描寫的小學生作文

描寫的小學生作文精華[10篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的描寫的小學生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫的小學生作文 篇1

　　春天，悄悄地接近我們，我們慢慢的可以看見春天的腳步。春天的腳步是什么？你們不知道吧，我來告訴你。春天的`腳步是花兒的美麗，燦爛的花瓣，綠綠的小葉子，筆直的站在那里，好像在練習站立。春天的腳步是小草，因為，小草是這么嫩，可以讓大地變綠。春天的腳步是樹，因為樹可以給我們擋住沙塵瀑。

　　春天的腳步是什么，我已經(jīng)告訴你了，你知道了嗎？

描寫的小學生作文 篇2

　　我的好朋友叫蘇玉梅，她是我四年級時結識的。那時候，她剛從丹陵縣金峽小學轉學來我班。見面的第一天，我就發(fā)現(xiàn)她非常樸實，不由自主地喜歡上了她。

　　那天，老師把她帶到教室里，安排在我身旁的空位上。我細細打量著她。她比我矮半個頭，短發(fā)齊耳，皮膚紅黑，衣著樸實。剛開始她還很拘謹，但很快我們就熟識了。

　　放學時，我熱情地邀請她到了我家。她來到我的小房間，環(huán)視了一周，目光停在了我的小書柜上，她用手指著《阿拉伯童話》，小聲地說：“我能看看這本書嗎？”我說：“看吧，想看什么，拿就是了。”征得我同意后，她才小b翼翼地從書柜里拿出那本書來。我暗暗在心中贊嘆著：多么文靜、有禮貌的'小女孩啊！我要永遠地和她做朋友。

　　在后來的日子里，我們互幫互學，友好相處。到現(xiàn)在，她已經(jīng)成了我最要好的朋友啦！

描寫的小學生作文 篇3

　　我的爺爺有一把白白的胡子，一副慈祥的面孔。

　　我的爺爺最喜歡京劇。每天晚上，爺爺總是準時打開電視聽京劇，慢慢地欣賞，每當爺爺聽京劇的時候，誰叫他，他都不會理會，等事情過后我一問他，他就說沒聽見。我猜也是，假如播放的京劇他會唱，他就會跟著電視里的人一起唱，過后，爺爺總會不停的'練習，還找我?guī)退�糾正唱的不好的地方。我練琴的時候，他總是在一旁靜靜地聽著，手指還悄悄打著節(jié)奏，但是，如果我有一點兒地方彈得不好，他都會讓我停下來，告訴怎樣才能把這一小節(jié)彈好，再讓我練習幾遍，直到他覺得彈得很好時，才可以往下彈。

　　一次，老師讓回家寫毛筆字，正好那天晚上媽媽要去和同學聚

　　會，因此我在奶奶家，爺爺陪著我，看著我寫完的毛筆字，爺爺連連稱道：“好!好!好!但是，你這個“春”字的撇不怎么好看，應該由細到粗，你寫的同樣粗了，這樣就不好看了。”說完，爺爺立刻拿了一張紙寫給我看，于是爺爺讓我重新再寫幾遍，讓我記住了。

　　我的爺爺還非常喜歡牧羊犬，他總是讓狗吃的很飽，爺爺每天上

　　午和下午都牽著它到處溜達，這條狗也非常通人氣，最聽爺爺?shù)脑挕?/p>

　　這就是我的爺爺。一個有著豐富晚年生活的老人。

描寫的小學生作文 篇4

　　我叫**，今年8歲，圓圓的臉蛋白里透紅，粗粗的眉毛，紅紅的嘴，尖尖的鼻子，結實、健壯的身體。

　　晴天的時候我出來和媽媽來城墻打羽毛球，我和媽媽比賽看誰的得分高誰就贏。最后回家滿頭大汗。有一天晴空萬里，我和柳驍恒去金明廣場溜冰、去市政廣場打籃球。柳驍恒比我滑得快，我才滑一圈他都滑我圈。打籃球我覺得球欄太高，可是柳驍恒幾乎每次都投進了。弄得我都快急死了。

　　我曾經(jīng)和魯濱遜漂流過。他遇難的時候我為他但心。貝多芬被龍卷風刮走時我擔心他會遇到什么事情，他回家了時我替他高興。尼爾斯和一只白鵝飛走了，我想爸爸媽媽一定會擔心。小王子最后去哪兒了？長大我有真的去看看。我和阿龍納斯去了海底，看見了從海里提煉出來做的生活用品、電。我還想去去別的'地方看看。

