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小學(xué)生的作文

時間：2023-10-04 11:40:00 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生的作文（合集9篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文（合集9篇）

小學(xué)生的作文篇1

　　在一個森林里，住著兩只美麗的天鵝，一只叫玲玲，一只叫璉璉。它們的羽毛像雪一樣白，大家稱它們?yōu)椤鞍籽┨禊Z”。

　　一天，玲玲和璉璉在路上相遇了。玲玲說：“哼，還自以為美呢！頭上戴了那么大的蝴蝶結(jié)，真是丑人多作怪。”璉璉說：“居然說我丑？也不瞧瞧自己那難看的模樣。”

　　它們越吵越兇，竟打了起來，使勁啄對方的'羽毛，結(jié)果，兩只“白雪天鵝”變成了“無毛天鵝”！

小學(xué)生的作文篇2

　　“五月五，是端陽；吃粽子，灑白糖；插艾葉，戴香囊；龍舟下水喜洋洋。”一年一度的端午節(jié)到了，我和媽媽去姥姥家包粽子。

　　我看著媽媽和姥姥在包粽子，連忙叫道：“我也要包，我也要包。”媽媽拿我沒辦法，只好讓我也包。我剛開始不會，就拿了一片大葉子，然后裝上米、大棗就包起來。媽媽告訴我說：“這樣容易漏米，如果是沒破的葉子還行。”我又在媽媽的幫助下，模仿著媽媽的樣子，先找沒洞的葉子，再裝上米、大棗，然后，小心地卷起來，再用繩子綁起來。后來，我覺得不好玩，就把米當沙子玩起來了，一不小心把米弄到地上了，媽媽批評了我。

　　粽子煮熟了，我連忙打開一個，哇！真好吃。

　　我想：包粽子真不容易，媽媽和姥姥包得那么好，肯定更不容易。有些事情，看起來很簡單，其實做起來并不是那么容易的.，要細心觀察，認真，才會成功。

小學(xué)生的作文篇3

　　昨天，媽媽出差了，要好幾天才能回來，我好想好想媽媽，晚上我給媽媽打電話，說著說著，我就哽咽起來。晚上睡覺時，我躺在床上，身邊枕頭上是媽媽的`味道，被子上也是媽媽的味道，我想著媽媽，眼淚忍不住掉了下來。

　　我恨不得媽媽能長出翅膀，飛到我的身邊。媽媽不在家，每天變得好漫長......

小學(xué)生的作文篇4

　　那天，我在上學(xué)路上，突然，我看到了一塊閃閃發(fā)光的小東西，我走過去一看，原來是一個小鏡子，我把它撿起來，拿起書包就上學(xué)了。

　　上完了課，我獨自一人往家里走，突然，一個聲音說：“讓我出去！讓我出去！”我轉(zhuǎn)身一看，沒人。我嚇出一身冷汗。突然那聲音又說：“我現(xiàn)在在你的書包里呢。”我想起了上午那個鏡子。于是，我馬上把它拿了出來。那鏡子說：“我是禮貌的鏡子，既然你把我撿了起來，那我就幫一幫你吧！”“禮貌的鏡子？”我說。“有什么用啊？”鏡子說：“就是幫人有禮貌的鏡子，今后我就在你身邊了。”我說：“那我叫你什么呀？”鏡子說：“你就叫我小j吧！”

　　我回到家，鏡子說：“你的分是20分！”我說：“為什么呀？”鏡子說：“因為你在學(xué)校罵人，回家不寫作業(yè)！”我說：“好，我明天一定改正！”

　　又一天過去了，我又回到家，鏡子說：“100分！有進步了！努力呀！”我心里高興極了！

　　轉(zhuǎn)眼，一年過去了……

　　這一天應(yīng)該是小j的生日吧，因為去年的今天我把它撿回了家。我回家第一件事就是去看小j，可屋里沒有聲。我叫了一聲：“小j！”還是沒聲。這時我看到了一張紙，上面寫著：“小主人，您已經(jīng)是一個有禮貌的.人了！所以我也該離開了。你的朋友――鏡子”

