(精)實用的六年級日記
已到了一天的末尾，心中一定有不少感想，何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的六年級日記7篇，歡迎大家分享。
六年級日記 篇1
5月22日星期五陰
愛心是照在冬日的陽光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖!失去摯愛的親人，自己美麗的家園現在已是一片廢區，比刺骨的.冬風還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時候，看到自己的手足兄弟送來了愛心，我想每個人都會緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛心才讓苦難中的素不相識的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團結一致的手足情，感到了人間無限的溫暖。愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨無依的人獲得了心靈的慰藉!可能，錢不多但是卻代表了自己的一份心意。
今天，我們班上搞了一個捐助活動，就是把自己不用的東西(比如衣服、書本、學習用具、生活用品、床上用品………)獻給希望小學。因此，我和媽媽昨天晚上一直在整理衣物。
媽媽整理出了一大堆我穿不得的衣服，而我很是不高興，因為那些衣服全是我小時候的最愛啊!僅管我穿不得，可是我還是把它當做寶貝來看待(也就是視如珍寶);可現在卻要把它捐出去……哇哇哇哇哇。不過，我還是把它捐了。
如果每個人都獻一份愛心，那么，世界上就沒有窮人了。
六年級日記 篇2
20xx年06月01日 星期三 天氣：晴
“徐老師，徐老師，這一次的六一節是什么活動？是跟以前一樣的拍賣嗎？”徐老師一臉神秘：“天機不可泄露。”看來這次的活動可非同一般呀！我的心中莫名的起了小小的期盼……
“同學們，游園活動開始了。”答案在徐老師的一聲令下赫然揭曉。同學們都像籠子里剛飛出的小鳥，沖出教室。我一看，哇！每個班級都排起了長長的“龍”，我把整幢教學樓跑了個遍。咦！這條“龍”看起來比較短，不如，先玩這個了。我伸過頭，仔細看項目，咦？“水中撈月”？難道讓我們跟猴子一樣去水池撈月亮？再說，在這陽光明媚的，哪來的月亮？我滿懷好奇伸長脖子往教室里一看。哦！原來是夾彈子。嗨！這可是我的拿手本領，我興高采烈往隊伍里一站，做起了“龍尾”。
終于輪到我了，我帶著自信的笑容，拿起筷子，就迫不及待得開始“撈月”，工作人員忙阻止我：“還沒開始呢！”我不好意思地笑了笑。“開始！”只聽鄔老師一聲令下，我用筷子，撈起“月亮”來。一個個圓圓的`“月亮”沉浸在水中，乖乖地排著隊伍，聽從我手中筷子的調配。不一會兒，盆子里的“月亮”越來越少，桶里的“月亮”越來越多，我也夾得越來越順手。“到！”只聽鄔老師一聲令下，我放下筷子。工作人員把桶里的彈珠一數：1、2、3、4……15、16、17、18……29個。我夾了29個。“太棒了”，我興奮地拿著成績紙，到老師面前。我一蹦三尺高，又沖向了另一個目標。
接著，我又玩了氣勢洶洶的“橫掃千軍”，難度頗高的“掌上明珠”，還當了一回姚明,來了個“大灌籃”……
六一的狂歡仍在繼續中，那笑聲回蕩在教室里，回蕩在校園里，回蕩在這個歡樂地節日里……
六年級日記 篇3
做家務我最拿手。今天我準備把自己的小房間徹底收拾一下。我認真起來可是每個角落，每一點灰塵都不放過的。
我要從哪里開始下手呢?就從我最常用的衣柜把。我先打開衣柜把襪子和內褲分類，各自讓它們整齊的躺在屬于自己的`隔斷。短袖，T恤我把他們折成正方形按規矩排放在一個抽屜。褲子也被我對折，對折，再對折，全都折成三折，一條條再卷起來，這樣又不會有折痕，又節省空間。校服被我安排在單獨的一個抽屜里，很方便我的查找。看著整整齊齊的衣服排在衣柜里，我滿意的笑了。
