成長作文集錦（7篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的成長作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
在我的腦海里，落葉應該在秋天。秋風一吹，一片
片金黃的樹葉撒落于地，可是大葉榕卻讓我改變了這種想法。
我們學校的校道兩旁，有兩排高大的大葉榕。三月初，我發現大葉榕的'“頭發”由原來的綠色漸漸變成了土黃色，后來又漸漸變成了金黃色。春風一吹，金黃色的葉子紛紛落下來，像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，美麗極了！金黃色的葉子給校道鋪上一層耀眼的黃地毯，厚厚的，踩上去“沙沙沙”地響，很有趣。
過了幾天，大葉榕的葉子全落光了，光禿禿的枝丫上冒出了一個個小青芽。小青芽鵝黃中帶褐，還有淡淡的粉紅色。有時風吹過，稚嫩的小青芽從枝上落下來，像下起了花瓣雨。嫩綠的新葉在小青芽里探出頭來，然后就歡快地、肆無忌憚地生長起來。有時過完雙休日，星期一上學看到大葉榕長得枝繁葉茂時，同學們都會不約而同地說：“哇！才兩天沒看，怎么就變得這么茂盛了？”
大葉榕越長越茂盛，一轉眼，大葉榕的“頭發”長得密密層層、蔥蔥蘢蘢的，像一把撐開的綠絨大傘。當春雨從天上飄落下來時，它密密的葉子為我們遮擋著蒙蒙細雨；太陽 高照時，我們走到大葉榕下，非常陰涼。每天上、放學，我
都要從大葉榕下走過，課余時間，我和同學們也常來這兒做游戲。就這樣，大葉榕和我們成了最親密的“伙伴。”
我愛校園的大葉榕，更愛我的學校。
成長作文 篇2
成長是接納，也是改變。成長是破舊立新，也是溫故而知新。看過許多拒絕成長的人，于是就明白成長真的需要勇氣。
想要改變一個人觀點，并非易事。但是有了改變的勇氣，才有接下來成長的契機，無論是與人于事都是如此。在網絡剛剛興起的時候，互聯網行業還不是很發達，這時候有許多實體的經濟選擇了，不去接納互聯網，但是現在時間已經給了他了，他們答案，而那些認清了形式，不固守實體經濟的產業在互聯網當中得到了一席之地。
有許多人在提出問題的時候，其實心里早就已經有了預設的答案，而對方的回答，只有符合了他心里的答案，他才能夠感到滿意，問題是他心里的答案真的是正確的嗎？那卻不見得了。有些人只是自欺欺人，即使去就一件事情向別人征詢意見，也并不是真的征詢，她無非想要得到對方認同她意見的答案其實也不過是在幫助他自欺欺人罷了。
之前就曾經看到有一個人，去咨詢相關的問題，只有那些回復和他心中預設答案一樣的人，她才認為是有道理的'。結果呢？按照這個女生自己的想法繼續發展下去，事情只會越來越糟糕，每況愈下而已。拒絕成長的代價也不過是她自己承擔——為那些年少的無知和固執買單。
所以，想要得到心靈的成長，就需要有勇氣去接納那些與自己所想不同的答案，并且在心中要有明辨是非的能力，要有根據事實和觀點得出結論的洞察力和判斷力。
成長作文 篇3
得知弘揚要中文，要交讀后感。因為老師讓我們寫的是中華傳統美德，所以我無從下手。最終我想來想去，我想到了一本能和這個主題沾上關系的書。那本書的名字叫《吶喊》。想必有不少人看過吧。
《吶喊》分為許多篇，以為它是一本文集。我最喜歡的兩篇是《狂人日記》與《阿Q正傳》。
