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花落春仍在作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的花落春仍在作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花落春仍在作文1
如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。那一天是3月15日，也就是我的生日，我本該非常高興，可偏偏生日是在學(xué)校過的。我曾試圖和爸爸媽媽溝通，讓他們把蛋糕送到學(xué)校或從學(xué)校把我接走可他們卻說太忙了，來不了。沒有蛋糕，沒有禮物，沒有祝福，我的心情糟糕透了。同學(xué)跟我說話，我愛答不理；老師上課，我心不在焉。堅(jiān)持到中午，我的眼淚終于流了下來，我感覺好委屈，好孤獨(dú)。
吃完晚飯，我和往常一樣打算回教室寫作業(yè)。可是我的幾個(gè)好朋友卻非要拉著我在操場繞圈，說要消食兒。要知道，平時(shí)無論我怎么央求她們，她們也懶得去。今天這是怎么了，竟然主動(dòng)拉著我做運(yùn)動(dòng)了？可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)心情不好，我也沒想那么多，隨她們怎么樣吧。不一會(huì)兒，上課鈴響了，打開教室門的那一刻我驚呆了：氣球、彩帶、蛋糕、生日禮物、賀卡。我還沒反應(yīng)過來是怎么回事呢，一聲“生日快樂”傳到了我的耳朵里。我哭了，那一刻，我是感動(dòng)地哭了，我是高興地哭了。老師走了過來，拍拍我的肩膀：“生日怎么也不說呢？好了，別哭了！快許愿吧！”在我許愿的同時(shí)，大家輕輕地哼唱著：“祝你生日快樂，祝你……”
這一幕我永遠(yuǎn)不能忘懷。小學(xué)一年級(jí)時(shí)覺得自己還小，離畢業(yè)還早，可真到畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們在一起的'時(shí)間所剩無幾了。我們一起玩過，鬧過，哭過，笑過，一起從稚嫩變得成熟，從浮躁變得沉穩(wěn)。我們的性格、長相都在變化，可唯一不變的就是我們的友誼。
雖然已經(jīng)畢業(yè)，可我們的友誼長在，就像花朵雖然落了，可春天依然在。
花落春仍在作文2
小時(shí)候，唯獨(dú)婆婆最寵愛我，我就好像是被她捧在懷里長大的，每次見到婆婆，我都十分開心，我把婆婆當(dāng)成了幸福之神。
可是人生總會(huì)有轉(zhuǎn)折，進(jìn)入小學(xué)階段時(shí)，我越來越漠視她，甚至排斥她，特別是別人說我的時(shí)候，我淡忘了他人，淡忘了一切，漫漫人生路，路上總會(huì)有坎坷，而那時(shí)的我，還沒有意識(shí)到真正的生活。
那時(shí)我對婆婆已經(jīng)十分厭煩，我甚至把自己關(guān)在房間，躲避這一時(shí)的煩躁，從那時(shí)起，我心靈被封閉了起來，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，我極少說話早出晚歸，把身邊一切化為虛，變成我精神的財(cái)富，但是我錯(cuò)了，還沒有注意到生活中，其實(shí)處處充滿溫暖，此時(shí)的我毫無小孩子的純真。
我以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)中學(xué)，那時(shí)的我已經(jīng)不在乎婆婆的存在。那畢業(yè)時(shí)，父母告訴我婆婆搬走了，有時(shí)候啊，長久不見面的`人也會(huì)勾起人們心中的思念。
我想，我還會(huì)過上那樣快樂的生活嗎？
那天，作業(yè)十分的多，回家路上看到一個(gè)老人和一個(gè)小孩在行走，我仿佛看到了婆婆的背影，我似乎感到婆婆心中的溫暖，我伸手想去觸摸，可我已經(jīng)感覺不到，我的眼前仿佛慢慢看到小孩越走越遠(yuǎn)，慢慢長大，從老人目送著他的背影，漸行漸遠(yuǎn)，我感悟到了生活，時(shí)間就是如此，它悄然無聲的流走，等我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，早已不見。
在人生路上，我們有時(shí)候要回頭看一看有沒有目光隨著你漸行漸遠(yuǎn)，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)背后的那一份溫情，人不能沒有情感。
我慢慢的慢慢意識(shí)到，所謂的緣分是今生今世你同她的相遇，而我用背影，告訴她不必追。有些路啊，只能一個(gè)人走。但花落春仍在，人走情不散。
花落春仍在作文3
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倳?huì)，花落春仍在作文。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的'平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說的多么好啊！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
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