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小學生的作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文300字 篇1
依爾特戈爾可汗在回家的路上，撞見了自己的母親。母親說：“聽說這里有只聰明伶俐會說話的神鳥，你看我這么一個孤苦伶仃的老人，身邊有沒有什么人陪我說話，所以我想把神鳥捉回來，陪我說說話。”說完就向萬年古松前進。
依爾特戈爾可汗的母親來到萬年古松上捉下神鳥，那神鳥不驚也不逃老老實實地就讓她給捉住了。
在回家的路上神鳥說：“尊敬的夫人，你捉住我可以說沒費什么事，不過，你帶我走的時候，既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。不然，一眨眼我就會逃掉的。”“哦!”
神鳥看著夫人自言自語的再說些什么，很好奇便問：“尊貴的夫人您在說些什么呢?”老夫人不假思索的回答：“我說，你這么一個神鳥被我輕而易舉捉住了，我是想練習一下回去要說的話。”
神鳥有奇怪的`眼神看著夫人，說：“你就這么有信心把我帶回去嗎?”老婦人回答道：“當然，因為前面就是我家了。”
就這樣，神鳥被可汗的母親帶回了家。孤苦伶仃的老婆婆終于有了一個半了。
數年以后，可汗的母親死了，神鳥再次回到萬年古松上，尋找著新的主人。
小學生的作文300字 篇2
暑假到了，我興高采烈的跟著哥哥到附近的溪邊玩耍，涼涼的溪水，拂面的微風，減輕了不少夏日的酷熱。當我們準備釣魚時，突然，一只大蟾蜍跳到我的面前。因為這是我第一次這么近的看著蟾蜍，我被這只丑陋的大蟾蜍嚇著了，所以我就把座位給搬到哥哥的身邊，希望它不要來打擾我，我就可以專心致志，開始了自己的釣魚享受。
首先，我把一條肥滋滋、滑溜溜的大蚯蚓給鉤上釣鉤，再甩線、拋竿，耐心的'等待，馬上有一條魚馬上游了過來，我和哥哥一直都希望那條魚來吃我的餌，只可惜天不從人愿，那條吳郭魚頭也不回的游走了。可是我不會一下子就放棄的，我耐心的等待下一條識貨的大魚。不久，哥哥的浮標有些動靜，哥哥一下子就把魚竿拉了起來，一條肥美的吳郭魚就活蹦亂跳的被釣到岸上。我趕緊拿出水桶把那條碩大的吳郭魚放入水桶，哇！真是帥呆了！
過了不久，我的浮標也有了一些小動靜，我也學哥哥一樣馬上把魚竿用力的拉起來，結果是一條小小的吳郭魚。正當我想把這條“小不點”放入水桶時，它那大大的眼睛彷彿跟我說：“放回去吧！放回去吧！”于是我就把它放回小溪里。
小學生的作文300字 篇3
今天，我們班在早讀課上，讀了好多篇讀后感。我后面那位讀得可是深情得很，鏗鏘有力，我想他的眉宇間一定也是一片深情的大海。
我們讀到《堅守快樂——<秘密花園>讀后感》時，我看到語文老師在黑板上龍飛鳳舞地寫下了幾行字。肯定老師又要“跑題”了，要給我們講什么故事呢？帶著這個疑惑，我讀完了全文。文章闡述了痛苦和快樂的差別，讓我們堅守快樂。
猛一抬頭，我發現黑板上寫著：
用加法去愛
用減法去恨
用乘法去感恩
用除法去忘記不快
真好！我差點拍手喝彩！
語文老師慢慢講述其中道理時，我有一個驚人的發現：
我的“抬杠”頭腦和“數學天才”頭腦一起轉動，導致我眼前出現了一種幻象——
愛：1+（﹣1）=0
恨：1（﹣1）=2
感恩：1×0。1=0。1
忘記不快：1÷0。1=10
哈哈哈哈……（我推翻了它！）我問劉洋發現了什么不對勁的地方，他說沒有。我把我的見解說了出來，可他不屑一顧。
于是，我一直把這個秘密憋到了下課。可我一見語文老師忙著收卷子，也沒去說一個我的“聰明理論”，實屬可惜啊！
我也發現了一個有趣的.道理：要敢于打破世俗，要自己的見解，讓別人說去吧！
小學生的作文300字 篇4
記得那次，一個小女孩來到了我家那是他13歲，而我卻僅僅9歲，他高高的瘦瘦的還戴著一副眼鏡，顯得很有學問。因為媽媽曾經說過我和大孩子總是能玩的開，于是我變的'開始了解她，他總是好像和我同歲似的，總是和我玩一些幼稚的游戲就比如說過家家吧，因為我很愛當媽媽所以每次都是我的媽媽他當爸爸，他從沒有埋怨過我，而且還很高興的和我玩。我做作業哪里錯了他也以教我。還有小時候我根本不會期三個輪子的自行車，但是他從不嘲笑我，而是細心地去交我，漸漸地我會了，我也剛剛對他很了解了但是他卻隨著時間的流動搬走了，而我至今最遺憾的就是對她的名字只記得隱隱約約。
這就是我的朋友，雖然我不記得他的名字了，但她的樣貌永遠在我的心中，童年的朋友我會永遠記住你和我的這個深深的友誼
小學生的作文300字 篇5
學習是一件增長知識的工作，在茫茫的學海中，或許我們困苦過;在艱難的競爭中，或許我們疲勞過;在失敗的陰影中，或許我們失望過。當我們在學習中，遇到困難而艱難的戰勝是，當我們在漫長的奮斗后成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢?因此，學習更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態去體會，就會發現學習真好!