《狂人日志》講述的一個瘋子記下的日記，從瘋子發現他們村吃人的秘密到所他覺得所有人都要吃它。以及滿眼都是吃人兩字。而表面是人意的賬本。看似像我們述說瘋子的可憐，實則諷刺了這個舊社會，其實作者把自己必做狂人。把吃人的舊社會比做他們村和賬本。從中深深的解釋了舊社會的丑陋和無情，而因為年幼思維有限對此文章剖露不深。
《阿Q正傳》我想有更多的人聽過吧，阿Q這個人，是典型的精神勝利者。別人打他，他只能在腦海中想象是他打了別人一頓。阿Q死前唯一的愿望畫押時畫的'圓是橢的，而他想在畫一次畫圓點。他臨死前還唱到，我手持鋼鞭將你打，看似是臨危不懼，其實是以為他傻。阿Q有幾點很傻，但也有幾點不傻。他不傻的有一是他的精神勝利法，如果我們在事業上不順心就可以用精神勝利法始自己高興一點。而是他的臨危不懼，他的臨危不懼始我們提高了膽量，這是一件好事，也是一件幸事。三是他的競爭精神，看見別人蚤，咬的很響。他禁不住也去競爭了。這種你追我趕的競爭精神，可是許多喪失希望的人重拾希望。以上看來世人已唾棄的阿Q也有許多可學之處，再一次的證實一個道理。任何事物都沒有絕對的好壞之分。
《吶喊》這本書的題目本為何叫吶喊呢？我覺得這本書所寫的那個年代正是舊社會，作者為何走出舊社會以及為舊社會的丑陋而吶喊。我雖不是與中國傳統美德有關，但吶喊所描述的丑惡的舊社會應該讓全中國都知道。都知道中華傳統美德的來之不易，其實我不太了解，但是要人養成和知道中華傳統美德，是我們每一個中華人民共和國的人應該知道的。吶喊這本書的作者想必大家都知道吧，他叫魯迅，大家一定要看《吶喊》這本書，定有新的見解。
成長作文 篇4
父母的愛，是世上最偉大的。我周圍環繞著滿滿的愛，而我印象最深的，還是那個陽光燦爛的早晨。
那年，我還在上幼兒園。星期六早上，我和其他小朋友在院子里追逐玩耍，一不小心，跌倒在地上，我想要用手撐著身體爬起來，嘗試了幾次后，我才發現右手已經沒有力氣了。鮮艷的花草仿佛在笑話我，太陽也慢慢藏入密云，沮喪的我坐在原地哇哇大哭起來，同伴們聽到哭聲，都跑過來安慰我。在同伴的'幫助下，我勉強爬了起來，可右手仿佛不是我的了，軟綿綿的不聽我使喚。鄰居大嬸看到我的情況后，讓小伙伴趕快送我回家。
進了家門，爸爸幫我洗了洗全是泥土的小手，看到我的右手腫得驚人，立刻把我送到醫院檢查，拍完X光片，醫生判斷我是骨折，把這悲慘的消息告訴了我們。回到家，媽媽也下班回來了，爸爸說了我的情況，媽媽聽完滿臉都是淚花……
這個假期，爸爸媽媽帶我四處尋醫問藥，經過多方打聽，終于找到了一位技術精湛的老神醫。那天，夜已經很深了，可父母還堅持陪著我，帶著我連夜趕到老神醫的家里，為我接骨，包扎固定手臂，并叮囑我每天要吃三七粉。這天過后，每當我因為太苦不愿意喝三七湯的時候，他們都耐心的鼓勵我，勸慰我。并定期帶我去老神醫家里復診、換藥。持續了三個多月，我的手才算完全恢復如初。
有人說，美到處都有，只是缺少發現美的眼睛。是啊！愛也是，我們身邊都環繞著愛，只是缺少發現愛的心靈。感謝您們！我親愛的父母，感謝您們給予我生命，感謝您們給予我無限的愛！
成長作文 篇5
時光荏苒，歲月如梭，時間是人們賦予時光的參照定義。此時，樹已長成參天大樹，少年也已長成中年，父母也已老矣！父母給我們撐起生活的傘已破舊，現應是我們的反哺季，讓我們為父母撐起夕陽傘。
