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小學生快樂的作文

時間：2023-10-11 16:12:27 小學生作文我要投稿

小學生快樂的作文[實用3篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學生快樂的作文3篇，歡迎大家分享。

小學生快樂的作文[實用3篇]

小學生快樂的作文篇1

　　什么，假的？

　　我暈

　　四（1）班教室里爆發出一陣又一陣雜亂無章的不知是不滿還是慶幸的喊聲。怎么回事？別急，慢慢看

　　今天中午，我正哈欠連天地聽著枯燥無味的紅領巾廣播。瞌睡蟲一次又一次地沖擊著我那昏昏欲睡的神經，忍不住又打了一個睡意十足的大哈欠。睜眼與閉眼之間，一個熟悉的身影飄然而至，我渾身打了個激靈語文徐老師來布置家作了，剎那間睡意全無。

　　刷刷刷徐老師熟練地拿起粉筆，三下五除二地寫了一條又一條。黑板上，語家軍團一點一點地露出了猙獰的面目，我的心也一點一點地往下沉默寫一個單元的詞語，《三訓》P5054，閱讀卷兩張，周記一篇五花八門的作業在徐老師的召喚下集結了。我只覺得眼前一片灰暗，后背一陣冰涼，似乎有一把雪亮的利刃架在脖子上，越來越重，越來越重。一條，兩條，三條竟然有六條。周末不過三天嗎？怎么要做六條作業？而且每一條都是那樣的沉。期待美好周末的我似乎一下子就從靈霄寶殿墜入了十八層地獄。蒼天啊！大地啊！求求你們發發慈悲吧！我從來沒否認過學海無涯苦作舟，但千萬別讓我在這個周末就陷入無邊的題海啊！這么多作業，就算我有三頭六臂，就算我三天不休息，也無法做完啊！我一迭聲地暗暗叫苦，四下張望，同學們也都變了臉：有的眉頭早就皺成了川字，邊看邊和同桌竊竊私語；有的嘟著嘴在自言自語，也許在傾訴自己的不滿；有的無精打采地趴在課桌上，像霜打的茄子般蔫了；還有的同學性格剛烈，居然當著老師的'面火冒三丈地捶起了課桌，要不是徐老師在，估計他會沖上前去，把語家擦得一干二凈。

　　徐老師回轉身來，絲毫沒有關心我們的反應，冷冷地拋下一句：第一節課前必須把這些家作記錄完畢！然后頭也不回地走了。哼，根本無視我們的存在嘛！徐老師前腳剛邁出教室，教室里就炸開了鍋。瞧，班級標兵小劉早已開始埋頭苦干，他的筆左右移動，像往日一樣沙沙地唱著，不過今天唱的是委屈的歌；急性子的小梅，正緊握雙拳，對著他那張傷痕累累的課桌大發雷霆，瞧他一邊發脾氣，還一邊用力地跺著腳，大有不把磁磚跺碎誓不罷休的氣勢；還有幾個同學卻啥也不管，在外面玩起了游戲，仿佛黑板上的作業與他們無關（完全是目無法紀嘛，居然對老師布置的作業視而不見，充而不聞），你看，他們一邊將手當成槍，嗷嗷地叫著，一邊把同學當成了敵人，正和對方拼殺，惹得別的班的同學都對他們側目而視。而我，自認為胳膊擰不過大腿，該做的是必須要做的，晚做不如早做，被動做不如主動做，刷刷幾下抄完后，就拿出課外書，優哉游哉地看了起來。

　　丁零零下午上課的鈴聲如約響起，徐老師又一次板著臉神情嚴肅地來了。她站在講臺前掃視了一番，又回頭看了看黑板上的作業，清了清嗓子問：黑板上的家作都抄錄完了嗎？沒抄完的你就慘啦，我要擦了！說著，徐老師毫不猶豫地轉過身，將一行又一行的家作全擦掉了，耳邊響起了一些同學的慘叫，還有一些同學慶幸的拍胸聲。突然，徐老師撲哧一聲笑了。這一笑，仿佛一只無形的手，牽動著我們的好奇：老師的葫蘆里又賣什么藥了？大家一臉茫然地呆愣著。大家還沒反應地來，就見徐老師在黑板上寫了一行大大的紅色的字：41愚人節快樂！同學們這才醒悟過來，忙著翻出橡皮，邊說邊笑地跟著擦了。徐老師呢，居然一臉壞笑地盯著我們。

　　呵呵，沒想到老師也玩愚人節。

小學生快樂的作文篇2

　　每個人都有一把屬于自己的重要鑰匙，那把鑰匙管制著你的快樂，也管制著你的情緒。

　　當我們把這個鑰匙交給別人的時候，我們會覺得很不自然，認為我們的.感情和情緒被別人控制著。然后我們會一味地要求別人讓自己快樂，卻不知道是自己將快樂的鑰匙交給了別人。有一些人回大聲的斥責：都是你害的，你要對我負責！可當我們說這句話的時候卻沒有想過，那是自己的失誤造成的，卻反過來怪別人不是太自私了嗎？

　　所以說，不管怎樣，自己的快樂應該屬于自己管理，不有關去責怪別人讓你不快樂，而是你自己不讓自己快樂。

　　也有一些人不是希望別人讓自己快樂，而是希望自己能為別人帶來快樂，這也會成為他（她）的快樂。

　　那你又是什么樣的人呢？你的快樂鑰匙又在哪里呢？快去把它找回來吧！