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自習課眾生相作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的自習課眾生相作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自習課眾生相作文1
想必各位同學都經歷過老師有事外出讓我們自習這樣的事吧。班里總有幾個偶像級的人物，不論老師在與不在，都是一個樣。大部分的同學一定和我一樣暗暗竊喜、躍躍欲試，隨時準備開展各自的活動�，F在就讓我們來看看603班的同學是怎么上自習課的吧！
超凡“地下黨”
我們班有二分之一的同學屬于“地下黨”——講悄悄話——既可以滿足自己小小的愿望，也很安全。老師突然“殺回來”，也可以裝作在認真做作業的.樣子，安全系數五顆星。
我也是“地下黨”中的一員，常趁老師不在時和好友講話。我從草稿本上撕下一張紙，右手邊放了一本比較大的作業本，把紙放在作業本下面。時機成熟時，我就在紙上寫下我要講的話，并折成紙飛機，然后對小徐眨眨眼睛，扔給他。就這樣，我們趁對方“寫信”的時候做完了作業，同時也滿足了自己的心愿，真是一舉兩得��！
最隱秘的“地下黨”莫過于小符和小蔣這對同桌了。她們經常以問作業為由和對方講悄悄話。在講話前，她們其中的一個會對另一個說：“這道題怎么做？”說完后就可以順理成章地開始講悄悄話了。就算被老師看到也不怕，就說是在討論作業。
精英“哨兵連”
談到“地下黨”，就不得不說一說和“地下黨”關系良好的“哨兵連”了！“地下黨”敢在自習課上進行“工作”，和“哨兵連”密不可分。“哨兵連”中的人專門跑到窗口為我們“放風”，老師來了，“哨兵”就會提醒我們不要再講話了�！吧诒眰児ぷ骱苡兄刃�，每五分鐘看一次，每十分鐘換一次班，保證我們大家都能“安心”地講話。最好的“哨兵”非小睿莫屬，他的座位離窗口很近，只隔了一條過道。輪到他執行“任務”時，他熟練地跑到窗臺前，只露出一雙眼睛東張西望，十分負責。他多次成功發現老師的行蹤，為我們能“安心”講話立下了汗馬功勞。
狂野“孫行者”
介紹了前面兩個比較安分的“門派”后，現在來說說不安分的“孫行者”派。在這個派系里的都是些愛吵愛鬧的“熊孩子”，個個天不怕地不怕。他們不像“地下黨”那樣隱秘地講話，他們大張旗鼓，聲音絕不低于60分貝，而且還有一個后遺癥——講完話后會滿臉笑容，經常被老師逮個正著。
自習課是檢驗學習自覺性的最好時機。老師常說“學習是為了自己，不是為了老師”，“要學會管理自己，安排好自己的學習”。可是，真正能做到的同學少之又少。603班的同學們，我們還要一起努力！
自習課眾生相作文2
今年，我們是六年級畢業班，作業多得像一座小山壓著我們，使我們喘不過氣來。我們多么希望有一天老師能讓我們自由活動一下，調節一下繃得很緊的神經。這天，老師的身體不太舒服，便在自習課上去醫院看病，這可是調皮猴子們大顯身手的時候。
保持了10秒鐘的安靜之后，自習課便成了自由市場，大家鬧的鬧，吵的吵，有的在玩轉筆，有的在大聲說著笑話，還有些仁兄圍在一起大侃特侃，而我卻與幾個姐妹談論著小說《海底兩萬里》中的驚險情節。
這時調皮鬼張明扭著屁股走上講臺，大家立即把目光全部聚集在他身上。只聽他怪腔怪調地說：“現在，張明巡回演唱會正式開始�！庇谑潜愠艘皇子字傻耐琛逗谪埦L》，唱著唱著，還配上滑稽的動作。同學們看著他愣了兩秒，繼而哈哈哈大笑起來，有些起哄的男生高聲叫道：“好！好！”，張明頓時得意洋洋，嘻皮笑臉地說：“謝謝大家對我的'厚愛�！弊詈筮�獻上了一個飛吻，又是惹得一陣哄笑。
笑聲過后，大家又嬉鬧起來，有的斗橡皮，有的圍在一起唱著流行歌曲。再看那邊，幾個女生正編著美麗的彩線，一副專心致志的樣兒。然而卻有一位同學出污泥而不染，兩耳不聞窗外事，一心只讀作文書，那便是高娟娟。同桌笑她：“干嘛這么刻苦嘛！”她沒有回答，只是環顧四圍，無奈地嘆了口氣。
這時，值日班長馬軍實在看不下去了，走上講臺，敲了敲教棍，用力地叫道：“安靜，安靜！”可那細弱的聲音根本不管用，馬軍急得滿臉通紅。突然班長站起，像獅子一樣怒吼道：“誰再講話我就記他的名字！”說著往黑板上記下了調皮鬼張明的名字，大家被鎮住了，便不再講話。
沒過幾分鐘，班上一角落傳來一爆炸性的飽嗝聲，全班的紀律一下子又混亂了，涌起了一陣陣的笑浪。突然，坐在后門口的同學驚呼：“老師來了！”大家沒想到老師會殺個回馬，頓時教室里變得鴉雀無聲，同學們立馬坐得端端正正，拿起書本“苦讀”起來�？尚Φ氖俏仪懊娴囊晃煌瑢W把書拿倒了，還裝出一副津津有味的樣兒。老師推門而入，見狀欣慰地笑了。
啊，這可真是自習課里眾生相！不過我希望同學們以后不要做“兩面派”，老師在與不在都應該認真學習！
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