　　我很難過，但我也很快樂，你知道為什么嗎？

　　評語：用童話的形式，講述了一個小男孩子怎么由不禮貌變成了有禮貌，構(gòu)思新穎，語言也很流暢。

小學(xué)生的作文篇5

　　媽媽的“小毛驢”——電瓶車今天“神”了！——依靠僅剩下的一絲電力把我和老媽送回了家，贊一下哦！

　　媽媽和我出了大潤發(fā)，發(fā)現(xiàn)電瓶車沒電了。媽媽擔(dān)心地喃喃自語道：“可能回不了家嘍！”我不禁也擔(dān)憂起來……

　　懷著忐忑不安的心情，我們騎了電瓶車，靠著僅剩下的一點電力上路了。一路上，“小電驢”就像一位步履艱難的老奶奶，沒精打采，速度慢的都快可以跟蝸牛賽跑了，時不時地還停頓幾下。我跨坐在媽媽背后，心里不停地念叨：“小毛驢呀！你可要爭氣點兒哦！一定要像我的名字一樣堅持到底，把我們送回家哦！”

　　小毛驢一開始還能開到15碼，可到了中途，漸漸“體力不支”了，速度降到了10碼，都快接近停止了，我更膽戰(zhàn)心驚了頑強的“小電驢”，焦急地問媽媽：“媽媽，我們的‘小毛驢’還能堅持多久？”媽媽也垂頭喪氣地回答道：“不知道呀！希望它能開到家！”終于到了最后一道關(guān)卡——“和平橋”，這可是上坡路段，沒法了，不給力的'“小毛驢”終于茍延殘喘，似乎要熄火了。這時，我靈機一動，不由分說跳下了“毛驢背”，在后面給媽媽推了起來，呀！小電驢終于氣喘吁吁地爬上了“和平橋”。老天助我，在“慣性力”的幫助下，我和媽媽終于騎著小電驢成功回到了家！耶！頑強的“小電驢”

　　媽媽的“小毛驢”真是頑強無比呀！！！

小學(xué)生的作文篇6

　　我們班的“三星”看了這個題目，你可千萬別誤會,這里說的“三星”可不是手機品牌，而是指我們班的三顆閃耀著萬丈光芒的“星星”，我們班的“三星”作文。那具體是哪“三星”呢？你就聽我慢慢道來。

　　第一星：“鋼琴家”星。聽，遠處傳來了悠揚的琴聲，這琴聲多美妙呀！這是誰彈的如此動聽呢？全世界都知道，這么美妙動人的琴聲，肯定是李潤賢同學(xué)彈的啦。他呀，就是“鋼琴家”星的冠名者！說起這位“鋼琴家”，他會彈的世界名曲還真不少。什么《致愛麗絲》啦、《愛的紀念》啦、“四小天鵝舞曲”啦等等等等他都彈的滾瓜爛熟。當然，這一切的一切都是他辛勤努力的結(jié)果。

　　第二星：“歌唱家”星。認識了第一星，我們來看看第二星。咦，剛才是琴聲現(xiàn)在怎么變成歌聲啦？這是“歌唱家”星唱的`嗎？那他是誰呢？哎嘿嘿嘿，不好意思，他就是本座啦。也許是遺傳了老爸的唱功（我們縣的縣歌男聲部分就是我老爸唱的），我的音樂細胞還算不錯，每當音樂課上的唱歌比賽，沒有我的那組得分絕對是不會高的。偶爾去k歌，大人們給我的掌聲都比其他“童星”多的多，都使勁為我叫好，我也總是不負眾望越唱越來勁越唱越好。

　　第三星：“母老虎”星。說起這個呀，我們班的同學(xué)是深有感悟。她平時看上去很斯文，但只要誰惹她發(fā)火，那個人就難逃一劫了。她對付惹她的人有一套“獨門秘決”，什么“形意拳”加“飛龍腿”，“九陰白骨爪”加“降龍十八掌”，外加猛力掐人。她還有更狠的，抬著凳子追、拿著掃把打、向老師告狀，那氣勢那作風(fēng)使周圍同學(xué)絕對不敢接近她。那么，她是誰呢？她，就是——楊芳同學(xué)。看了上面的介紹，你應(yīng)該對我們的“三星”有所了解了吧。噓，輕點，別打擾了“鋼琴家”彈琴，別打斷“歌唱家”的歌聲，也別惹怒了。