收拾完衣服，我開始整理我的書籍和堆積如山的模型。我先把看過的書和新書分開，再一本一本擺放整齊，這樣我就能輕易的區分哪些是看過的哪些是沒看的，方便以后查找。玩具已經沒有什么時間晚了，我把適合送給弟弟的都打包裝起來，等他下次來的時候送給他，剩下的按類型分區域擺放。
這時候房間整體看上去雖然已經很整潔了，可我還是有點不滿意，又找出抹布來擦玻璃，我先把玻璃水噴到玻璃上，然后用濕抹布擦一遍，用干抹布再擦一遍，玻璃就非常干凈了。地板用同樣的方法拖了兩邊。這樣地板和玻璃干凈的都可以當鏡子照了。
雖然最后我累的直喘氣，但看見自己的付出得到了煥然一新的回報，我很快樂。
六年級日記 篇4
今天是我們學校發成績單的日子。
我早早的就起床了，吃過早飯，爸爸媽媽就帶著我和妹妹去學校了。一路上，我的心都很緊張。因為昨天晚上我做了一個夢，夢見語文我只考了49分，要是我的夢成真的話，媽媽一定會很失望的。
不一會兒，我們就到了學校。我趕快跑到教室，來到自己的座位，看到座位上有一張試卷，我趕緊看看多少分，把我嚇了一跳，上面寫著47分。真不敢相信又仔細看了一下，原來是我同桌的試卷，這時我的心才放下了一點點。
后來，我的試卷也發到手了，我第一時間就看看多少分，是91分。雖然比我夢見的分高很多，但比我估計的要低幾分。仔細看了一下試卷，有幾道題是因為我的粗心造成的。我后悔極了。
終于，到老師發獎狀的時候了。首先，發的是英語聽力比賽獎。老師在報得獎人的姓名時，我的心“怦怦”直跳，同時我也豎起耳朵聽，就怕老師叫到我時沒聽見。很快第一輪發完了，我失望了，沒有我。接下來發的是英語書寫比賽獎，我終于第一次光榮地走上了領獎臺。接著是第二次、第三次、、、、、、走上了領獎臺。我共領了6張獎狀。心里美滋滋的，心想“這下媽媽一定會很開心的。”
成績單發完以后，我興高采烈地跑到媽媽身邊，向媽媽炫耀我的`獎狀。媽媽豎起大拇指說：“你真棒！”后來，媽媽又摸著我的頭說：“雖然你拿了這么多獎，但是最重要的一張你沒有拿到。”我好奇的問媽媽：“是什么獎？”媽媽說：“當然是三好學生獎了。你知道嗎？三好學生獎代表的不僅僅是這個學生的成績好，還必須是各個方面表現都很優秀的學生。”聽了媽媽的話，我認真地想了想，我一定是上課時沒有大膽舉手發言，口語交際方面不夠好，學習成績沒有明顯的進步等。
媽媽又語重心長地對我說：“這學期已經過去了，就讓它過去吧，下學期我們一定要一起努力喲！”是呀，媽媽說的對，下學期我一定要改掉不好的毛病，好好學習，向三好學生看齊。
今天的時間過得很快，但我永遠也不會忘記。
六年級日記 篇5
漸漸地，你已經走遠、而我卻依然站在原地，傻傻的等著你
很多時候、
我總是不明白、
失去后才知道珍惜是什么、
可是、每當我失去后才懂得這句話、
就像現在、
分手了、才知道挽回曾經、
在我擁有的時候、總是不珍惜他、
失去了、
才知道他比我還要重要、
看著你、已經走遠、
而我卻依然站在原地、
傻傻的等著你、回心轉意、
我明知道、這是不可能的
可我依然、還是那麼傻、
你告訴我說、
我們不可能了、
你說、你還愛著她、
叫我別做傻事、
可我已經傻了、
幾回、我想死、
都被他/她們攔住、
他/她們告訴我、
不值得、
讓我一切重新開始、
可我還是傻傻的站在原地、
等著你、
他/她們說我真的傻了、
自己心痛的時候、
總是一刀一刀的、
在自己身上劃破、
他/她們說不要著樣折磨自己、
而我總是回答他/她們說、
這樣、我的心不會這麼痛、
面對懦弱的自己，
毫無辦法。//
輪回千世。
你就在我身邊，
卻不是我的
當我懂得了珍惜、
可是、
一切都晚了、
他/她們總是問我、
你現在想干什么、
我總是說、
我想死、
是啊！
二十多天是比不上三年多、
誓死的在乎,
卻換來的'是你厭惡的眼神。
我以為、我耍小孩子脾氣、
你能容我、可是我真的沒有想到你會回答我這么一句話、我累了、
你知道嗎、當我聽到這句話的時候、我已經傻了、
在你身邊我總是很嬌氣、
我以為你會寵我、慣著我、
沒有想的的是、你竟.....
