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小學生作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學生作文300字5篇，歡迎大家分享。
小學生作文300字 篇1
今天，我們要玩一個游戲，名字叫掰手腕兒。老師說要選舉選手。
這時，同學們爭先恐后地舉手，老師最后讓瘦小的安禹銘和力氣大的吳鑫輝比賽，老師讓他們到擂臺上去，而我們圍在他們身邊，有的同學還站在桌子上，比賽結束，吳鑫輝贏了。
接著是第二場比賽，是冠軍吳鑫輝和于昊正比賽，當老師說開始的時候，我心想，當時安禹銘和吳鑫輝比賽時，安禹銘都很努力，而現在對手是于昊正，他會不會不怕呢？比賽開始了，只見吳鑫輝脖子上暴出了幾根青筋，而于昊正卻低著頭深呼吸，喘著氣，生怕自己輸了似的，頭上掉下了大粒的.汗珠，狠狠瞪著吳鑫輝，心想：你等著吧，我一定會贏你的，因為你剛剛和安禹銘比賽時，消耗了一點兒力氣。所以，于昊正手上一用力，就把吳鑫輝的胳膊按倒了。頓時，我們全場的同學歡呼起來——“于昊正”“于昊正”。
第二局，于昊正又贏了，第三局，于昊正又贏了。
“啊”，于昊正的粉絲們歡呼著。
一場激烈又好玩的游戲在我們的歡呼聲中結束了。
小學生作文300字 篇2
游天河公園
1月30日 星期六 晴
今天，我們一起床，爸爸就說下午去天河公園玩，爸爸還說，李伯伯的女兒也跟我們一起去，她叫李靜怡。我們聽了別提多高興了。
吃完午飯，我們就興致勃勃地出發了。到了天河公園，我們先走了一段路，在風景很美的地方，我們還拍了照片。走到了湖邊，覺得劃船很好玩，我們就開始劃船。在船上，我看到了美麗的風景，船在水面上漂來漂去，我們就像坐在搖籃里。劃完船，我們還玩了水上滾筒，一個大滾筒放在水上面的'鐵架上，我們在滾筒里走，我們一邊走，滾筒一邊轉，感覺快要掉到水里去了，非常刺激。我們還玩了旋轉木馬，也很好玩，不過我覺得有點幼稚。最后，我們去了充氣城里面玩，我們蹦蹦跳跳，一會兒上，一會兒下，非常有趣。
很快就到了回家的時間，我們只好離開了天河公園。這一天過的真有意思！
小學生作文300字 篇3
翻開相冊，一張照片映入我的眼簾：一個小女孩手里拿著一張膠畫開心地笑著。
那個女孩她是誰呢？她就是我！那一年，我8歲，爸爸媽媽帶我去秀流公園玩。我看見一個膠畫攤前圍滿了人，擠進去一看，原來我好多小朋友在大人的陪伴下在做膠皮畫。于是我也朝爸爸嚷著我也要畫，爸爸媽媽很爽快地答應我了。
于是我選了一張蘑菇房子的`圖，開始用膠來畫了，因為我喜歡粉紅色，所以我把蘑菇頂涂成了粉紅色，我涂了薄薄的一層顏料，爸爸說要涂厚一點才不容易破，于是我又繼續加了很多，結果有一些就把旁邊的黑色邊框都蓋住了。媽媽在一旁拿了一根棉簽幫我把黑線上的顏料吸掉了。接著，我又把蘑菇圈涂成了鵝黃色，這次我注意了，涂得又厚又沒有把黑線蓋住！接下來我越涂越順利了，把煙囪、窗戶、桿子、門都給弄好了！然后我把涂好力量顏料的畫小心翼翼地交給了老板，老板把畫放入烤箱。
10多分鐘后，畫烤好了，我把膠皮畫撕下來。看著我自己做的膠皮畫，我開心地笑了。媽媽在一邊拿照相機對著我“喀嚓”一下，瞬間變成了永恒！相機記錄下了我這開心的時刻！
小學生作文300字 篇4
我爺爺家有一個神奇的放大鏡，爺爺讀報的時候總是拿著它。
因為爺爺有老花眼，放大鏡可以把字放大，所以要用放大鏡才看得清楚。
放大鏡還有一個更神奇的地方。
有一次，我和哥哥拿著放大鏡和一張紙去做實驗。
先把紙放在地上，再拿著放大鏡對準紙盒太陽，讓光線對準紙上形成一個最亮的點，然后保持不動。
過了一會兒，亮點的地方慢慢地變黃，突然冒起煙了，最后火苗就竄出來了。
這是怎么回事呢?我和哥哥去問爸爸，爸爸說：“放大鏡可以把光聚集在一個點上，光的能量也就集中了產生了高溫，所以就會發生這樣的事情。
”爸爸還告訴它的'其他功能和將來讀書會學到的，并畫了示意圖給我們看，我和哥哥恍然大悟，異口同聲地說：“原來如此啊!”
你看，身邊的科學有很多，只要細心觀察就可以收獲很多知識。
小學生作文300字 篇5
春節、端午節、清明節，是中國傳統的重要節日，也是我喜歡的傳統節日。
春節的時候，我會先給爸爸媽媽拜年，收紅包，再吃一碗面。接著，我們去買兩盒鞭炮回來，再去騎自行車。我和爸爸騎自行車去大伯家，給大伯拜年，說一些吉祥的話，喜氣洋洋。然后，我再和爸爸回來吃飯，吃完就去放鞭炮。鞭炮發出噼里啪啦的.響聲，熱鬧極了。晚上，我們一家人聚在一起吃團圓飯，飯菜可豐富啦！有魚、肉、雞、鴨……我吃得津津有味。吃飽了，就看春節聯歡晚會，演員們敲鑼打鼓，高歌起舞，還有五彩繽紛的煙花。看完之后我們就睡覺了。
中秋節的時候，我和爸爸一邊欣賞圓圓的月亮，一邊吃美味的月餅，還有各種各樣的水果。
端午節的時候，我和爸爸看到電視上有劃龍船比賽，很快很快的，然后我們也去參加賽龍舟，像電視的人那樣飛快地劃。
我喜歡這三個節日。
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