小學生的作文300字

小學生的作文300字【常用4篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文300字 篇1

　　親愛的爸爸媽媽，我想對你們說，我想要我的童年我做主。

　　小時候，你們常說我是個聽話懂事的好孩子，見到認識的人就叫。當我長大了，你們卻說我越來越不聽話了，見到人也不叫了，甚至連理都不理人家，還沒妹妹懂事呢！可是，爸爸媽媽，你們知不知道，我已經長大了，我不愿意你們每天讓我做我自己不想做的事情。我想說：我已經長大了，我要我的童年我做主。

　　以前，你們叫我做什么就做什么，你們叫我往東，我絕對不會往西；你們叫我和誰玩，我就和誰玩；你們叫我離誰遠點，我就離誰遠點……回想起以前，我認為自己真的`很“聽話”。可是現在，你們知道嗎？我已經長大了，我希望：我的童年我做主。

　　爸爸媽媽，如今我已經長大了，我自己能夠做的事我會自己做。在做任何事前，我自己會思考清楚我為什么要這樣做？我這樣做是不是對的？這到底是不是我的義務……我都會思考清楚的。所以，爸爸媽媽，請不要再把我當成小孩子看待了，我要，我的童年我做主。

　　從今以后的每一天早晨，就是我一天當中的新開始。每過一天，我就會更加懂事。對于我而言，我的每一天都是寶貴的，我要珍惜我的每一天，我要努力實現“我的童年我做主”的愿望。

小學生的作文300字 篇2

　　時光匆匆流逝，很多日子都已經漸漸模糊不清了，而唯獨有那么一件事仍讓我歷歷在目，因為那一份偉大的母愛。

　　那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：晶晶，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢?我丟下傘，一溜煙跑出門去。

　　正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的.大雨，我不由得哭了起來。

　　這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽!狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。

　　晶晶，快過來，穿好雨衣。媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著落湯雞似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……

　　偉大的母愛，時時刻刻感動著我，不管這件事情過去多久，母愛給我的幸福與感動都不會過去。

小學生的作文300字 篇3

　　我是一名二年級的學生，名叫王楠，今年8歲，別看我現在才二年級，但我已經認識很多字了，為什么我會認識這么多字呢？

　　在我還沒上幼兒園的時候，媽媽定期給我買《嬰兒畫報》，天天給我讀，還告訴我一些簡單的字怎么讀，日積月累，我就認識了不少字，快樂識字。

　　有時候，爸爸或叔叔開車帶我出去玩，看見廣告牌上有不認識的.字我就會問爸爸，一遍兩遍，我就記住了。爸爸給我買了許多書，我自己一本一本的看，不認識的字就問家長。隨著我認識的字的曾多，我漸漸讀起了報紙，小說。我曾讀過《十萬個為什么》，《格林童話》，《101個神話故事》，《成語故事》等書籍。

　　現在，我上了學，學會了拼音，也學會了查字典，再遇到不認識的字，媽媽不再告訴我，叫我自己查字典，字典上不但有拼音，還有這個字的意思，比媽媽直接告訴我還要好，也記得更牢了。

　　這就是我快樂識字，讀書的全過程。

小學生的作文300字 篇4

　　我的老師是一位學識淵博的老師，聽到這一句，你可能會說：“那位老師不是這樣的呢？”但我們老師有一樣絕技，會的人就不多了，這個絕技叫“變眼|。

　　記得是四年級上學期時，我偷偷在課上與同學說話，當我們聊的正歡時，“劉鐵石，請你回答一下這一個問題。”老師指著一道題問我，我對著題看了又看，腦子一片空白，什么也說不出來，我看看老師，一向慈祥的老師眼睛里卻放出了一道寒光，讓我不寒而栗，“這道題抄十遍”老師對我大聲說，那一刻，我感覺時間凝固了，雖然老師只讓我抄十遍題，但那次懲罰卻讓我記憶猶新，不是因為我被罰抄，而是我被老師的目光擊中了，這是我記憶猶新的原因。

　　但老師的目光并不是不變的，有時卻又會讓人感到十分溫暖。就在上個學期，正上著課，我突然感到十分不舒服，渾身發冷，臉燙燙的'，無精打采地坐在座位上。老師見我與平時不一樣，就走過來摸了摸我的頭，發現我發燒了。一向嚴厲的老師的眼睛里充滿了焦急與疼愛，她一邊給爸爸、媽媽打電話，一邊讓我喝些熱水，這時，我發現老師的眼睛是充滿關心的，與媽媽的眼睛一樣。

　　老師的目光陪伴著我，有時批評，有時鼓勵，有時是冬天般的寒冷，但更多時候是春天般的溫暖。感謝您！老師！

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