學習，我們能夠于同齡的同學相遇，沒有輩分之間的隔離，只有同學之間的友誼，一起學習、一起玩耍，這也是一件很愉快的事。在遇到困難的時候，同學們伸出援助之手，一起出謀劃策;在學習緊張的時候，大家共同奮斗不止、互相鼓舞;在課后玩耍時，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。
學習，我們可以鍛煉自己，老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學是為我們捧場的.觀眾，讓我們盡情發揮自己的時刻。課堂上同學們爭執的疑問，體會著自己辯論的風采，思維的敏捷;體育課上與同學們游戲，體驗合作的作用，展現自己的特長。
小學生的作文300字 篇6
大家都有自己喜愛的動物，我也不例外。
我家有一只小狗叫妞妞，它有一身雪白的皮毛，一對水靈靈的眼睛，一張能吃的小嘴，一雙總是搭在腦袋上的小耳朵，走起路來一搖一擺的，更有趣的是它那一條粗線般的小尾巴。
妞妞吃東西的時候很有趣，當你把它最喜愛吃的東西放到它面前時，它總是朝你叫兩聲，再圍著你跑上一圈，好像在向你說謝謝一樣，然后搖著它那一條粗線般的小尾巴大口大口的吃起來，一改平時那斯文的模樣，看著它狼吞虎咽的樣子，我忍不住笑起來，我一笑，它就抬起頭來看看我，然后搖搖尾巴，好像在向我說：“別笑我呀，這是我最愛吃的東西了！＂
妞妞有時候也很可愛。有一次，我讓它和我一起玩，它給我搖搖它那小小的.尾巴，跑到一邊睡大覺去了，我很生氣，但看它那可憐的眼神，我也就讓它睡了。
還有一次，它在睡覺的時候，我輕輕的走過去，“啊”的一聲，把妞妞嚇得跳了起來，我哈哈大笑，笑得肚子都疼了，我一看它嚇得直發抖，只好屢屢它的皮毛，它好了，又像往常一樣活潑可愛了。
我很喜歡我家的小狗妞妞，它能給我帶來無比的快樂和幸福。
小學生的作文300字 篇7
人們都說：“勞動最光榮。”在我們的生活中，我們每天都在勞動，像掃地、拖地、洗衣服、洗碗等。但是爸爸和我并不是做家務活，而是去植樹。
總算挖好了坑！接下來是栽樹苗，爸爸邊栽邊問我：“你知道關于植樹的問題嗎？要不要考考你。”“考就考，有什么大不了的'？”我趾高氣揚地說。“好，我問你，挖的樹坑直徑要在幾十到幾十厘米之內，深又在幾十到幾十厘米之內呢？”“呀，這可難住了我。”“嘿嘿，還是讓我來告訴你吧，直徑是40—100厘米，深是20—40厘米，你空下來還是多看書吧，連這種題目都不知道，長大后對植樹肯定一竅不通。”“嗯。”我若有所思地點了點頭。
最后就是澆水了。我照著爸爸的樣子，把底土踏平踏緊，防止樹苗長歪，然后用水桶慢慢地澆水。整個植樹過程就結束了。
從這次植樹，我明白了：處處留心皆學問，不能小看任何事情，小小的植樹活動也有大學問喔！
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