲的小路往前走，腳下踩著一片片落葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。我彎腰撿起一片銀杏樹葉，仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)銀杏樹葉上閃著金色的光芒，在陽光下顯得格外美麗。銀杏葉像一把把金色的小扇子，幫助樹媽媽扇走夏天的炎熱。
我很喜歡這片銀杏葉片，愛不釋手，怕它被弄臟了，小心翼翼地裝進(jìn)小袋子里，繼續(xù)往前走。這時(shí)，我的眼球好像被什么勾住了，原來是一大片紅紅的楓樹，擋住我的去路。楓樹上的楓葉有些已經(jīng)從嫩綠色變成火紅色，正在對我說：“你好！小姑娘，你看我的外衣通紅通紅的`，多美麗呀！跟我一起拍張照片吧！”
我忍不住拿出相機(jī)，只聽見“咔擦”一聲，紅紅的楓葉跳進(jìn)我的相機(jī)里。
秋姐姐還有許多不同顏色的樹葉，有柳葉，有桂花葉，還有香樟葉……我愛秋天五彩的落葉。
繞中心的，各個(gè)語句之間都有一定的語脈。閱讀時(shí)，把握住這種關(guān)系，才能更好地理解文章的內(nèi)容。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在今年的最后之夜，大家都在以熱鬧的鞭炮聲迎接新的一年，我們也不例外。
新春之際家家張燈結(jié)彩。歡慶著新的春天。一吃好晚飯，我來到外面，聽著一聲聲的爆竹聲，也情不自禁地買了幾盒爆竹和小伙伴們一起燃放了起來。霹靂扒拉一聲聲爆竹聲放出了我們心中的歡樂，放出了金蛇的活潑。我和小伙伴們快樂地放著，突然我想到了一個(gè)點(diǎn)子說到：“今年是蛇年我們可以用爆竹擺出一條蛇型來展示出蛇的'活潑和靈敏。”“可是我們的爆竹不夠呀。如果真的要擺一條蛇，那用的爆竹，可數(shù)不勝數(shù)哦。”我回答說：“反正爆竹店里有的是。”我的建議被大家贊同了。我們便開始分工，你去買爆竹，他去擺設(shè)，我來看圖形11點(diǎn)50分時(shí)我們的大金蛇便擺好了，“再過10分鐘就是新年了，要不我們在那時(shí)候放吧”“好呀好呀。”他們不約而同的回答道。
12點(diǎn)時(shí)，多數(shù)禮炮升入天空，在天空中綻放出了一朵美麗的花，絢爛了大家的目光，也為無彩的天空添上了無彩的一筆。我們的金蛇也扭動著身子向空中飛去，保佑著我們一生平安。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
大家好！我是一條活潑頑皮的小金魚，我的名字叫天天。最近我們家族發(fā)生了巨大的災(zāi)難。災(zāi)難越來越嚴(yán)重。無奈之下，我們只好開了一個(gè)緊急討論會。
性急的魚兒貝貝大聲說道：“媽媽，我們一天也呆不下去了，趕快搬家吧！”唉……魚媽媽深深地嘆了口氣說：“這里的污染越來越嚴(yán)重了，本來令我們心曠神怡的美麗家園，現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在。我多么盼望看見那清澈見底的`河水呀！”
