(集合)小學日記6篇
一天的時間眼看就要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要認真地為此寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編整理的小學日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學日記 篇1
期六中午，我到隔壁501室想幫鄰居做些家務活。我敲了敲門：“請問有人在家嗎?”不一會兒，只聽見有人問到：“你找誰啊?”一聽是位老奶奶的聲音，我趕緊說：“奶奶，您好，我是對面502的小朋友，我想幫您做一些家務活。”老奶奶愣了一下，“不用了，謝謝你。”我想：老奶奶肯定是把我當成壞人了，趕緊解釋到：“奶奶，您仔細看一下，我真是住在您對面的.小朋友。”
老奶奶半信半疑地把門打開，我連忙把我園西小學的出入證遞給老奶奶。老奶奶仔細地看了看，問道：“你有什么事嗎?”“這兩天是‘學雷鋒，在行動’，我來幫您做一些家務事，您有什么需要我幫忙的嗎?”
老奶奶猶豫了一下，“要不，你幫我把這袋垃圾拿下去扔了。”“沒問題，保證完成任務。”我飛快地拎起垃圾袋跑到了樓下，把垃圾扔進垃圾桶，又返回到老奶奶家。
老奶奶看我跑了上來，笑瞇瞇地對我說：“你真是一個勤勞的好孩子。”我卻漲紅了臉，連忙擺手說：“不用謝，我們都是鄰居，互相幫忙是應該的。”
回到家后，我從媽媽那里知道老奶奶身體不好，行走樓梯很累，所以我下決心以后一定要多幫助老奶奶做一些我力所能及的事情;而且我也明白了一個道理：想要別人認同你，待人真誠和熱情微笑是最好的“法寶”。
小學日記 篇2
天陰沉沉的，北風呼呼的刮著，這是要下雪的前兆。我背著書包往家趕，剛出校門，就看到了漫天飛舞的雪花。“耶，下雪了！下雪了！哈——”我興奮地揮了一下拳頭。
雪不停地變著魔術，一會兒紛紛揚揚落下，像美麗的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英，像隨風飄舞的柳絮，像天使賞贈的小白花兒，夾著北風，飄飄悠悠，輕輕盈盈地落下。一會兒又像撒鹽，專門往路人的脖子里鉆，涼絲絲的。不一會兒，眼前到處是白茫茫的一片，一切都變白了，美不勝收：大地披上了銀白色的'盛裝，樹枝丫也毫不遜色，戴上了鹽白的小帽，真是雪白的世界啊！
到了家，我又不知不覺得望著雪花出神，雪花時而像在空中飛舞的白蝴蝶，時而像輕飄飄的鵝毛，時而又像天上的繁星……雪越下越大，玉屑似的雪從天空中左搖搖，右擺擺，有的跌跌撞撞，好似喝醉酒的人在走“八仙步”。雪花一會兒上，一會兒下，又好似一個個頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。那些雪花像春的使者，預報著春天的到來，那些雪花又像歡樂的精靈，一個個活靈活現；那些雪花又好似生命的保護神，有了它，世界才會一片生機勃勃……
啊！純白的雪花，聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著寒風，踏著韻律穿過灰白蒼穹，飛臨人間，給大地帶來新的信息，是大自然的使者，是快樂的精靈，是我們歡樂的保護神……
小學日記 篇3
下午，我和老爸吃完午飯之后在西湖邊消食，忽然看到頭上的梧桐樹上有兩只喜鵲。它們都壯得很，大約30多厘米高。我想它們應該是一對夫妻吧！
這時又跑來一對喜鵲夫妻，不用說，這對子絕不是來干好事的，原先在這里的這一對大發雷霆，直沖外來者飛過去。可這種嚇唬好像對敵人沒用。外來的老公沖了上去，想趕跑敵人的那個老公也沖了上去。兩只喜鵲先是面對著大喊大叫，要對方走開，可誰也也不肯讓步。眨眼間，它們就用翅膀互相打對方的頭和胸脯，還不停地發出尖叫聲。兩個老婆也充當起了后勤部隊，也不時地尖叫、打斗。
打斗結束，外來者逃走了。勝利的`喜鵲又開始搭房子了。我看了一下，估計勝利者的地盤大約直徑有25米，外來者大約只有9米，真是小得可憐。這時，勝利者又大叫起來。原來又來了一只，不過，它很快就逃之夭夭了，勝利者繼續搭房子。
可他們為什么開打呢？我想可能是為了搶房子，老婆和地盤。老爸說：“可能是為了挑戰無力，嚇倒對方。”看來我還得去查查資料，好好研究研究。
小學日記 篇4