現在的我、過的真的生不如死、
當我看到你、心里就想起、我們的點點滴滴、
每到那個時刻、我就會做傻事、
他/她們總是勸我忘記你、我總是不服的說、
我忘不了、
除非我死了、
看到你、我總是傻傻的忘著你、直到你已經走遠、
如果分手如此容易、那為什么總有人來人去、
聽見有人說起你的消息、
我總是忍不住多問一句、
他/她們說事情已經過了這麼久、
也該放棄了、
ˉ那句“我愿意”、
結局卻是“對不起”。
當一切只是過往。
你遇到我時還會回頭嗎？
終究自己還是跳進了萬不復劫的沼澤中，
就這樣、
再也跳不出來了。
那些所謂的海誓山盟、
刺傷了我的心、
五年、不是你答應我的嗎、
也許、五年后、
我已經死了、
仔細的聽著,
≮至少還有你≯這首歌,
讓我不斷的思念著你的每一個事情,
我難以忘記。
現在的我、也許、我應該祝福你、
也許以后，
我會慢慢學會一個人堅強的面對所有。
當/一切
以成、
定局..我選擇沉默。]
如果你還想會來、
我依然等著你、回來、
-悲傷的調調，
只是講述一個、
悲傷的故事。
邇都如何回憶俄們的、
帶著笑或是很≤沉默≥。
不管怎么、
我依然、
愛你、
六年級日記 篇6
昨天下午，我外婆趁我們不注意，開著摩托車回隆都老家收拾房子。今天中午還沒有回來吃飯。天氣本來就很冷，外面還下起了毛毛細雨，我們非常擔心外婆被凍著，所以我們決定開汽車去接外婆。
一進村，眼前就看見一片片綠油油的`番石榴。二姨問;“現在有番石榴嗎?”“有呀!”媽媽說。我問：“二姨，你要吃嗎?”二姨說：“對，而且我們還要親自摘，好嗎?”我們都說：“好啊!”到了外婆家問有沒有事情要幫忙。外婆說：“沒有，我已經全部都做好了。”“那我們趕快去買番石榴吧。”我們齊聲說。外婆說：“那我跟種番石榴的阿姨說一說。”外婆跟阿姨剛說完，我們就飛快地跑過去跟阿姨說：“我們想親自下田摘。”阿姨說：“好，我拿只桶去裝。”然后，我們和阿姨一起去番石榴園，阿姨把門打開，說：“里面有許多青苔，要小心點。”
一進番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹，結滿了許許多多又大又圓的果實，好像在跟我們說：“想嘗一嘗嗎?可好吃呢!又酸又甜
六年級日記 篇7
今天，我經歷了一件不愉快的事，它讓我重識了“別擠啦”這三個字的重要性。
下午第一節是藝術課，大家一聽見上課鈴響，興奮不已，一窩蜂地往外沖，我在一旁等待的過程中，時不時聽見有人在喊：“啊！別擠啦！”有時還摻雜著一些桌椅倒地的聲音……來到藝術室，老師剛打開門，我身后的人便不斷地像洪水般奔涌上前，于是，我被推倒了，肚子撞在一個凳子的邊角上，但同學們依然沒有一絲停下腳步的意思。頓時，我的心里有過一絲失落，不，是多許失落，我在想：同學們怎么是這種人呢？在此，我想告誡所有人：“不要擠，擠只會讓你變得丑惡，而那些被你擠的人也會因你的'自私而傷心……擠有百害而無一利，你又為何要做“擠”的傀儡呢？
拋開擠，做一個善良的人吧！”
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