貝貝突然靈機(jī)一動，說：“我們可以給青魚叔叔打個(gè)電話，讓我們搬到他那兒去住，我記得長江可是如詩如畫的風(fēng)景區(qū)呀！”“叮鈴鈴”，電話打通了，可是電話那頭傳來青魚叔叔的訴苦聲：“我們長江比你那兒好不到哪兒去！人們把成群的死豬扔到江里，長江已經(jīng)從碧綠變成混濁了，還不只這些，人們還在長江邊建了個(gè)化工廠，化工廠里排放的污水，有毒氣體，全都排放到長江里，我的朋友點(diǎn)點(diǎn)就是因?yàn)檎`食了有毒物品死亡了。”這可怎么辦呀？魚兒們無可奈何！這時(shí)，住在海洋里的朋朋游了過來，它也開始訴苦：“我們住的地方，海洋，污染也越來越嚴(yán)重，人們到這里來旅游，在海里留下許多垃圾。還有人每天開漁船，把魚都捕光了。我無法在那兒生存下去了。”
我也想發(fā)幾句言便大聲地說：“人類，你們污染環(huán)境，對我們有影響，其實(shí)對你們自己也是有危害的！人類總是要喝水的吧！如果你們繼續(xù)肆無忌憚地污染環(huán)境，其結(jié)果是你們最后沒東西可吃，沒水可喝，困死在你們一手造成的環(huán)境中！”“哎，難道我們真的無家可歸了嗎？”魚兒們齊聲說道
人類，可憐可憐我們吧！也可憐可憐一下自己。什么時(shí)候才會還我們藍(lán)天碧水。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
“這是我的”，“別吃我的”，“讓開”。錦鯉們好像在吵架呢！
為什么它們會吵架呢？沒什么大不了，只不過是我來這里給它們喂些東西吃，而它們是因?yàn)槲业氖澄?而吵架的。
錦鯉們非常聰明，當(dāng)我先放下一塊餅干的時(shí)候，它們誰也沒有探出頭來吃，在水里面好像在討論什么似的，我想它們一定是想先讓一條大膽的魚先上去探測一下軍情，看看有沒有危險(xiǎn)，才上去吃大餐。討論完了，果然，一條最大膽的魚先上來試著吃，它飛快地游上來，迅速地張開大嘴，一口就把那塊餅給吃掉了。然后又迅速地游回水下，告訴其它錦鯉魚，上面沒有危險(xiǎn)，可以上去吃了。于是，我把大部分的餅干，都倒了下去，只見它們爭先恐后在涌上來，大口大口地吃。有的大魚很霸道，先用力地撞開那些小魚，然后再一口把餅干吃了。有的甚至十幾條魚圍在一塊餅干旁邊爭著吃。有的魚很笨，那塊餅干已經(jīng)快屬于它了，可是它咬不到，推著餅干轉(zhuǎn)了一圈還吃不著。我發(fā)現(xiàn)有些小魚因?yàn)榇篝~的霸道使它們沒得吃。于是，我把最后剩下的幾塊餅干趁大魚不注意的.時(shí)候，扔去了遠(yuǎn)方，好讓小魚們?nèi)コ浴Ｐ◆~們立刻馬上停蹄地往那邊游，然后狼吞苦咽地吃起來。媽媽對我說“知道為什么大的魚可以霸道，而小魚卻不可以呢？”我說：“這可能是因?yàn)閇‘物競天擇，適者生存’的原因吧！”
這就是今天我在公園里喂魚的一幕了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我的家鄉(xiāng)就是威海，它就是一個(gè)坐落在山東省最東邊的一個(gè)城市，三面被海環(huán)繞著，空氣清新，美麗富饒，最適合人類居住的地方。
威海的海濱公園，風(fēng)景優(yōu)美，有鮮花盛開的.花壇，還有碧綠的草地，藍(lán)藍(lán)的大海象一顆藍(lán)寶石，平靜的海面上，會看到一艘艘游船在行駛。
威海就是旅游的城市，有金黃的沙灘，每年夏天，人們都來游泳、玩沙，這里還有最著名的劉公島，那里記錄著一段甲午海戰(zhàn)的歷史，威海的特產(chǎn)就是海鮮，有螃蟹、有蝦、有魚，還有海參，威海人舉辦慶祝活動時(shí)，都離不開海鮮，而且威海的海鮮銷往全國各地。
我的家鄉(xiāng)就是一個(gè)美麗的城市，特產(chǎn)也很豐富，歡迎你們來做客。
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