小學(xué)生的作文7篇(熱)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
在微風(fēng)徐徐吹來(lái)的夏夜，螢火蟲提著燈籠一閃.一閃的發(fā)出耀眼光芒，有些徘徊在漫長(zhǎng)的鄉(xiāng)間小道、有些則穿梭在無(wú)際的夜空中。就像一位位美麗的仙女；也宛如是一顆顆小巧的太陽(yáng)，溫暖每個(gè)人的心房。
在寧?kù)o的夏夜，青蛙們開(kāi)始唱出動(dòng)人的樂(lè)章；金鐘兒與蟋蟀合唱著美妙的音符；連蟬也不甘示弱的演奏出優(yōu)美旋律，讓蛾在一旁飛上飛下的指揮大家。這首特別的 “夏夜之歌”，就像沁涼的`冰塊，讓人在炎熱的夏暑，獲得清涼的感受。然而“夏夜之歌”也是我的最佳催眠曲，讓我安穩(wěn)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在浪漫的夏夜，滿天星光、皓月當(dāng)前，美麗的銀河勾勒出牛郎與織女的喜鵲橋，讓相愛(ài)的兩個(gè)人再次見(jiàn)面。無(wú)數(shù)的星座，更令人引發(fā)遐想，好奇那面紗底下的秘密……。而情侶們則坐在寧?kù)o的河岸邊，望著皎潔的月色，靠著彼此溫暖的肩膀，輕輕訴說(shuō)著滿腔的連綿情意，沉淪在幸福的滋味中。
在精彩的夏夜里，我可以追逐地面上的光點(diǎn)；可以聆聽(tīng)“夏夜之歌”里頭的動(dòng)人樂(lè)章、美妙音符、以及優(yōu)美旋律，享受特別的催眠曲；也可以仰望夜空的繁星點(diǎn)點(diǎn)與一輪明月；或注視著情侶們幸福的倒影……充實(shí)我這豐富又愉快的夏夜。
小學(xué)生的作文 篇2
往日放了學(xué)，都是媽媽早就給我們做好了飯菜，我和爸爸還有奶奶一起吃。
可是今天放了學(xué)，看到身體不靈便的奶奶在擇菜，鍋是冷的，饅頭是涼的。這時(shí)爸爸也下班回家了，唯獨(dú)不見(jiàn)媽媽。
一向準(zhǔn)時(shí)做飯的媽媽，今天怎么失蹤了呢？
給她打手機(jī)，手機(jī)關(guān)機(jī)了。
到底怎么回事呢？爸爸只好帶著我去媽媽的勞動(dòng)地點(diǎn)——我家的蔬菜大棚去尋找。到了田野里，正是中午，處處?kù)o悄悄的，四處沒(méi)有一個(gè)人，只有風(fēng)吹著大棚的塑料布瑟瑟抖動(dòng)，媽媽的三輪車也不在這里。
“媽媽——”我大聲呼喚著，可是沒(méi)有回音。
正在我和爸爸一籌莫展的時(shí)候，遠(yuǎn)方的路上開(kāi)來(lái)一輛三輪車，上面一個(gè)熟悉的'身影，是媽媽！我高興的跳了起來(lái)。一會(huì)兒，媽媽來(lái)到了我們身邊，只見(jiàn)他滿臉的汗水，臟兮兮的手上還粘著菜葉。
“你干什么去了？”爸爸心疼中帶著埋怨�！耙晃焕咸叩竭@里，自行車壞了，踏實(shí)張家莊人，我連人帶車把她送了回家。”媽媽說(shuō)著，捋了捋凌亂的頭發(fā)。哦，這就是媽媽失蹤的奧秘��！
我更加愛(ài)我的媽媽了。
小學(xué)生的作文 篇3
“孝”，是中華民族美好的傳統(tǒng)美德，然而，不知什么時(shí)候，孝敬長(zhǎng)輩也變成了一項(xiàng)項(xiàng)家庭作業(yè)。如果老師不安排，就不想做孝敬長(zhǎng)輩的事，“哎！”大人們往往感嘆道，“現(xiàn)在的孩子都怎么了！”
一天老師給我們安排了一項(xiàng)家作，讓我們回去為媽媽做一件事，可以是洗碗，可以是給媽媽洗腳，也可以給媽媽寫一封信。聽(tīng)了這些安排，我腦子里突然有了一個(gè)想法，要不然給媽媽洗腳吧！你知道為什么嗎？因?yàn)閶寢屘焯於荚跒槲覀儾傩�，而且媽媽身體也不是很好，按摩一下還可以促進(jìn)血液循環(huán)呢。