　　我干什么事情都慢吞吞的。我寫作業(yè)還不細心，總是出錯。每次寫完作業(yè)讓爸爸檢查，我覺得一定全對，可是一檢查有很多錯題。

　　我有學會合理安排時間，這樣做事就不會慢了。以后寫作業(yè)要轉專心致致。

描寫的小學生作文 篇5

　　我的童年，它是什么？是一片歡聲笑語？是一塊繽紛的調色板？還是一只變化多端的萬花筒？都不是，它是一首美麗的歌。

　　在那童心未泯的時代，我做過不少幼稚有趣的事，它們像那曲譜上的音符，歡快地跳躍著，至今想起來，還是那么令人難忘。

　　記得5歲那年春天，外婆親手栽的茉莉花開了。那嫩白的花瓣、金黃的花蕊和它那誘人的清香是多么惹人喜愛呀！我不時地在花盆邊轉悠。突然，我的眼光落在了墻腳邊那一盆長滿刺的仙人球上。我的腦海中頓時起了一個念頭：仙人球上只有那些討厭的.刺，多丑？我干嗎不把茉莉花采下來，學著《大風車》節(jié)目里風車娃的樣子，把花兒編成一個漂亮的小花環(huán)，套在仙人球身上，那多美啊！外婆也一定會表揚我的。于是，我迅速把一盆清香的茉莉花摘了個精光，又把花兒串在一起，成了個小花環(huán)。我挺高興地把花環(huán)套在仙人球身上，還得意地晃了晃腦袋。不知什么時候，外婆發(fā)現(xiàn)了，她急沖沖地去找我：“小英，這一定是你干的好事，那可是我最心愛的一盆茉莉花呀！”“仙人球丑死了，套上花環(huán)不好看嗎？”我理直氣壯地說。外婆聽了，只得無奈地搖了搖頭，嘆了口氣：“唉，你呀，什么時候才能長大呢？”我又向外婆做了個鬼臉，轉身跑了。

　　又一個冬天，7歲的我和幾個四五歲的表弟表妹們隨著大人一塊去農村玩。農村的一切對我們來說是那么的新鮮。一下車，我們幾個“閑不住”便不顧一切痛快地玩了起來。逗小豬，看鵝下蛋，過“獨木橋”……玩得不亦樂乎。

　　中午11點左右，看見一個大姐姐挎著籃子，提著鏟子到田里收白菜、挖蘿卜。突然，我眼睛一亮，心想：剛才來的路上不是看到了路邊有一片綠油油的韭菜嗎？我何不去挖點兒韭菜來，給大人們一個驚喜呢？于是，我召集表弟妹們去挖韭菜，我悄悄拿了個袋子，提著鏟子上路了。

　　走到路邊，一個年齡稍大的表妹問我：“姐，那是韭菜嗎？”“不是韭菜。”我斜了她一眼，“聽我的，保準沒錯。”他們也就不再說什么了。我們挖呀挖呀，費了好大勁兒，才挖了一袋子韭菜。雖然累得手腳都麻木了，可一想待會兒就能吃到新鮮的韭菜，便忍住了。可事實恰恰與我想的相反，我把小麥苗當成韭菜了。事后，大人們批評了一頓不算，還要向麥苗的主人賠禮道歉。我無地自容，恨自己真傻！

　　我的童年是一首歌，一首快樂有趣的歌，在童年的歌聲中，我慢慢長大了……

描寫的小學生作文 篇6

　　我叫顏嘉兮。

　　我有一頭烏黑亮麗的及腰長發(fā)，瓜子臉上彎彎的眉毛像柳葉兒，又清秀又漂亮。一雙水靈的大眼睛像夏夜晴空中的星星一樣晶瑩，像秋天里的小溪一樣清澈。一張櫻桃小嘴能說會道，笑起來甜蜜蜜的。

　　朋友說我是橙色的：活潑友善、樂觀開朗；

　　同學說我是紅色的：熱情溫暖、樂于助人；

　　老師說我是綠色的：健康美麗、朝氣蓬勃；

　　媽媽說是是白色的：誠實、純真、心地善良；

　　爸爸說我是藍色的：胸懷寬廣、寬容待人；

　　外婆說我是棕色的：樸素、謙虛、熱愛自然……

　　五顏六色的我多才多藝，愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫、敲架子鼓……其中，我最喜歡的.就是架子鼓了。一開始，我被架子鼓激情四射的表演和強烈的節(jié)奏所吸引。但是，當正式開始學習的時候才發(fā)現(xiàn)沒有想的那么簡單，每天要反復地練習單調枯燥的基本功。很快，我就產生了厭煩情緒。老師和媽媽跟我講了基本功的重要性，并不斷地鼓勵我。我努力克服困難。沒過多久，我就品嘗到了音樂的樂趣。

　　這就是彩色的我，你們愿意和我做朋友嗎？

描寫的小學生作文 篇7

　　我有一把漂亮的小紅傘。這是一把自動傘，只要按一下按鈕，它就會自動張開或合攏。如果把它放在地上，它就像是一朵美麗的大紅花，紅傘美麗的花邊上還繡著好幾朵小花，有黃的、藍的、綠的、粉的……

