小學生的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
爺爺家的墻上有幾根爬山虎，它們像生了根似的在光滑的水泥面上攀援著。那墨綠濃密的葉子使灰暗的墻充滿了生機，那努力伸展的'藤蔓里顯示著一種精神。
我對爬山虎十分好奇，它是怎么爬上直立光滑的水泥墻面的呢？
我忍不住想探個究竟，特地跑到墻下去看，原來爬山虎是有“腳”的，那莖上向反面伸出六七根枝狀的細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。聽爸爸介紹說：“爬山虎新長出來的細絲跟新葉子一樣，是嫩紅色的，觸到墻壁以后，細絲頭上的“觸角”就成了灰色的小圓片，緊緊地貼在墻上，把爬山虎的莖一點點向上拉，爬山虎就這么一腳一腳地向上爬。
爬山虎雖然不如牡丹、芍藥、郁金香一樣艷壓群芳，沒有牢固的根基，但是它頑強攀登，堅強不屈，無數只腳攀住墻壁，在你沒有注意它的時候，它悄悄地伸長，向上攀援。在它柔軟而強勁的身體里，顯露堅強毅力和無限生機。
爬山虎那種奮發向上的精神實在是令人敬佩。爬山虎不管刮風下雨，不管墻面有多滑，它總是一步步向上長，直到墻頂俯瞰大地。每當我在學習中遇到困難想放棄時，就想到了爬山虎這種奮發向上的精神和堅強不屈的意志，感到羞愧。此時，我會振奮起來，鼓起勇氣去戰勝所有困難。
每當看見爬山虎，我就想到我們身邊堅強不屈，像爬山虎一樣奮發向上的勇敢者。
爬山虎有著如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎。
小學生的作文 篇2
媽媽對我可關心了。夏天，天熱我睡不著覺，媽媽就輕輕地為我扇扇子，直到我睡著，這就是媽媽的愛。媽媽的愛就在扇子扇來的涼風里。
一次，幼兒圓放學了，我穿著漂亮的衣服在幼兒園門口等媽媽來接我，這時，雨淅瀝嘩啦地下著，媽媽快步走來接我了，在路上，媽媽怕我淋濕了，就把雨傘擋住我，而自己一半身子淋濕了，但 她一點也不顧自己，這，就是媽媽的`愛吧。媽媽的愛在擋雨的花傘中。
我有時撒嬌，給媽媽一個香吻，媽媽就會緊緊地擁抱我。我又說媽媽的愛在溫暖的擁抱中。
小學生的作文 篇3
坐在貢多拉軟軟的皮墊上，我們在威尼斯大大小小的河道里蕩漾……浪花拍擊著船艄，滲入我們的心，帶來陣陣清爽。
船夫穿著深藍色的水手服，站在船尾，握著沉沉的槳，有節奏地有擺著，棕色的皮靴也不時隨著波浪的歌聲打起節拍，“嘩――啦――嘩――啦”。船夫的駕駛技術特別好，就算您俯下身子去拍打水花，船身也只會微微傾斜一下，仍然走得穩當當的。正如作家馬克吐溫所說，威尼斯的小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
游走在威尼斯這幅秀美的畫中，仿佛浸泡到藝術的海洋里，恬靜的空氣，宛如一只纖細的手，編制著游客們美好的夢境;深邃的天空，仿佛少女紫羅蘭色的眼睛，與海濤融成的一滴淚珠，沒有畫家可以在調色板上調出這種顏色，也沒有人可以準確地形容出它是什么色調;澄澈的河水拿著畫筆，為小酒館的樓梯著上了一層絢麗的青苔。船經過橋洞，浪花拍擊橋墩的聲音與橋上的喧鬧融在一起，水上TAXI 飛馳而過“嗖――嗖――”聲與貢多拉船夫搖槳的“嘩――啦――”聲融在一起，大小房屋的顏色與天空的顏色融在一起……
抬頭張望兩岸的建筑，他們高大結實，卻顯得十分清秀端莊。它們跟音樂之都奧地利的住宅一樣是多彩的。同樣是五顏六色，卻沒有那兒的明艷，它們是淡淡的，就像一顆橘子糖，雖然清淡，卻令人回味無窮。如果說，維也納是晚宴上美麗優雅的.夫人，那么，我想威尼斯應該就是清晨漫步街頭的妙齡少女了吧。
把手浸到水中洗洗，再看看四周，附近貢多拉上的游客似乎也都被這巧奪天工的美景所震驚了，他們用吃驚的目光看著周圍的一切，不時小聲低語一陣，應該是在贊美這古老威尼斯貞潔的容貌吧。
橋頭漫步吟誦著的“莎士比亞”們流連忘返，是不是已經忘記了旅途的疲倦和饑餓。因為在這里，他們有寶貴的精神食糧，外國小弟弟的一聲童氣的“HELLO”，逗得滿船人開心一笑。人們在這兒返璞歸真了。
我愿意牽著你的手，再次到威尼斯走一走。
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