到家了，正在做飯的媽媽，急急忙忙地跑到門口，幫我提書包，就怕幫我累著，把書包放好了，又回到廚房炒菜了�？粗鴭寢屍v的身影，我不由自主地流下了眼淚；看著媽媽疲憊的身影，我就想起媽媽對(duì)我的好；看著媽媽疲憊的身影，我就想起了媽媽的嘮叨，而我卻常常把媽媽的嘮叨當(dāng)成廢話。想起這些，我感到非常難過(guò)，也很慚愧。
“吧唧吧唧”飯吃完了。反正作業(yè)也做完了，閑著也是閑著，那就做正事把！
我燒好了一盆水，倒在洗腳盆里，小心翼翼地端到媽媽跟前。
媽媽還以為是我自己要洗腳，就說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍阆窗伞?/p>
“NO！這次是我?guī)湍�！�?/p>
媽媽聽(tīng)了，表情十分驚訝，呆滯了半分鐘，說(shuō)道：
“算了吧，還是我?guī)湍阆��！?/p>
“媽媽，快點(diǎn)，待會(huì)兒水涼了就不舒服了!”我一臉嚴(yán)肅地“命令”道。
哼！不管三七二十一了，我強(qiáng)行把媽媽的.鞋襪脫了，把媽媽的腳放進(jìn)盆里，我看了一下媽媽的腳，腳上有很多繭，這讓我更心痛了。我忽然想起我在電腦上學(xué)習(xí)按摩法，就給媽媽輕輕的按摩起來(lái)。
咦？怎么有水滴在我的頭上？我抬頭一看，原來(lái)是媽媽哭了，那是媽媽的眼淚！
“怎么了？媽媽，是我弄疼你了嗎？”
“不是，不是，你按的非常好。是因?yàn)閶寢尶粗畠洪L(zhǎng)大了，懂事了，懂得孝敬媽媽了，媽媽高興啊！”
看看，在我們看來(lái)一件很小的事，卻可以讓父母感動(dòng)，父母為我們做了那么多，為什么我們不為父母做點(diǎn)什么呢？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)孝敬父母，讓“孝”成為我們每一個(gè)人的應(yīng)盡之責(zé)，而不再是苦不堪言的家庭作業(yè)！
小學(xué)生的作文 篇4
中午吃飯時(shí)間，辦公室里便迎來(lái)了一天中最燦爛的日子。
而最受她矚目的，無(wú)非是我，因?yàn)殡x她最近。從理論上說(shuō)，我與她的距離，要比其它人近大概十至幾十公分。
她用遠(yuǎn)程武器輕浮我的臉，讓我有點(diǎn)害羞、涌入她的懷抱，有點(diǎn)昏昏欲睡的感覺(jué)，就像小時(shí)侯，躺在姑媽懷抱里一樣，容易入睡，且尚具幸福感。
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
外面，寒風(fēng)凜冽，卻霎時(shí)與我無(wú)關(guān)，當(dāng)然，與他們也無(wú)關(guān)。因?yàn)槲覀兺陉?yáng)光下。
日子總是匆匆的，最簡(jiǎn)單的生活，也可以變得絢麗，最平凡的日子，也可以變得陽(yáng)光燦爛迷人。
這個(gè)冬季，沒(méi)有去爬山，也沒(méi)有去打球，沒(méi)有野外的活動(dòng)，總讓人懷念那些徒步登山的日子，開(kāi)始想念那些具有骨骼美的美女們了，一片片，和湖水連成一片，再有禿山做背景，美不可言。心底無(wú)私天地寬……
這個(gè)冬季，也沒(méi)有出去旅游，也讓人想起去年去草原的日子，可以無(wú)邊界無(wú)目的的`與牛羊同賽跑、狂奔。視野可以這么開(kāi)闊，站在山丘上，眺望村莊，一排排，一列列，整整齊齊且又天然合一的自然，親切。
冬天的美，更像性感的美女，骨骼鮮明，輪廓分明，秀發(fā)紋理自然，隨風(fēng)飄揚(yáng)；孤獨(dú)且不寂寞。
小學(xué)生的作文 篇5
