優(yōu)秀日記6篇(合集)
一天的時間眼看就要結束了，今天一定有不少的收獲吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀日記 篇1
觀察時間：xx927
觀察地點：小五班教室
觀察幼兒：張雨恩（小�。�
觀察實錄：
午餐快結束了，大部分幼兒已經出去散步了，只見小小等三、四個小朋友仍在慢吞吞地進餐，我用眼神暗示他們稍快些。只見幾個幼兒立刻快速地嚼起飯來，只有小小一個人還慢吞吞地、不著急地、自顧自地悠閑地進餐，不時還玩弄一會兒�！靶⌒�，加油呀，你看只有你一個人了，需要我?guī)兔幔俊毙⌒】戳宋乙谎�，最后說，我吃不下了。
分析：
張雨恩小朋友在班級中做任何事總是慢吞吞的，吃飯慢、穿衣慢、洗手慢。。。從不爭第一，有的小朋友甚至叫她小蝸牛。姥姥反映在家也這樣，似乎任何事也引不起她的激動。但是，她做事較仔細，不慌不忙，不易沖動，比較冷靜，喜歡思考，觀望。
反思和措施：
一、“用心鼓勵”策略
運用群眾榮譽感去激發(fā)思遠，讓琰琰抓緊自己的動作，為群眾爭光，并長此以往地影響她，讓琰琰逐步構成新的習慣。
二、“感受代價”策略
我們與她家人交流，期望他們在家中配合使用此策略，幫忙小小較快地完成一件事�！耙路┞�，影響去公園玩的時間”、“飯吃慢了，會錯過好看的電視”等，以此激發(fā)她盡快完成的目的。
三、“移默化”策略
經常玩一些“爭上游”、“爭第一”的競賽游戲，因為在游戲中孩子能真正體會“準確快速”的內涵，在孩子感受獲勝后的愉悅時逐漸遠離“慢吞吞”。
其實，個性的轉變與發(fā)展要經過長時間的.磨合。只要老師、家長能配合默契，能正確地看待孩子的個性，對待孩子不急躁，長時間地給予孩子良好環(huán)境的影響，孩子必須會有變化，會成長得十分好。
我們期盼著琰琰的變化，相信她必須會有好轉。
優(yōu)秀日記 篇2
今天的任務是20公里的定向越野。老師一聲令下，我和兄弟小馬背上包就開始向前走，并且越走越快，不一會兒就走在了最前面并領先大部隊一大截。樹上知了在不停地叫，陽光十分刺眼。所幸的是大路兩邊都是農田和樹叢，高大的玉米、高粱和銀杏為我們獻出了一份陰涼，我味料到的是才8點出頭，太陽怎么就這么烈？反正是在樹陰下，我也就沒當回事。又過了一會兒，見小馬臉色不對，便詢問，他說肚子不舒服，包又有點重，于是我一邊拿下他的包放到自己背上，一邊勸他先回大隊里休息。待他成功歸隊后，我快活地哼著周杰倫的《一路向北》，一步三跳地走著，不知不覺六七公里就走下來了。停下一看，到了森林公園了，還有4里路就能歇歇，然后吃午飯了。于是我加了把勁跑了起來。在公園中稍作休息后，我們接著鉚足了勁向海邊沖刺。到了海邊，發(fā)覺自己被忽悠了，沒地兒宿營，午飯只能在雜草中解決一頓，累葷了的我馬上趴下休息了。
晚上來到生態(tài)園中的宿營地，正準備坐下歇歇，就聽見“帳篷來了！”“烤爐來啦！”“萬歲！”我們大喊。然后沖進人堆(運東西的)里找自己要的東東。我和小馬并不急于拿爐子，而是迅速拿走了最好的兩人帳篷，我拿起折在一起的支撐桿耍了起來：“快快使用雙截棍…”“哇！當心點，把支桿拉直而且，這么夸張干嘛！”“好的好的……接著，開工！”我們三下五除二支起帳子，然后拿起一個鍋，剝起玉米并找來了爐子和木炭。玉米剝好又找來別的食品，接著點燃爐子哼著小曲烤起了玉米�？赡苁录夹g好，馬上就有老師和同學被香氣牽著鼻子帶來了。這時天氣已晚，星輝滿天，我不知玉米是否烤好了，看火不旺就把頭移過去瞧瞧玉米的.成色。這時一個火苗“呼”得一下跳了上來，并燒到了的頭發(fā)�！翱蓯海≌l向爐里澆的油！”我氣憤地質問，卻見小馬在一邊陰陰地暗笑。我當然很想揮舞拳頭沖上去，又見到爐上噴香的玉米，于是就拿起來大吃起來，邊吃邊咂嘴：“哇！好吃！”“給我一點，我下次再也不敢了！”“哼……鑒于你的態(tài)度不錯，我決定……當你面啃了它！”“不是吧！你太壞了！”“當然了！接著！”“你太好了！恩……好吃！不給你了！”“什么，回來！”“哈哈……”很快，野炊就在大家的笑語里結束了。
優(yōu)秀日記 篇3
