【熱】在挫折成長作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的在挫折成長作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在挫折成長作文 篇1
不摔跟頭不碰壁，哪能見彩虹？人在人生的道路上，難免會有挫折相跘，但是，風雨之后的彩虹才最美。
記得兩年前，我看到公園里有很多小朋友在玩滑板，心里也癢癢的想學，可是，我又在打退堂鼓，看上去很難，我能學得會嗎？經過一番激烈的思想斗爭，我咬咬牙，買來一塊滑板。艱苦的學習開始了。
那幾天里，我每天起早來到公園里，扶著墻一點一點的往前挪。可是我老是因為重心不穩而從板上摔下來。越是這樣，我學滑板的.欲望就越來越強。無論摔多少跟頭，我都滿不在乎的爬起來，繼續滑。
兩天過去了，我像往常那樣來到公園，上滑板，驚奇的發現，我居然能夠滑行自如了！此時的我如同一只飛燕，享受著在板上那種飛般的美妙感覺，如癡如醉。
挫折是我們成長道路中不可少的插曲。我們應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。
在挫折成長作文 篇2
人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的溫飽，才能展現出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經過了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經過了無數次的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊長空……
大興安嶺火災后，被烤得焦黑的樹干被林業專家判了“死刑”，誰料到，第二年春天一到，所有的樹干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的'肥料。有了挫折，才會在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。
恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩人蘇軾。在做官時的一次次貶職，在與家人分隔兩地時只能對月暢飲，但沒有忘記送上“但愿人長久，千里共蟬娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無窮的酸楚，在他貶官為黃州團練副使時，游赤壁時再次堅強，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的豁達。如果沒有當初的貶職，沒有當初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩句？
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰爭不斷，丈夫身亡，書畫財產被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷感。可見，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的優美宋詞。
挫折時常發生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的成功。在競賽的落榜面前，這次挫折讓我重新振作，奮發進取，我堅信陽光總在風雨后。
挫折會伴隨成長，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經歷風雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。請銘記：成長需要挫折。
在挫折成長作文 篇3
我們成長過程中有一種不可缺少的經歷，那就是—挫折。每個人都會碰到不同的挫折，挫折是我們生命成長經歷的一部分。
一個炎熱的夏天，火熱的太陽無情地炙烤著這片土地，萬物都像要被烤焦了似的。這時我跟我的小伙伴們正在太陽底下“享受”著火熱的太陽光，這是我的第一次軍訓。突然我們的教官站在食堂門口大聲宣布：“今天下午要去攀巖，你們中午休息一下，下午就出發了。”約摸過了一個小時后，教官在宿舍門口大喊道：“集合！”說完又吹了吹手中的口哨。于是我們手忙腳亂的跑了出來，集體徒步前往那一塊巨大的巖壁。我不禁擔憂起來，捫心自問：我這體能爬上去嗎？估計爬到一半就堅持不住了。不知不覺地，我跟同伴們走到了攀巖的地方。我們的胖教官拿出了一堆當防護措施的工具，比如八字環、尼龍繩等等，站在一塊大石頭上給我們一一示范起來。而我一直在恍惚中，用呆滯的'目光看著那一塊大巖壁，就像面對一個不可能戰勝的敵人似的。
一切就緒后，大家開始一個個陸續往上爬，前面的人爬完后面的馬上接著爬上去，眼看著站在我前面的人越來越少了，最后一個輪到我，教官走過來扣上了八字環，于是我也開始攀爬了。
首先我艱難地邁出了第一步，先用手死死抓住石塊，又用力一蹬，終于上去了，用堅定的目光瞪了瞪那個遙不可及的頂峰，又使出渾身的力氣往上沖，踩過一塊又一塊的堅硬的石塊，教官在頂上扯著那根牽著我的尼龍繩，以確保我不會摔下去。爬到了三分之二的路程時，我就筋疲力盡了，四肢逐漸變得癱軟不聽使喚起來。突然一種無形的力量喚醒了我：難道我真的這么差勁？就不能戰勝這樣一個小小的挫折嗎？既然別人都爬了上去，為什么我就不能？于是我鼓起勇氣，暗自對自己的說：別人能做到，我也可以的！于是用盡全身的力氣繼續一步一步攀爬著，每爬一步，就離目標近了一步……最后我成功到達攀爬的頂峰。
經歷這次攀爬后，我明白了堅持與努力能戰勝挫折與困難，明白了挫折能促使我們在逆境中成長，能讓我們的生活變得更加豐富多彩，能讓我們更加懂得與珍惜每一次經歷。以后我要勇于面對每一次挫折，因為人生道路是坎坷的，只有堅強勇敢的面對挫折，永不言敗！才能到達我們想要的人生頂峰。
在挫折成長作文 篇4
才走近班級，就看見有人在背后對我指指點點，小聲議論：“聽說他這次周測……嘿嘿！”
什么？我不禁倒吸了一口冷氣，難道我又考砸了嗎？我的數學成績如同亞洲的地勢——高低懸殊太大了，一會兒直上世界最高峰，一會兒跌入世界最低谷。
進入班級，我就看見了自己的考卷上那刺眼的“116”分。急忙打開卷子，往計算題看去，果然，又是格式、計算等不該錯的地方。我一拳砸在桌上，宣泄著怒火。桌子吱呀抱怨著：“自己的錯，別往我身上發火。”我開始反省這一星期的所作所為：一回家就捧起電腦打游戲，上課講話、開小差……這已經是本學期數學考試遭遇的第三次“滑鐵盧”了，難道還要被這小小的'失誤打敗嗎？不！我握緊拳頭，往回一收——為了更好的擊出！
放學回家后，我不再捧起電腦打游戲，而是先溫習今天所學的知識，并預習明天要上課的內容，然后開始做作業。
課堂上，我極力忍住自己想開口說話的欲望，為了防止自己隨意講話，我甚至也不舉手發言了，一心一意聽老師講課，時不時在筆記本上記錄著。
我把“刀”悄悄磨利，“戰役”也即將打響。課間休息，我聽到剛考完的鄰班同學抱怨著試題有多難，不禁在心里暗暗鼓勁：這次，我勢必要把挫折擊敗！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我準備好紙筆，慢慢走向考場。
常言道：“慢工出細活！”這次考試，我沒有像平時那樣一目十行，不假思索，“對答如流”。我知道，這樣容易出現錯誤。于是，我不緊不慢，以筆代刀，力求步步為營，穩扎穩打。
正當我一帆風順地過關斬將之時，卻忽然跳出一只“猛虎”——壓軸題。考試臨近尾聲，我卻還要一道難題未攻克，手心里不禁滲出了細汗。
加油！我給自己鼓勁，我一定會擊敗挫折的。我頓時耍起了“太極十三式”，借力打力，以柔克剛，多次改變思考策略，終于得出了答案。
當晚，我看見了自己努力的結果——我考了146分。
雖然周測沒有考好，雖然考試遇見難題，雖然這只是一些小小的挫折與打壓，但卻讓我得到成長：遇到挫折時，我就要像彈簧一樣，壓力有多大，反彈就有多高、多遠……
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