小學(xué)生的作文篇7

　　在社會上，貢獻一己之力的人有如過江之過江之鯽，但被人們所歌頌的卻只有一小部分，但那些無名小卒卻依然繼續(xù)不斷貢獻，只為了讓這個咱們的社會能救助那些弱勢的族群，只是不知他們有無接遭到，抑或遭到有心人士的侵占，但人們貢獻部會連續(xù)，人就是由于合作而長存。

　　貢獻當然也有分別，但并不是從金額的多寡來取決，而是有無那一顆貢獻的心，究竟人生來就是要貢獻人自己來保存種族的延續(xù)，盡管對其它的生物來說咱們只不過是在屠殺罷了，這就是自然呀！有人在自己身后依然不將剩余的'產(chǎn)業(yè)捐出，但有些人在還未死前就把自己捐出去，這種精力值得咱們學(xué)習(xí)。

　　爸爸媽媽的獻身與貢獻就是巨大的，爸媽在咱們未出世前就不停地照顧著咱們，就是遭受挫折也依然不停歇，就算咱們抱以孝心，也不及其萬一呀！這就是唐孟郊游子吟的真理吧！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”。

　　貢獻是每個人都必須做的，即便咱們沒有什么力量，只需有心，就可以將大愛座小事，而就算因此而遭到叱罵，也要堅持，由于這也是一種貢獻，期望貢獻的人在需要時也能遭到我們的幫助。

小學(xué)生的作文篇8

　　我的弟弟叫顏潔宇，今年3周歲，生肖狗，活潑開朗，愛說愛笑，有著一雙炯炯有神的大眼睛。他很調(diào)皮，但是也很聽話。

　　記得有一次，別人家有一個人去世了，我媽媽領(lǐng)他去看，弟弟就在那里看了個仔細，看了一會兒，弟弟急著要回家，還以為有什么事呢！回到家，他到了奶奶的屋里，進去就拿了一塊布，墊在地下，他撲通一聲跪下，就在那里大哭了起來……也不流淚，一會哭爺爺，一會哭奶奶，一會哭爸爸……一邊哭一邊磕頭。鬧的奶奶哭笑不得，說：“你跟誰學(xué)的？”他也不說話，還是低著頭哭個不停，一會兒，媽媽過來了，奶奶忙問：“你看潔宇，也哭，也磕頭，到底怎么一回事呀？”媽媽說：“跟那些人學(xué)的唄，我還納悶，他在那里怎么看的那么入神呢？”你說，我的弟弟是不是太可笑了！

　　記得還有一次，我正在寫作業(yè)，他看我寫的有勁時，他便悄悄的過去，偷偷的拿出我的盒子，快速的拿了我?guī)字还P。我看他拿了我的筆，可不知拿了幾只，我就裝出一副滿不在乎的樣子，裝看不見的，就還是在那里寫作業(yè)。他卻認為我真的沒看見，他就又悄悄的放回去，就在他放盒子的那一剎那，我大聲的說：“你干什么呢？”他說嚇了一跳，看上去，他心里好像真的慌慌的，他結(jié)巴著說：“我……我看一下。”我又說：“你拿我的筆了沒有？”他說：“我沒有拿。”“我去和媽媽說，你拿我的筆。”“行，行，給你的不就是了。”看他那樣子，好像真的.害怕了。我說：“還有嗎？”他說：“沒有了。”“你撒謊。”他卻理直氣壯的沖我急了：“你怎么知道我還有……”我一點也不示弱：“你再不給我，我就……”“行行，給你的破筆，不就一個筆嗎？我才不要來，我又不上學(xué)，我要筆有什么用呀！……這一回我真的沒有了”。我說：“你快上媽媽那里去吧，我還要寫作業(yè)呢！”他便大聲的對我說：“好！這是你讓我走的，我可真走了”。他走到了門口，就轉(zhuǎn)身對我說：“怎么樣，這里還有一只呢！你不要嘍！”我大聲的喊道：“不好了，顏潔宇拿我的圓珠筆了，快給我。”喊聲把媽媽叫了出來，對弟弟說：“你拿姐姐的圓珠筆干什么？”他眨了眨大眼睛，卻說：“這是我在地上撿的，并不是我搶的。”經(jīng)過媽媽的勸說，他終于給了我。

　　反正不管什么事情，他總是有理。我的弟弟呀，太調(diào)皮了！不過，還是蠻可愛的。長的嘛，我覺得還是蠻帥的嘛！