一個(gè)秋日的早上，下著讓上班族不悅的雨，和往常一樣，我把叢兒的哭鬧聲關(guān)在了門里，騎上自行車去上班。路上照樣遇到那些送寶貝們上幼兒園的爸爸媽媽們，幾乎都是雨披底下躲著寶貝兒。突然，看到一個(gè)小家伙，坐在媽媽的后車座上，吃力地幫媽媽舉著一把傘，一副自己淋到?jīng)]關(guān)系，不能讓媽媽淋到的架勢(shì)。真有點(diǎn)替這個(gè)小男孩擔(dān)心，同時(shí)也為這個(gè)媽媽感到驕傲，兒子送上的這份關(guān)愛(ài)足以讓人感動(dòng)。
只是簡(jiǎn)單的一幕，卻讓我想了很多。父母總想把所有的愛(ài)傾注到孩子身上，這是一種不圖回報(bào)的無(wú)私的愛(ài)。我對(duì)叢叢不就是嗎？“媽媽幫你拿”、“媽媽給你弄”不絕于耳。可從來(lái)沒(méi)想過(guò)讓女兒幫我們做點(diǎn)什么。
也許你會(huì)說(shuō)：“孩子還小呢。”正是基于這一點(diǎn)，才使孩子們?cè)絹?lái)越驕縱，心中只有自己，連最愛(ài)他的親人也沒(méi)份。叢叢現(xiàn)在已經(jīng)有了這樣的苗頭，她愛(ài)吃的`東西，哪怕是我也別想要過(guò)來(lái)，這真的不行，我要讓我的叢叢上幼兒園時(shí)遇到下雨也會(huì)替我打傘！
說(shuō)干就干�？吹接齼航滩纳蠈懥嗽S多好的游戲，比如“喂媽媽吃飯”、“幫娃娃穿衣”等等，都用在她身上，做不好不怕，要有這份心意嘛。碰到腿疼的時(shí)候，就把叢叢叫過(guò)來(lái)，“用小錘子給媽媽錘錘腿。”給她示范一次她就學(xué)會(huì)了，以后會(huì)照樣去做。把梳子給她，“幫媽媽梳梳頭。”……反正我是在這樣做，不知結(jié)果會(huì)怎樣，叢叢會(huì)不會(huì)成為一個(gè)疼愛(ài)父母的媽寶寶呢？需要時(shí)間來(lái)證明。
只有讓孩子學(xué)會(huì)疼愛(ài)他的親人，才能去關(guān)愛(ài)別人，這真的很重要。
讓我們一起努力，“女兒，幫媽媽撐傘！”
小學(xué)生的作文 篇6
去年春天，一個(gè)種瓜得瓜的明媚日子，媽媽報(bào)了《靈格風(fēng)》英語(yǔ)口語(yǔ)班，一對(duì)一，老外任教。媽媽興趣十足，堅(jiān)持按時(shí)上課；有時(shí)脫不開(kāi)身，定會(huì)抽空補(bǔ)上。一次媽媽上海講學(xué)回來(lái)，下飛機(jī)直奔《靈格風(fēng)》，‘過(guò)家門而不入’，學(xué)校好評(píng)如云。
其實(shí)，好評(píng)媽媽的當(dāng)數(shù)姥爺。媽媽好學(xué)，姥爺喜在心里，時(shí)常作為榜樣教育我。一次姥爺問(wèn)我，媽媽是醫(yī)學(xué)博士，主任醫(yī)師，研究所所長(zhǎng)，帶三個(gè)研究生，在國(guó)外重要刊物發(fā)表英語(yǔ)論文數(shù)十篇，為啥還學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)呢？媽媽的.追求是啥？
姥爺問(wèn)得如雷貫耳……說(shuō)起來(lái)我也在讀《靈格風(fēng)》英語(yǔ)，算是媽媽的校友了。幾個(gè)口語(yǔ)班里，媽媽年齡最大，引人矚目。媽媽衣著整潔，平易近人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，人緣兒特好，可誰(shuí)能想到她是博士呢？有時(shí)我和媽媽一起到《靈格風(fēng)》，感受的只是溫馨、幸福和自豪，從沒(méi)想過(guò)媽媽還有什么追求。