　　微風吹在傘上，傘就會跳起舞——美麗的花之舞。

　　春天，下起了蒙蒙細雨，我打著小紅傘走在上學的路上。雨點打在傘上發(fā)出了清脆的響聲，就像是樂隊的鼓手敲起了架子鼓，有時輕柔，有時激烈。

　　夏天，火辣辣的'太陽當頭照，小紅傘就自告奮勇地為我遮出一片陰涼。

　　秋天，秋風把落葉掃到我們頭上，我索性把小紅傘打開了旋轉，樹葉就像一朵朵花，在我的小傘上翻飛。

　　冬天，雪紛紛地下著，想落在我的頭上，可我的小紅傘輕輕把它們接住。雪花把我的小紅傘染成了白色。

　　我的小紅傘，是我最忠實的伙伴，陪我走過春夏秋冬，陪我一天天長大。

描寫的小學生作文 篇8

　　我觀察的是一只公雞。

　　它有著一身飽滿的肉，羽毛油光锃亮，眼睛烏溜溜的，雞冠紅彤彤的，還真有一分威儀。這爪子啊，我可真不愿意說了，全是褐色的一條條線條，簡直可以跟百歲老人的皺紋媲美。爪子上的尖指甲比巫婆的指甲還長，還尖，看了讓人毛骨悚然。再一看那抬起來的爪子，那上面滿是泥巴、雞屎、狗糞，真惡心。

　　公雞有個亮嗓門，干嘛用的？當然是唱歌用的。雖說它唱來唱去只有單調的“哦哦哦——”，可音調不同，訴說的也不同。有時叫起來洪亮有力自豪，仿佛在說：“我最棒——”；有時軟弱無力悲傷，最后喉嚨像被堵住了似的'，沒音了。就這嗓門，還特別愛叫，長一聲、短一聲的，叫得我特心煩。

　　雞走起路來也很有意思。它走起來有些晃，像踩蹺蹺板似的。身子往哪邊傾斜，肉就往哪邊滑。脖子還一伸一伸的，有時地上沒米，它也要低下頭來瞧瞧、啄啄。遠看雞，它那左顧右盼的背影，真像一個鬼鬼祟祟的小偷。

描寫的小學生作文 篇9

　　我見過許多愛，但有一種愛我認為是世界上最偉大，獨一無二的愛，那就是母愛!

　　有一次，我發(fā)高燒，媽媽知道以后，趕緊帶我去村子里的衛(wèi)生室，醫(yī)生開了一些藥，打了一針，我接回家了。可是過了幾天燒還是退不下來。于是，媽媽趕緊叫爸爸帶我去中心醫(yī)院去看，醫(yī)生開了一些藥，我就回家了。過了幾天，高燒還是退不下來，這可把媽媽急得東問西問，終于，媽媽的.辛苦終于得到了回報，聽說杭州的兒童醫(yī)院看小孩特別專業(yè)。于是，媽媽急忙待我的杭州去治療。在車上，媽媽還是不停的關心著我的身體。過了幾天，我的病終于好了!媽媽也留下了感動的眼淚!

　　這次，媽媽為了我瘦了好幾斤，我愛你媽媽!

描寫的小學生作文 篇10

　　一個圓圓的腦袋，兩根扎著彩帶的一甩一甩的辮子，白一里一透一紅的臉蛋上有一雙烏黑發(fā)亮一閃一閃的眼睛，形成了一個女孩兒——王錦霞。她的眼睛透出一種亮，這亮中又透出一種奇妙的好感，為什么呢？

　　一天早上，我拿著份熱氣騰騰的早餐，邊吃邊走，突然撞上了趕來上學的王錦霞，她也正好在吃早飯，于是，我們倆就聊了起來。正好我們要走進校門的.時候，一個老爺爺走向王錦霞，笑著對她說：“小朋友，能借我枝筆嗎？我向人家問地址。”我還沒發(fā)覺，就聽到王錦霞爽一快的回答：“行！”只見她打開書包，從鉛筆盒里順手拿出一枝筆，遞給了老爺爺，微笑著說：“給。”我想，王錦霞真大方，快上課了，她還借筆給老爺爺。真不愧為一名少先隊員呀。不一會兒，那枝筆就物歸原主了，老爺爺對王錦霞滿意的點著頭，然后一邊看著紙條上寫著的地址，一邊去尋摸地方。

　　王錦霞把筆放進了鉛筆盒，然后牽著我的手，剛才呆呆的地看著她的我就隨著她飛奔入校。這下，你知道王錦霞給人一陣奇妙的好感的原因了吧！

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