作為一名普通的小學數學教師，對于課程改革的基本理念不太陌生，然而能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學習似乎正好為我們去挖掘去思考新課程新教材中更深入的內容提供了機會。這次20xx年國培計劃讓我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。通過這次培訓，收獲的確不小，同時也給自己的教學帶來很多新思考。
一、通過國培計劃學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。要以這次遠程研修培訓為契機，繼續加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向同行學習，不斷充實提高自己的專業能力和業務素質，以勝任自己的教育教學工作。
二、通過這次國培計劃學習，在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式，轉變教師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質教育，堅持以學生的發展為核心，以教師的專業發展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現教與學的雙贏。
三、通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學如何創設切近學生生活實際的情境，合作學習如何做到恰當的時間利用等。使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、教學設計、教學反思的'技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今后從事數學教學進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也開闊了視野，充實了自己。
四、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思，認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調整、完善教學設計和教學策略，這對教師的專業發展和能力提高是非常必要的。一個教師如果堅持寫教學反思，幾年以后很可能成為名師。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中成長、在反思中進步。
小學日記 篇5
20xx年xx月xx日 星期六 晴
春天來了，睡在大地媽媽懷抱里的小種子蘇醒了，它決定鉆出地面。于是，它挺了挺身子，終于鉆出了地面。啊！外面的世界好美呀！
小種子睜開它那明亮的眼睛一看，啊！多么美麗而又明亮的世界呀！
忽然，它聽到了一種奇怪的'叫聲。哦，原來是桃花笑紅了臉對它說：“歡迎你來到這個世界。”柳樹搖著綠色的長辮子說：“祝你快快長大！”突然，它又聽到了一種歡快的叫聲。原來是小鳥們在盡情地歌唱。嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“歡迎你，歡迎你。”
啊！多么美好的春光呀！我要快快長大！春風姑娘輕輕地撫摸著它，春雨姑娘愛撫著它，滋潤著它。太陽公公照射著它，溫暖著它。
小種子長啊長，終于長成了一棵巨大的蘋果樹。
小學日記 篇6
昨天媽媽帶著我和姐姐去了溫泉樂園，我很開心。
早上吃過早飯，我拿了浴巾、泳褲和洗漱用品，就出發了，車子大概行駛了五十分鐘。我們到達了樂華城88度溫泉樂園的大門口，門口的建筑很高大，也很漂亮，我感覺是到了一座宮殿里。拿到腕帶，我快速的存完東西、換好泳褲就直奔水上樂園，我先玩了水上滑滑梯，感覺特別刺激，我又去了一個特別好玩的地方，比剛才那個還刺激，但我沒記住項目的名字。最讓我印象深刻的是在人工造浪池里，人工造浪池里的人特別特別的多，我穿著漂浮衣，在人工造浪池里一邊游泳，一邊觀看表演。“5、4、3、2、1、”主持人剛倒數完五個數，好幾米高的大浪朝我們席卷過來，頓時造浪池里一片尖叫聲，我感覺自己的頭鉆進水里了，整個身體被浪浮起來了，我被沖到了淺水區。一會兒，浪下去了，我和姐姐又往深水走去，等待著人造浪的'再次到來。幾分鐘之后翻滾的浪又來了，我感受了七次人造浪，真的很刺激。
今天我玩的真開心。
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