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小學生作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文300字 篇1
在這個美麗世界上，處處充滿著挑戰(zhàn)，正因為有了挑戰(zhàn)，我們的人生才會因此而精彩。
我們有許許多多頑強的對手，但是我們最頑強最危險的對手是———自己，因此我們必須挑戰(zhàn)自己！挑戰(zhàn)自己，需要勇氣，一個人要想同自己的'缺點做斗爭是不容易的，特別是那些懦弱、膽小缺乏意志的人。當我們有錯誤的時候就不要怕別人批評，應勇敢面對它，嘗試著去挑戰(zhàn)它。戰(zhàn)勝自己的錯誤就是進步。面對自身的缺點和弱點，有人選擇知難而進，有人選擇落荒而逃，只要我們有這個勇氣，就沒有游不完的河，翻不過的山，過不完的坎。挑戰(zhàn)自己，還需要信心。信心，是一個人取得成就的動力。我們不應該因為學業(yè)的失敗和工作的不順利而選擇放棄。每一個人的人生不可能一帆風順。失敗了可以從頭在來，失敗了我們可以重新站起來。
只要我們樹立信心來挑戰(zhàn)自己，成功就在你的面前！我們需要挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己使我們前進，人生因為挑戰(zhàn)而精彩。
小學生作文300字 篇2
這天上午，陽光明媚，天氣十分暖和。湖里大大小小的青蛙在活動著。
此時的小明正有捕捉青蛙的念頭，忽然他大叫一聲“就這么辦！”只見他拿著網(wǎng)和大魚缸走到湖邊。這時他看見一只特別大的青蛙正在捕捉食物，于是小明敏捷地用網(wǎng)捉住了它，然后又將青蛙放進了魚缸里，滿載而歸，邊走還唱著歌。
回到家中后，他將魚缸放在了沙發(fā)旁的茶幾上，然后邊看電視，邊聽收音機，突然間小明聽到了“保護青蛙”四字，可他偏不放，以為青蛙只是吃蒼蠅、蚊子的一些昆蟲。一天他再學校里和老師、同學面前說他有一只青蛙，而且那只青蛙非常可愛，但老師和同學聽了以后都紛紛議論著讓小明將那只青蛙放生掉，不可思議的是就連理由也和收音機上說的.一模一樣，就憑著這幾句話小明還是不太相信。于是他還是每天按時給青蛙喂食。一直到了這個星期的周日，小明在一本雜志上看到一段話：青蛙是益蟲，一只青蛙在一天中可以吃200多只害蟲，一年下來，可以吃掉12000多只害蟲呢！請大家要保護青蛙。
小明這才被打動了，他捧著魚缸來到了湖邊將里面的青蛙放生了！
后來小明將這事告訴了老師，老師不僅表揚了小明，還組織了“保護青蛙”小組呢！
小學生作文300字 篇3
又是一片金黃的落葉，在風的護送下，偏偏下落，與泥土融為一體。秋天的美，美在那份澄澈……
陽光中塞滿了柔柔的溺愛味兒，秋天的陽光，沒有夏天那么強烈，他怕熱疼了萬物；秋天的陽光，沒有冬天那么寒冷，它怕冰封了萬物。就這樣，將光柔柔傾入人間，于是，天地間多了一種顏色——金色。
秋天的天空，是輕飄飄的藍，藍得那么悠閑，適雅，沒有一絲負荷。秋天的云，是種很軟很軟的云，像是一朵朵棉花糖一樣。一絲絲云聚在一起，像極了絲絲縷縷的銀線。
不是有花的世界才美，秋天沒有花兒的點綴，但依舊美得動人。綠色和黃色相依相襯的`梧桐樹，給人視覺的獨特美。風的護送下，幾片金色的小樹葉輕落，與泥土融為一體，散出陣陣清香。秋天的風，是種柔和，風兒如同浸了水的海綿般，吹在臉上涼滋滋的……
陶醉在秋天里，沉浸在美麗中……
小學生作文300字 篇4
大家見過席簽嗎？今天，我就自己親手為自己制作了一個席簽。
我總得有一個獨特的名字設計吧？給怎樣設計呢？我拿出一張紙，在紙上寫個這樣的，不行；那樣的，不行……看看這個，想想那個，我應該用哪個呢？我想：“馬”字，是我的姓，應該裝飾的高興一些，沒有任何的煩惱。我決定將“馬”字上面的一橫改成云的形狀，其他的地方用一片片形狀各異、大小不同的樹葉連接起來，這樣，我的姓就改好了！
我的姓是裝飾好了，那我的名字呢？
我名字中的“文”字上面的一點，我裝飾了一本厚厚的`書，那一橫改成了一條波紋線，又把那一撇一捺交叉后的邊上畫了兩本小爾厚的書。我想：爸爸媽媽再給我取名字的時候一定是想讓我長大后有文化吧？
最后，當然是我名字的最后一個字了，也是重量級的“人物”！它就是——悅！我把豎心旁裝飾成了一棵茂盛的大樹和兩只自由飛翔的蝴蝶！把另外一部分裝飾成為了一只小兔子！我想：爸爸媽媽一定希望我想蝴蝶一樣自由自在的展翅高飛吧！也希望我可以和小兔一樣無憂無慮的蹦蹦跳跳！
就這樣，我的姓名就裝飾完成了！希望爸爸媽媽會喜歡！你們也會喜歡！
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