總有人說，帶到老去，老到一無所有，就咀嚼回憶度日。然后人的一生，并非所有的記憶都是美好的，值得回味的.，也許帶你回首過往的時候，才會發覺所有的相逢，所有的擁有都是那么的不值一提。回憶起小時候，父親用他的大手牽我們的小手一步一步教我們走路，然而，帶到父親老去還有誰會用自己的“大手”牽父親的“小手”陪他們散步呢？牽著父母的手如同幼時父親牽我們手般，走過四季，讓我們的影子拉得好長好長……
人有時候脆弱的不及一株小草，小草可以禁得住風雨，禁得起世人的踐踏，而人心就像是一張吹彈可破的紙，脆弱是，沒有絲毫韌性！
歲月無邊，人生有涯。讓我們在有限的生命里，擁有自己可以擁有的，珍惜自己能夠珍惜的。不要讓似水年華匆匆擦肩，不要辜負這僅有的一次人生。當我們感嘆失去的時候，也要回首自己所擁有的！
成長作文 篇6
童年就像一條彎彎曲曲的小河，河里的浪花都有一段動人的故事，下面就由我來選一朵浪花給你說說吧！
在一個炎熱的中午，烏云密布。我自言自語地說：老天爺又想大哭一次了，我得快點走回托管。但我還沒有走出學校，就下起了傾盆大雨，我馬上躲到了值班室。這時，小汪拍了拍我說：“讓我送送你吧！”他笑容滿面地對我說。在回去的路上，我們一會兒買飲料喝，一會兒買零食吃，一會兒猜謎語，一會兒唱歌，一會兒往我這邊斜，一會兒幫我拿書，一會兒快跑……在路上，我們還看到有的人在快跑，有的在工具店躲雨，有的一邊吃面一邊射雨，還有的還撐著雨傘快跑在回家的`路上。走了一會兒，我們終于回到了大門前，我說：“你不用再送我了，我自己走。”他說：“我不趕時間，就讓我再送送你吧！”走了一會兒，終于走到了托管門前了，我們說完再見后，我摸了摸衣服，發現只濕了一點點，但他滿身都濕了，我大聲說：“謝謝你！”他說：不用謝，我們是好朋友。“
這件事已經過了很久了，但它還在我的腦海里不斷的出現。
成長作文 篇7
窗外的樹葉在沙沙作響，班里的做題聲和翻卷子聲也隨著窗外的落葉附和著，同學們都不知疲倦的作著題，有人問我們：“你們不感到累嗎?”我只能回答她說，我們會從累中提取的快樂，就像吃到了苦的東西再含一個糖，你還會覺得非常苦嗎?所以任何事都需要換個角度去思考，那么你就成長了。
還記得在一個漆黑的夜晚，心事重重的我慢悠悠的走在回家的小巷道里，腦子一片混亂，以前是絕對不會發生這種事的，但自從上了初中，我的心事變重了，總是擔心自己的成績和各種方面，總是覺得自己是不是哪里不夠好，懷著這樣的心態回到家后，我翻開練習本一道一道題的坐著，還是覺得有些吃力，尤其是剛剛加進來的科目，就這樣晚上寫作業寫到一點半，收拾完書包就那么迷迷糊糊的睡覺了。早上的我又拿起書接著背算了算只睡了四個半小時。
哈欠連天的我就這么迷迷糊糊的去了學校，總覺得學習壓力很重視我都想回到小學了但在最近的政治課上我仿佛找回了自己不再那么不相信自己了勇于接納自己的過錯我相信這可能就是在成長吧!
不只是這一件事其實在每時每刻我們都在不停的'成長學會更多認識更多這是一種久遠的歷程。
成長是一種刻骨銘心的教訓;成長是在困難中給予自己寬慰的勇氣;成長使我們的生活更加煥然一新。讓我們用自己的行動去詮釋成長真正的含義吧!
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