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描寫的小學生作文

時間：2023-10-08 12:46:09 小學生作文我要投稿

(優選)描寫的小學生作文

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫的小學生作文4篇，歡迎大家分享。

(優選)描寫的小學生作文

描寫的小學生作文篇1

　　有人喜愛滂湃兇涌的大海；有人喜愛奔流不息的長江；有人喜歡楚楚動人的新安江，而我卻喜愛那永不自滿、追求上進的小溪流。

　　瞧，在一個鮮花盛開、綠樹成蔭的幽谷里，一條清澈明亮的'小溪流在奮勇前進，沿著曲折的懸崖、潺潺地流下來。水花撞擊在石頭上，發出銀鈴般悅耳的歌聲，“丁丁，冬冬，”好像在演奏一曲交響曲。對了！小溪流不但美麗，而且永不自滿，追求上進。如果遇上了大石頭，小溪流就會使盡全身力氣，日積月累穿過大石頭，毫不退縮地向東流去，在我們的生活中不也有許多像小溪流那樣永不自滿的人嗎？

　　比如說我們班的俞自強，他的左腦癱瘓了，可是他正是靠著自己頑強的意志力和奮發上進的決心寫出了一個個整齊漂亮的字。就是這樣一個生活不能自理、在家自學的居然在二年級上學期語文考試中得了97。5分。我們班的許多同學都不如他。你們說，不溪流的精社可貴嗎？讓我們大家都來學習小溪流永往直前的奮斗進取精神吧。

　　可愛的小溪流，你是我們學習的榜樣。

描寫的小學生作文篇2

　　爭當合格小學生是我們每一個小學生都應該努力的終點，它能使我們飛向夢想的天堂。讓我們一起努力，爭當合格小學生!

　　星期五下午的`班會課，班主任韋老師和我們一起學習了“小學生日常行為規范。當韋老師念到第x條上“認真預習，課后仔細復習”。我覺得這一點我做得不夠好。這個學期以來，我的語文預習本里的每一課的預習，我不是忘了寫作者簡介，就是忘了揭題。因此，沒有得到爸爸媽媽的好評。十次里，四至六次都寫得都不令爸爸媽媽滿意，我寫的好的沒幾次。我的數學預習本上，有時寫得太簡單了點兒;有時又不寫重點，相反，就寫那些不必要的內容。

　　復習時，有時因為沒做好筆記，所以沒能復習好。因為這個，我不得不事先先抄寫三份。我復習時，老是有“狀況”發生。俗話說“三天打魚，兩天曬網。”我就是個例子，我復習時，不是找文具，就是上廁所。所以嘛，別人用10分鐘完成的作業，我都要30分鐘來完成。我的很多日常行為都沒有能遵守“小學生日常行為規范”，我要改正過來，爭當合格小學生。

　　我要努力把我的不足之處都改正，爭當合格小學生!

描寫的小學生作文篇3

　　我們教室外有一片綠樹叢，綠樹叢面積并不大，但是我們學校的一道亮麗的風景線。

　　綠樹叢中的樹十分高大，形態千奇百怪。有的似乎軍人，挺拔地站立著；有的像學生，靜靜地坐在那兒，聆聽老師的講課；有的好似舞者，正在表演優美的舞姿……樹葉青翠欲滴，嫩綠嫩綠的，在大樹溫暖的懷抱中快樂地成長。風雨來了，大樹用樹枝為它們遮風擋雨；陽光普照大地，大樹把樹葉高高舉起，讓它們享受溫暖的陽光。啊！大樹多么像母親，撫育著自己的孩子，把無私的`愛灑向孩子。樹下的小草密密麻麻的，它們在經歷風雨和陽光中健康成長。風雨來了，小草被雨水打得低頭彎腰，無精打采。但是，第二天早上，一絲溫暖的陽光照耀在它們身上，它們又使勁向上挺了挺身子，繼續向上長。小草身旁的大樹似乎是它們的哥哥姐姐，在它們失敗時給與它們鼓勵，在它們勝利時與它們一起分享喜悅。

　　昆蟲是最幸福的，草叢是它們的家園。它們在這兒嬉戲、繁殖。無聊時，有小草陪它們聊天；下雨時躲到大樹下捉迷藏。綠樹叢中的小溝成了青蛙的天堂，春天小蝌蚪在水中游來游去，漸漸地，它們變成了青蛙，每天早晨在這兒施展著自己的歌喉，快樂地像個小天使。綠樹叢是我們學校的美景之一。每當我望著這片綠樹叢總令我心曠神怡，忘記學習的辛勞。

描寫的小學生作文篇4

　　今天，老師像往常一樣，走到講臺對我們說：“我的手機不見了，是我昨天晚上，我和冰冰逛街，我走到一個行人比較稀少的.地方的時候，忽然，一個黑影拿著一把剪刀，跑了過來，把我的手機搶走，然后用最快的速度逃走了。本來不應該告訴你們的，可是又怕你們打電話找不到我。所以，你們以后最好晚上不要亂逛街，知道嗎？”

　　“這些小偷太可恨了了，”我想：“以后還是叫媽媽少逛街了，免得別人搶了她的東西。”我長大一定要當一名女警察，把那些壞蛋統統都抓起來，維護社會治安。

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