一天晚上，我和媽媽英語(yǔ)對(duì)話后，媽媽的心情非常好，我撒嬌撲到媽媽的懷里，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)問(wèn)道：
“媽媽的追求是什么？”
“追求？什么追求？”
媽媽看著我，若有所思，自言自語(yǔ)。顯然，媽媽一時(shí)覺(jué)得突然。哦——媽媽眼睛一亮，翻開(kāi)隨身攜帶的筆記本，扉頁(yè)上赫然寫著一首詞，是媽媽秀麗的字體，詞曰：“望子成龍，盼女成鳳，至情至恒。看我家千金，天資聰敏，五歲上學(xué)，十六脫穎。勤謹(jǐn)不倦，直讀博士，出類拔萃巾幗雄。永攀登，笑對(duì)杏林奧，志臻巔峰。 古今多少精英，垂青史功德譽(yù)寰中。善著書立說(shuō)，安邦定國(guó)，開(kāi)拓創(chuàng)新，普度眾生。綸巾羽扇，兩袖清風(fēng)，樂(lè)為萬(wàn)世開(kāi)太平。愿來(lái)者，青出勝于蘭，自鑄圖騰�！�
太熟悉了，是姥爺甲申年秋給媽媽的《沁園春》·心愿，我早就會(huì)背誦，想不到媽媽如此敬重。
“姥爺給睿睿的《卜算子》·勸學(xué)呢？”
媽媽問(wèn)得春風(fēng)拂面……我朗朗誦道：“花具重開(kāi)季，人豈再少年？爭(zhēng)分奪秒惜時(shí)日，勵(lì)志齊圣賢。 學(xué)海廣無(wú)涯，書山大有甜。勤讀苦練持之恒，女杰多機(jī)緣�！�
媽媽滿意地笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“追求是一種向善，是一種動(dòng)力。人人都有自己的追求，要一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)。比如學(xué)生，上了小學(xué)讀初中，讀了高中念大學(xué)，研究生畢業(yè)考博士，更要努力成為學(xué)者和院士，追求無(wú)止境呀！睿睿好學(xué)，相信定能超過(guò)媽媽！”
��！我明白了媽媽的追求。
小學(xué)生的作文 篇7
今天，我們玩了“傳動(dòng)作，猜成語(yǔ)”的游戲。由于不是第一次玩了，心里一點(diǎn)也不緊張。
第一個(gè)上臺(tái)的就是我們組，我排在第四位。因?yàn)槲也皇潜硌輨?dòng)作的人，所以不太緊張。我當(dāng)時(shí)就在想：“我會(huì)接到什么指令呢？”正當(dāng)想的入迷，突然，我前面的同學(xué)拍了一下，指令來(lái)了！我看著前面的同學(xué)，他做了一個(gè)奇怪的'動(dòng)作：他用手?jǐn)[了一個(gè)“三”字，然后用手比作招財(cái)貓的動(dòng)作。輪到我傳指令了，我模仿著前面同學(xué)的動(dòng)作：先用手?jǐn)[出一個(gè)“三”字，再用手比作招財(cái)貓的動(dòng)作。前面的同學(xué)似乎看懂了，繼續(xù)用滑稽的動(dòng)作傳給后面的同學(xué)。到了最后的同學(xué)了。他走向講臺(tái)說(shuō)：“不知道�！边@句話果然在我的意料之中。第一個(gè)同學(xué)忍不住說(shuō)出了答案：張牙舞爪�？粗覀兓膭�(dòng)作，我不禁捧腹大笑。
再看下一組的動(dòng)作：第一個(gè)同學(xué)先指了一下手，在指了一下腳，然后把頭一歪……到了最后一個(gè)同學(xué)竟然只有兩個(gè)字了……
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我感受到不管發(fā)生了什么事，都要觀察細(xì)致。
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