放假的一天，我在家里非常無聊，不能看電視也不能上網玩游戲，由于媽媽說怕把眼睛弄近視了。我不知道該干什么好。于是，我低頭看了看客廳的地板，地板上有非常多黑黑的腳印和一層厚厚的'灰塵，我想：肯定是媽媽非常長時間沒拖地掃地了。平時媽媽上班那么累，而且我還在地上扔一些果皮紙屑，不如，我就幫媽媽做一次家務吧！
說做就做。我先拿著掃帚和撮子，用掃帚把地上的果皮紙屑掃進撮子里，繼而把垃圾倒掉，就開始拖地了。我先拿了一個桶，繼而擰開水龍頭，把里面接一半水，再用拖把沾一點水，把水瀝干。我拿著拖把來到客廳，剛想開始拖地，就想起媽媽拖地時對我說的話：拖地時要右手向下左手向上的拿著拖把，要不然，地就拖不干凈。我先把拖鞋底弄干凈，繼而按媽媽的方法拿拖把，從門旁邊開始拖。我拖了一遍覺得非常累，而且地也沒拖干凈，就產生了想放棄的念頭，我心想：要是我放棄了，不就是半途而廢嗎？所以我不能放棄。我拖了10分鐘，終于把地拖好了，看見客廳的地板干干凈凈的，我非常高興，這時候才知道了成功的喜悅。
今天我非常高興，由于我不僅僅學會了拖地，還從這件事中明白了一個道理：做任何事情都不能半途而廢，一定要堅持到底。而且我以后要多幫媽媽做一些力所能及的事，在家里做媽媽的好幫手！
優(yōu)秀日記 篇4
這個暑假的第二個星期，我看了一本名叫《鼠膽神威》的書,可精彩啦！要不，來聽我講一講吧！
這本書寫了4個主要的人物：佩內洛普惡毒鼠老師（杰羅尼摩斯蒂頓的老師）、恐懼一切的杰羅尼摩斯蒂頓（后來不是）、杰羅尼摩的愛搞惡作劇的表弟賴皮斯蒂頓和妹妹菲斯蒂頓。
此書講的是男主角杰羅尼摩遇到了一個嚴重的.問題：恐懼一切。為了解決這個問題，賴皮、菲想到了一個好主意。他們騙杰羅尼摩簽了一份合同，逼他去參加一個名叫鼠膽神威的活動。途中他和另外的四個倒霉鼠不斷地接受老師惡毒鼠的出其不意掩其不備的非鼠的挑戰(zhàn)。當任務完成后，杰羅尼摩就像變了一個人一樣，已不再膽小了。當然，他害怕貓，因為他是老鼠嘛!
這本書真精彩呀
優(yōu)秀日記 篇5
夜深了，坐在臺燈下，完成了老師布置的作業(yè)。世界變得非常幽靜，這個時候，應該戴上耳機，聽著古箏悠悠輕響，從腦海里流淌出來的音樂，來緩解疲勞。因為，我覺得這樣的生活，既簡單，又是一種享受。
而今夜，我卻沒有聽著音樂，而是靜靜地坐在床邊，望著窗外一陣陣雨絲，傾聽著大自然的神奇而別有深意的交響曲。
雨不是很大，淅淅瀝瀝的。卻能聽見一串又一串的聲音，輕輕地落在地上，給深夜增添了許多幽靜。雨突然大了，望著窗外，只能隱隱約約的看到模模糊糊的對岸，不時發(fā)出一道亮光，照亮了我的臉，照亮了整個地球。忽明忽暗的閃光，緊接著，一隊隊敲鑼打鼓聲，“轟隆隆，轟隆隆”好像震撼了整座山腰，震撼了整片大地。
雨聲里，每一塊巖石，每一片樹葉，每一朵小花，都變成了奇妙無比的'琴鍵。而飄飄灑灑的雨絲呢？變成了無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首悅耳的曲子。
我陶醉在交響曲之中……
不知在什么時候，雨，悄悄地停了，迎面送來破曉的黎明。走出門，呼吸著新鮮的空氣，鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，花兒微笑地向我點頭，一切都活了，都在向我問好，傾吐著雨后的歡悅。
優(yōu)秀日記 篇6
20xx年9月25日 星期四 雨過天晴
今天下午，天氣特別晴朗，火紅的太陽懸掛在天空中，突然，一陣“轟隆隆”的.巨響在我耳邊回蕩，這聲音如雷貫耳，如同呼嘯獅吼。突然，一陣“啪啪”聲響起了，原來下雨了！我非常好奇：為什么剛剛還是烈日當空，可現在卻是秋雨瀟瀟？
“雨停了，雨停了！一位同學大喊起來，我看看下面，又是一片繁華景象：小鳥又在樹梢唱起了歌；蝴蝶在貪婪地吸著甘甜的露水，這真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”�。〗裉爝@場雨真是及時雨，它來的突然，去的也迅速呀！
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